要知道，加拿大的大学在很多方面与美国大学很有相似性。他们的学术标准和学术价值观都是相同的。那么在美国和加拿大读大学，究竟有哪些文化特征跟中国不一样的呢？
要知道，加拿大的大学在很多方面与美国大学很有相似性。他们的学术标准和学术价值观都是相同的。那么在美国和加拿大读大学，究竟有哪些文化特征跟中国不一样的呢？
不拘礼节
美国和加拿大的教授们都是各自领域的专家，但这些头衔并不是要强调等级，也不是师生之间日程的轻松交流设置障碍。学生们会在课后和教授谈谈话，有问题时给他们发发邮件，在办公室时间顺道去讨论一下学术问题。这样做有助于你获取功课的反馈，获知你所在领域的一些独到见解，以及开拓新的研究领域。
简短而务实的会面
虽然和老师的见面是非正式的，但这些会面通常是简短而务实。换言之，他们有明确的目的，比如讨论一篇论文或求职建议在友好的问候后，就直奔主题。有些会面很简短，可能只有几分钟；这对于确定合适的论文题目或者询问研究所需阅读数目已经足够了。大多数的见面会持续更长的时间，通常十或二十分钟，这取决于讨论的主题。
真诚而职业化的师生关系
虽然教授们通常都不冷漠势力，但他们往往不会成为学生社会关系的一部分。他们可能会在课后和几个学生喝咖啡或吃午饭，但他们不愿意超越这种关系。因为和个别学生关系亲密可能会被指责，称其违反教师执业准则或者对学生有偏袒行为。
即使这些指责是错误的，但人言可畏，所以教师们明智地避免和学生建立私人关系。毕竟，学生有权凭借课堂上的表现而非课后的友谊得到公平的评价。
建立新关系很容易
你会发现在这里很容易与学生和老师结交。你的同学希望结交新朋友，想认识来自世界各地的学生。当他们出去看电影或参加聚会时，有新人的加入他们通常会非常高兴。如果你主动一点表示想加入，就很容易扩展你的朋友圈。
另外一种丰富社会生活的方法是主动参与各种校园活动，如辅导附近的小孩子或者加入大学乐队。这些课外活动本身是有益的，或许你还可以在活动中交到朋友。志愿者组织在校园里很常见，这也是找到志趣相投的朋友的好途径。
重要的是表现，而非个人背景
在大学和更广泛的社会环境中，这种强调成就而非社会阶级或家庭背景的观念强烈而普遍。这儿的大多数人和大多数行业关心的是你的表现，特别是近期表现表现，而不是你的个人背景。他们希望用与你工作相关的标准来评判你，而非依据门第、宗教、种族或国籍这样的外在因素。
当然，偏见确实存在，偶尔你会碰到。幸运的是，它在美国和加拿大几乎没有任何社会支持，在大学里就更少了。
强调持续提高和终身教育
你的学业不需要只是止于研究生或者是专业学习毕业。美国和加拿大都鼓励终身教育。在一些领域，如法律 、医学和护理学实际上要求从业者每年上短期课程以保持他们的执照。
继续教育课程是终身学习的一部分，特别是对于专业人员。大学也支持终身教育。几乎所有的大学都在晚上和周末为大龄学生安排课程。这些学生中，一些想重新进行全日制的学习，一些想寻求材质的启发，还有一些想获得职业认证或者进行职业转变。你也可以成为他们中的一员。
强调民主社会和志愿服务
大学的多样性表明了北美生活的一个重要特点：民主社会的活力。这些私立大学并非是一个州的规划师或政府公务员创建的，而是商业领袖和宗教领袖，慈善家和教育家创建的。一些民间组织努力 争取建立法学院、商学院和州立大学分校，从而为他们所在的社区服务。他们把教育看作是自己的权利，看作是经济增长的动力。
在美国和加拿大，志愿精神是大学本科生活的重要特征。学生们加入交响乐团、象棋俱乐部、模拟联合国、广播站和学生报。他们在校内联盟进行体育活动，他们辅导贫穷的儿童，自愿在贫民施食处服务，给盲人读书报。兄弟会和女生联谊也不只是参加聚会，他们也会组织献血，慈善抽奖、捐献冬衣等活动。
温哥华天空
