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共享经济时代 什么专业能打败人工智能?

Sun Apr 17 2016 06:13:45 GMT-0700 (Pacific Daylight Time)

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畅想一下这样的一种生活、工作模式:

一个生活在加拿大安省尼亚加拉大瀑布地区的华人教师,具有安省中小学教师资格证,但她没有选择在学校给孩子们上课,而是通过第一个APP,自己在家做直播。直播的内容,是各类英语考试评测技巧。而她做直播的收入,与手机的这个APP分账。越多人通过这个手机应用程序听她的课,她的收入就越高。

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当她结束直播后,因为生活的城市缺少她爱吃的唐餐食品,于是她就开车前往多伦多购买食物。在这趟来回多伦多的车程里,她又使用了第二个APP,找到两个也要来回多伦多的人,就顺道做了一次兼职司机。

买完食物回到家后,她就用第三个APP,完成了一些在线调查问卷。每个月完成一定额度后,就会收到这个APP发来的现金回赠。

做完在线问卷调查后,她迎来了一位小学生。这位小学生是在加拿大出生的华裔。学生的父母希望可以为自己的孩子补习一下中文水平。于是,学生的父母通过第四个APP找到了她。在了解好价钱后,学生的父母把孩子送来上课。

最后,她在给孩子补习完中文后,重新使用第一个手机APP,开始直播烹饪教学。

共享经济时代

四个智能手机APP,构筑了这位华人教师的收入来源。自由的工作时间、自由的工作地点、自由的工作内容,自由选择客户。这样的工作或者生活模式,在五到十年前看来,是不务正业的表现。但现在,这样的模式比比皆是。

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手机到手机、真人到真人,线上到线下。这样的工作或者生活模式的本质是:“在碎片化的时间里分享自己的生活”。有学识的人在线上线下分享知识、颜值担当的人在线上分享娱乐、有车的人在线下分享车辆、有意见的人在线上分享反馈。“所有人为所有人服务”、“所有人为所有人分享时间”。

这,就是共享经济时代。

第一个智能手机APP,构筑起的是直播经济的工作,代表作有Facebook Live、Instagram、17;第二智能手机APP,构筑起的是出租车私家化经济的工作,代表作有Uber;第三个智能手机APP,构筑起的是大数据经济的工作,代表作有Ipsos;第四个智能手机APP,构筑起的是LBS(Location-Based Service,LBS)经济的工作,代表作有Google Latitude、Airbnb。

如何从人工智能手中强势抢回饭碗?

共享经济时代的来临,意味着人工智能在我们的生活中占据越来越重的比例。上文中的华人教师,收入的来源构筑在四个不同的智能手机APP之上。如果没有网络、没有开发出来的这些APP以及APP延伸出来的新人工智能技术,也就没有她这样的生活、工作模式。

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人工智能在现在和未来,不仅仅会抢占我们的生活,还会抢夺我们的饭碗(比如银行、新闻传媒、金融行业等)。那么,老问题又来了:如何从人工智能手中强势抢回饭碗?

要回答这个问题,就要明白,共享经济的本质其实就是:“通过人工智能的媒介,达成最大限度的人与人之间的利润交换”。既然本质还是人与人之间,那么就要回归到最基础的决定因素上,那就是——人际关系。

大学学什么?

正是因为共享经济的本质是人际关系,所以各位同学在大学里需要学习的重点。当然,人际关系是从古至今的大学门,在当下,应该如何细化呢?

第一,美国斯坦福大学为Airbnb做了一项调查研究,发现:人与人之间的信任程度,是与人和人之间在各方面的相似程度成正比。两个人之间在各方面的相似程度越高,信任程度也会越高。但是,有另外一个因素,在信任程度中扮演着更加重要的作用,那就是:“评价”。A得到来自其他人方面的评价越高,B就对A越信任。

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在加拿大最典型的例子就是信用卡申请——申请一张沃尔玛的信用卡,就需要拿出另外一张第三方的信用卡作参照。第三方信用卡的额度越高,沃尔玛信用卡给出的额度也越高。那么,如果鼓励目标消费者作出更积极正面的评价呢?答案是基于大数据的收集、分析,统计能力。

就如同上文中华人教师所使用的第三个APP那样,在往后的日子里,大学中的统计专业、精算专业都会在大数据的收集、分析,统计发挥重要作业。有了精准的市场调查数据,就相当了在战争中拥有有效的情报般重要。

第二,当下的人际关系更多是通过人工智能的媒介来发生互动。有了实实在在的大数据支持后,就是如何执行的问题。在管理学中有一句老话——执行不当经常会秒杀好的点子。所以,APP创意、开发、编程能力,就是实际当中的执行。于是,有能力开发和编程人工智能的同学,自然是在共享经济中获利丰富了。这是硬技术活儿,也是在大学中应该好好学习的专业部分。

第三,如果同学们对数字是讨厌得不要不要的,那是否就要被共享经济里的人工智能淘汰呢?非也。中国春秋战国时期的欧冶子,被尊为中华铸剑鼻祖,一个人就铸造出了中华十大名剑中的八把,但如果论起剑术高超的剑客,则没有人会把欧冶子算入其中。可见,会造和会用,是两个不同的领域。

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在这样的立论下,把APP用好,就成为了关键,比如像上文的华人教师,凭着过硬的知识教导能力,在直播经济中分得一杯羹。除此以外,在直播经济中占据最重要因素的,其实是“娱乐担当”。在“眼球经济”发展到极致的今天,“字”媒体的经营状况进入饱和的成熟期,视频逐渐成为媒体内容输出的另一重要因素,在不久的将来,纯粹的视频媒体与“字”媒体将在移动终端市场上各占半壁江山。这,也让直播经济成为了朝阳经济行业。

在直播行业中,有的人做颜值担当、有的人做毒舌担当,其本质都是——“娱乐至死”。若论娱乐,真正科班出身、读表演相关专业(表演、视频制造、摄影,妆发等)的同学,才应该在“娱乐担当”的大势中,分得最多利益的人。在以前的表演学院教学中,有分现场话剧、电视,电影表演之分。而现在,人工智能的出现,将现场话剧、电视,电影揉合到了一个手机、一个iPad当中。但平台改变了,表演的实质没有改变。

技术的更新换代一日千里,掌握硬技术的莘莘学子自然是未来职场的红人。但即使没有,也可以凭借在大学中好好学习、勇于实践,通过对市场走势的敏锐捕抓而谋得一席之地。更关键的是,如果在校不好好学习,毕业不好好工作,就只能在共享经济时代里,纯粹被人共享了。

 



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