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  • 七年前，华人母亲“虎妈”的一本关于她如何用中国式的严格方法教育子女的书成为头条新闻，一时之间，媒体，家长，教育学者都在谈论她的故事和经验，同时也引起了不少争议。 七年过去了，她的子女教育究竟带来了什么样的成果呢？今天的纽约邮报报道了她的女儿露露（Lulu）现在的情况，标题就是：我是虎妈养大的，她的方法是成功的。” 露露今年22岁，是哈佛大学四年级学生。虽然她她今年即将毕业，但是她对学业毫不放松，目前她已经完成了一个90页的关于美国犹太人身份的论文，以及10页的关于伊朗的前王室政权的论文。  当她母亲Amy Chua出版她的虎妈一书的时候，她才14岁，在康州上中学。 这本书讲述了她严格的教育子女的方法。露露和她的姐姐索菲亚（Sophia）在童年的时候，完全不准看电视，不准跟其他小孩约着出去玩，不准去其他小孩家里过夜。书里写到，Amy拒绝收下露露四岁的时候给她手工做的生日贺卡，因为卡片的样子看着太差劲。 露露每天必须练习小提琴六个小时。还要练钢琴。如果弹得不好，Amy威胁说就烧掉她们的动物玩具。犯一点错误就会挨骂，索菲亚是“垃圾”，露露是“让人丢脸的女儿”。 不完美是绝对不能容忍的。 现在，22岁的露露即将从哈佛大学毕业，她的GPA是3.9。她说，自己已经准备好离开学校进入社会，她感谢虎妈的教育。 露露说，“那时候的日子的确很书里写的一样紧张。必须是这样的。坚持好几年每天练琴六个小时。绝对是煎熬。” “她是一个很厉害的妈妈。如果我能在练琴和跟朋友看电视之间选择，我肯定不会选择练琴。” 在书中，她在一次去俄国的旅途中终于爆发了。她在餐厅里砸碎玻璃杯，大叫道，“我不是你想要的 �C 我不是中国人！我不要当中国人。你怎么听不进去？我恨小提琴，我恨自己的生活。我恨你，我恨这个家！” 露露回忆说，“我觉得她很震惊，对她来说，这是所有的压力和争吵最厉害的顶点。她从那以后就开始写这本书，就是在莫斯科，作为她倾诉宣泄的方式。” 但是露露依然坚持下来了，她继续练琴，成绩一直是全优的A。她拿到了耶鲁大学的提前录取，但是最终选择了哈佛大学（“在波士顿我不会在酒吧里碰到我父母。”）   然而，让她吃惊的是，自从踏进哈佛大学的校园，她的父母就完全不再管她。露露回忆说，她父母把她送到宿舍就告诉她，“我们不会干涉你的生活了。”“现在她完全不干预我的生活。我想她根本不知道我都上什么课。她认为她的工作已经完成，我已经学到了她的教训。我现在得靠自己。”虽然独立是“让人欢快”，但是也有烦恼。在第一学期，她就因为一篇关于康德的伦理理论的论文而不知所措。她恐慌到坐在洗手间地板上哭，然后拨通母亲的电话。“她很严厉。”露露回忆，“她说，你自己振作起来，你知道自己可以做到的，从洗手间地板上起来开始写。”最后露露的这篇论文拿了A。很多同学得知她的背景以后对她感到好奇，但是她并不觉得生活在母亲的阴影下。“我觉得自己完全正常。”她说，“我不认为我自己重要到很多人会注意的程度。”“我真的是一个很好的小提琴演奏者。在哈佛，我任何事情都不是最好的。这里到处都是天才。但是我不会去假装什么。我觉得我得到了我应得的，因为我自己非常努力了。”她说，中学的磨练让她准备好了哈佛的生活。她在哈佛可以睡到自然醒，随便交朋友。“现在的生活比中学更放松。”她现在没有男朋友。“我出去玩。我有很多朋友。这里绝对是拼命学习，拼命玩的状态。”回顾她的大学生活，她对她母亲的严厉教育有了新的理解。“人们认为严厉的家长教育会让小孩缺乏自信，因为没有父母不断的赞扬。但是我觉得我自己比一些人自信很多，因为我的自信是自己争取来的。我的母亲给我了赢得自信心的工具。”她现在还不确定毕业以后做什么。她在考虑考法学院，搬到纽约去住。但是她确信一件事。“我将会一定是个虎妈。做要求高的父母并不总是坏事。有时候这只是意味着你真的对自己的孩子有信心。”
  • 　　熊孩子这个称呼，曾经被网友们认为是世界上最可怕的生物之一，他们有着近乎无穷的活力，行动力，破坏力，还有着无与伦比的想象力，更关键的是，他们在各国都拥有着未成年人保护法。 　　关于熊孩子惹祸的新闻我们早已屡见不鲜，去年的时候，一对中国夫妻带着自己6岁的儿子前往美国，初次乘坐飞机的兴奋让孩子躁动不已。自从飞机起飞，孩子对邻座乘客的骚扰便一刻也没有停止过…….不仅坐立不安，而且叽叽喳喳吵闹不已，飞机平稳飞行后，更是上蹿下跳，而且对邻座的小哥拳打脚踢。邻座的小哥经过几轮深呼吸的冷静包容后，礼貌的请求孩子的父亲能否管教一下孩子。 　　结果自然是被孩子的父亲无视~ 　　先礼不成，那就只能后兵了，小哥在忍受了3个小时的人肉沙包后，终于忍无可忍，大骂了熊孩子的这对熊家长。 　　没想到的是，熊家长的反应更加激烈，隔着6岁的儿子就与小哥扭打在一起，直到乘务员将两人分开，并把这对父子调换了座位。 　　事情如果到此结束，那不过是一场见怪不怪的基础案例，但飞机落地后，FBI、机场安保、边防安全等20多名执法人员在机场组成了豪华的迎接阵容，将这一家三口遣返回国。 　　到底是什么样的原因促使了熊孩子的诞生呢? 　　有网友这样描述：每一个熊孩子的背后，都有一对熊家长。 　　最近知乎上的一个关于熊孩子的段子火了起来 　　(来源：知乎@三倍氢二氧一) 　　这位妹子左手拖把、右手擀面杖 　　从餐厅打到客厅 　　最后把熊孩子踹出了家门 　　这个画面可以说是十分解气了 　　网友的评论炸了锅 　　大家几乎一边倒地支持这种做法： 　　熊孩子不打不长记性! 　　最令人气愤的是熊孩子的态度，只是为了满足自己的好奇心，故意推倒孕妇亲戚，事后竟丝毫没意识到自己做错了! 　　可他为什么还是如此肆意妄为?帖子中有一个细节：当这位妹子狠狠地修理了熊孩子之后，妹子的姑姑抱怨说：把孩子的背都打肿了，膝盖也青了。 　　言外之意就是：“事情已经发生了，就不要再去伤害孩子了，他还是个孩子啊!” 　　就是因为有些家人的不作为，甚至是溺爱，才让熊孩子有了继续作恶的底气。 　　在我们的印象中，孩子就是天真无邪的。但你知道有些熊孩子的恶到底有多可怕吗? 　　他们的恶，有时候可以小到鸡毛蒜皮的小事： 　　看到别人手里的玩具，耍赖撒泼地非要得到，得不到就闹脾气; 　　因为不让其玩游戏，可以连划小区地库里的29辆私家车; 　　因为想吃鸡排，可以去推人到地铁轨道; 　　随地大小便，甚至还故意对着电梯按钮肆无忌惮地撒尿…… 　　他们的恶，有时候却严重到已经接近“犯罪”了： 　　因为没得到姑娘手里的炸鸡排 　　在地铁来临的瞬间 　　男孩猛地从后面把姑娘推向轨道 　　幸好旁边的市民眼疾手快拉住了姑娘 　　否则后果不堪设想...... 　　事后，男孩的妈妈拉着他 　　迅速离开了现场 　　连句道歉都没有...... 　　男孩因为没得到年轻姑娘的手机 　　于是往姑娘的火锅里吐口水 　　姑娘跟他父母说了之后 　　他们一脸不屑地说： 　　“孩子小，不懂事，让一让就好啦” 　　在老板更换了汤锅之后 　　小男孩把滚烫的锅底泼向了对面的女生 　　年轻貌美的一张脸，说毁就毁了...... 　　因为嫌楼外施工声音太吵 　　妨碍自己看动画片 　　一气之下，家住8楼的10岁男孩 　　用小刀割断了楼外施工者下方的安全绳...... 　　可不要以为这种情况只有在中国 　　英国的几个小男孩在天桥上朝下方扔石子 　　家长认为并没影响 　　终于有一天，熊孩子扔下了一块大石头 　　正好砸中了开车路过的男子头部 　　一条鲜活的生命因此离去 　　熊孩子不知道底线在哪里 　　这样做仅仅因为好玩、好奇! 　　因为即使自己犯了错 　　家里人也不会怪罪 　　甚至还会帮着自己和外人理论! 　　所以才会愈发地骄纵蛮横 　　愈发有恃无恐 　　从小恶到大恶，只有一步之遥;从熊孩子到杀人犯，也只有一线之隔。 　　网上曾经有人总结中国的四大宽容：来都来了，人都死了，大过年的，还是孩子。 　　熊家长总会拿“他只是个孩子”作为借口，来逃避责任。 　　是啊，不满14周岁的儿童故意实施任何刑法禁止行为，均不负刑事责任。 　　可这并不代表熊孩子可以为所欲为!你不教育熊孩子，早晚有人替你狠狠地教育他! 　　摧毁一个熊孩子很简单，做错了事情，跟他讲道理就好。实在不行，以暴制暴，揍一顿也就长记性了! 　　最难的是叫醒无理取闹的熊家长! 　　穷养富养，都不如给孩子最好的教养 　　没有天生的熊孩子 　　只有错误的教育方式和缺位的父母 　　惯子如杀子，你的溺爱 　　只会毁了孩子一生 　　让他把天性里面的恶发挥到极致 　　熊孩子与杀人犯之间 　　只是隔着家长而已 　　你现在舍不得管教熊孩子 　　将来社会一定会狠狠地帮你教育他! 　　曾看过这样一条新闻： 　　熊孩子坐电梯将所有楼层键都按了一遍 　　家长在得知后 　　和孩子各写一份检讨书贴在电梯里 　　“做错了事情就要勇于承担。” 　　家长说，让儿子写检讨 　　也是为了让其他小朋友知道 　　乱按电梯按钮可能造成严重后果 　　是什么样的人，你的孩子就会成为什么样的人。家长的素质，决定着孩子的气质。
  • 美国International Academy，全世界第二大的IBDP高中，因其突出的学术成绩，常年被USNews评为全美排名前十的公立高中，是当之无愧的美国高中里的“常青藤”。 要说IA有什么区别于美国其他公立高中之处，或许就是高压学习的鸡血程度、申请美国名校的办学导向、末位淘汰机制，竟有几分中国“毛坦厂中学”的影子！ 优质的教育资源永远都是稀缺的，要想升入名校，就必须要努力，要辛苦付出，这在全世界都是一样。学生必须要学习忍耐、学会付出、学会适应复杂的环境，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。 注：文中出现的“IB课程”即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。MYP面向11-16岁学生，IBDP面向16-19岁学生。 ........................................ 美国International Academy创校于1996年，是一所全IB的美国公立高中，Lambert Okam校长于1996年创立该校。建校短短几年，IA便成为北美排名第一，全世界第二大的IBDP高中，因其突出的学术成绩，IA常年被USNews评为全美排名前十的公立高中，是当之无愧的美国高中里的“常青藤”。 IA的学术成绩究竟有多突出？根据IA的官网首页公布的信息，IA毕业生IBDP文凭的获得率是96%，远高于世界78%的平均水平。每年IA都能输送百名以上学生进入哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿、斯坦福、MIT等美国排名前30的名校。（注：IA总在校人数1500人左右，每一届毕业生数量在350-400之间。） IA的突出成绩，并不是由优质生源决定的。美国公立高中录取学生采用多学区摇号的方式，摇号录取率在30%左右。即便有一些慕名而来的家庭会在IA的学区租房、购房，提高自家孩子入读IA的几率，但事实上，IA的生源与同一学区其他公立学校并无二致。 究竟是什么原因，使得IA毕业生的表现如此突出？受IA创校校长Lambert Okma的盛邀，蓝橡树创始人兼CEO张伟琪和COO胡徐旻前往美国IA学校，近距离观察IA学校，及它旗下数所分校。 IA创校校长Lambert Okma 先生（左），蓝橡树创始人张伟琪（右） 令人惊讶的是，并不存在所谓的独创教学方式或提分秘诀，IA的师资也基本源于内部培养。要说IA有什么区别于美国其他公立高中之处，或许就是它高压学习的鸡血程度、申请美国名校的办学导向、末位淘汰机制，竟有几分中国“毛坦厂中学”的影子！ 一、高强度学习，学生因压力过大而哭泣 IA学校要求学生必修IB的六大课程体系，包括语言，第二语言，数学，自然科学，艺术和社会科学。这意味着，其他美国中学生可以根据自己的文理程度扬长避短，选择不修某些不擅长的课程，但在IA却行不通。尽管每天下午两点半就放学了，但IA学生要花大量时间完成作业，参加社团活动，甚至接受课外补习。 IA为每一位学生配备了Dell笔记本电脑 Hannah Drake2014年从IA毕业，她是一个典型的“好学生”，在加入IA之前，所有人都认为她可以完全适应IA这种以学术为导向的高压环境。但回忆起Hannah在IA的学习，她的母亲Kay说，随着学习曲线的陡然提升，Hannah睡得非常少，因为繁重的学业压力，她经常感到头痛，甚至因压力过大而哭泣。“我们都预计到了它在学术上具有挑战性，但是这个程度比我们想象得要高得多。”母亲Kay说。 1996年之前，Lambert Okma校长还只是密歇根州某中学的一名普通经济学和历史老师，机缘巧合下他受命为底特律汽车公司的员工子女开设一所全新的公立学校。 与中国学校老师和同学基本都比较认可学习成绩优秀的学生不太一样，美国公立学校始终有一种“反智”倾向。学习有兴趣、学习成绩好的学生遭到嘲笑和排挤，被冠以Nerd或Geek（书呆子）之类多少带有贬义色彩的标签。大家都追求的都是Popular，外形好、社交能力强、运动型的学生，是校园明星。 IA的创校校长Okma对美国校园中的“反智”倾向非常反感，所以当他受命开设一所高中时，IB国际文凭课程体系——有别于传统美国私立高中洋溢着浓郁精英气息和保守态度，IB课程体系高度国际化，注重学术能力培养的特性吸引到了Okma校长。 IA是美国最早一批采用IB体系的公立高中，目前密歇根州有60多所IB学校，但只有IA体系下6所学校要求学生修满IB全科。大部分在美国的IB学校会同时开设AP课程，或者普通美国高中课程供学生选择。对此，Okma校长认为，不同的教育体系多多少少会有在教育理念和教学方式上的矛盾和不融合，同时过早选课不利于学生长期发展。 “大部分美国高中要求学生在10年级根据自己的擅长选择文理方向，但我认为这很不科学。先不说初中阶段学生的心智是否成熟到足以选择未来人生，学生最终会成长成社会人，他将会拥有多元的社会身份，担任多种角色，过早地决定选择这个不选择那个，不利于学生多元社会身份的形成。” 可以这么说，IA体系下的学校在贯彻IB精神的深度和广度方面，都远超于美国其他IB学校。 二、坚持不下去了？那就只能被淘汰 IB课程被誉为含金量最高，同时也是难度最高的国际课程体系。如果选择IB属“Normal模式”，而在IA学校学习IB可就是“Hard模式”了。所有申请IA的学生，在入学前都对IA出了名的“高强度学术氛围”有心理准备，但如果学生真的无法胜任IA高强度的学习，只能退学回到自己学区高中。 IA不愿透露的末位淘汰率，也是它作为公立高中被人诟病“不公平”的地方。但事实上，即便不采用末位淘汰率，无法适应IA高强度学习的学生，也会选择回到自己学区其他普通高中，在AP课程上再碰碰运气。 询问任何一个IA的学生，他们都会告诉你，除非你在12年级结束时的6次IB考试中，每一次都获得5分或以上（满分为7分），否则这些努力都毫无意义，他们将无法获得IB的学位，那意味着他们将在申请大学中丧失竞争优势。 Drake和Shane是俩兄弟，他们分别在2009年和2010年幸运入学IA，但他们都没能在IA坚持到第二年。IA提供2年的MYP课程和2年IBDP的课程，对应美国从9年级到12年级。在前三个年级结束时，当学生的成绩出现C以下，学校就会与学生和其家长沟通，第二次出现C以下成绩时，IA就会对其劝退。“不过当学生已经进入到12年级，也就是IBDP的最后一年，即便成绩不佳，IA也会给其颁发IB单科文凭。”Okma校长补充说。 在IBDP为期2年的学习中，学生需要撰写一篇论文（不包括课程作业的4000字独立研究）；参加最少150小时的创意、行动和服务活动（这也不属于普通课程的一部分）；同时还要使自己在6大体系8个不同科目中保持足够高的分数。 IA的公立学校性质决定了它预算有限，重视学术的投入必然会牺牲学校其他方面的建设。在IA就体现在体育设施被极大压缩，学校不开设体育课，如果学生想坚持体育锻炼，他们只能回到自己学区的普通高中进行。 即使学习压力再大，Hannan也在9年级时加入了足球队，在游泳队作为初级和高级运动员参加比赛。坚持自己喜欢的运动，这在美国并不是什么难事儿，但多数情况下这会让原本就缺乏睡眠的IA学生难以招架。他们必须在完成IA课程的前提下，尽可能满足不同运动队的训练比赛时间表。 三、常青藤的宠儿 IA的学习是令人感觉压力巨大的，但总体来说校园氛围非常融洽，我们在参观IA的过程中，接触到学生性格阳光、能力出众。因为IB课程学习的特殊性，绝大部分学生在入学时从来没有接触过这一体系的教学。为了帮助新生尽快融入学校，适应IB课程，学校有浓郁的互助文化。11、12年级的学生作为学生导师，给9年级新生提供非常多的帮助，这一点在美国精英学校中也很罕见。 升入世界顶尖大学是IA办学的导向，它也的确拿出了傲人的成绩。IA多年来一直被USNews评为美国顶尖公立学校之一，全美排名第一的IB高中，录取名校成绩首屈一指，每年IA都能输送100名以上学生进入美国排名前30的名校。 IB课程对学生学术能力的高强度训练，使得IB毕业生进入大学后的表现也普遍优于其他学生，同时IA对学生超前的升学规划也是他们连续多年获名校青睐的原因之一。据Okma校长介绍，从10年级开始，学校就会有专人跟进指导学生的大学申请，而一般美国公立大学要等到12年级才开始这项工作。 在IA，几乎每个学生都忙得像个陀螺，他们虽然每天上午8点上课，下午2点半放学，但通常都要忙活到凌晨1、2点才能睡觉。美国名校录取的“指挥棒”迫使他们必须在学术之外寻找自己感兴趣的课外活动，发现自己“与众不同的亮点”。 IA的学生活动包括舞蹈、运动、表演在内的6大门类。在美国大学申请表上，一直有“特长”一栏，学生不仅要列出特长，还要写下自己的所获得的成绩——州、全国、世界等不同等级的成绩。如果没有成绩，不能算是有特长，而没有特长的学生，基本不会被名校录取。 美国权威网站GreatSchools 给予IA满分评价 有些学生没办法承受这样的压力，他们失眠、患病、在心理办公室大哭……但其实他们的成绩都还不错。有些人觉得这些学生牺牲了自己的睡眠以及很多东西来换取进入好大学的机会，实在得不偿失。但绝大部分学生还是觉得在IA的历练经历弥足珍贵，获益良多，利大于弊。IA严谨的学术态度是对美国公立教育的一次纠正。 Kay回忆起她女儿在IA的艰苦学习经历，认为如果再来一次她不一定会愿意把Hannah送去IA，但是Hannah有最后的决定权。“我相信她会再次选择IA，她认为她的整体经历是一个很好的体验，学术氛围、高强度学习对时间管理能力的提升，不仅仅是为了上大学，对自己整体的提升都非常有价值。”Kay解释。 四、学习到哪里都是辛苦的，一份耕耘一份收获 美国记者爱德华·休姆斯，曾获最高新闻奖“普利策奖”。从2001年秋季开始，他花了一学年时间，在加州一所公立高中惠特尼高中“蹲点”。他在这所学校听课，和学生聊天，采访学生和老师们，还在这个学校教一门论文写作课，甚至也亲自参加考试。一年的体验，让他写成一本书，书名叫《梦想的学校》。 他在长达188页的第一章用了这样的长标题：“4是有魔力的数字：4小时睡眠，4杯拿铁，4.0”。这本书描述了惠特尼高中的学生群像：为了得到最高的平均成绩4.0，他们一天只睡4个小时，灌下4大罐拿铁咖啡，为的就是能够熬过一整夜。 惠特尼高中和IA并不代表所有的美国公立高中，但这两所学校“鸡血”的校风，以及它们在名校升学率上的出色表现却说明了很多问题。在美国有一大批学生刻苦努力，成绩优秀，追求卓越。中国卓越在分数上，美国卓越在能力上，但都要求卓越！ 现在政府“教育减负”的决心很大，不可否认，目前中国应试教育中知识学习重要性被夸大了，学习方式也亟待改进，学习方向也要调整。但高强度、高压状态下的学习，对学生的吃苦能力的锻炼毋庸置疑。 优质的教育资源在哪里都是稀缺的，要想有好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这在全世界都是一样的。学生必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，学会适应恶劣的环境，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。
  • 前几年我们说起富二代，是个贬义词，一般印象都是好吃懒做、挥金如土、不求上进等等，因为家里有钱啊，宠坏了，以前果姐也觉得穷人家出生的孩子能吃苦，后来发现变了，我有个远房亲戚，家境一般，但是孩子从小要啥给啥，美其名曰是富养，保护孩子的自尊心，后来孩子毕业之后不想工作，就在家里上网打游戏。相比之下，反而是那些比你有钱的人，比你更努力、更能吃苦，因为他周围都是这样的人，所以导致的结果是豪门贵子越来越多，寒门却富养出败家子。 最近，郭晶晶一家参加了一场马拉松亲子跑比赛，霍启刚接受赛后采访时爆儿子的料，在跑步途中他劝儿子累了休息一下，霍中曦说：“不行啊，我停下来就会输。” 何猷君 ，澳门赌王的儿子，他说，“我20岁期间，从未放过一天假。”别人一学期修四门课，他就修8门。圣诞节，大家忙着开轰趴，而何猷君却一如往常，认真学习。考试前几周，凌晨五点的图书馆永远少不了他的身影。 他最喜欢的一句话是：“当你在睡梦中时，我一直在工作，当你在工作时，我已经付出了双倍于你的努力。” 豪门的贵子们，这么拼，可是，寒门却屡屡传来因为父母的溺爱养出败家子的消息。 近日最极端的一个例子发生在河南省罗山县，一个23岁小伙，杨锁，神志正常、四肢健全，居然活活饿死在自己家里…… 他懒得洗衣服，穿脏了就扔掉，再换一件，到后来身上的衣服都散发恶臭。 他懒得吃饭，村里人给他的肉、菜，挂在屋檐上变臭了，也不烧来吃，除非饿到极点，他才出门要饭吃。 村民说，杨锁不是饿死的，他是懒死的。他到底懒到什么程度呢？ 他懒得工作，在建筑队、酒店干活，不到1天，就嫌苦嫌累不肯干了，接着变卖了家里所有值钱的东西，靠乞讨为生； 他懒得出门，甚至连大便也不去茅房，而是在堂屋里刨个坑，用土一盖就完事了。 除了吃喝拉撒，他只做一件事情，那就是：睡。有时候吃了一顿饱饭，他躺在地上能连睡两天。 为什么躺在地上？ 为了取暖！！他把家里能烧的东西都顺手烧了，连床也被他烧了。他宁愿饿死、冻死，也不肯动一根手指头。终于，在一个寒冷的冬夜里，年仅23岁的杨锁，把自己活活饿死了。 而害死他的，正是父母的娇惯。 杨锁从小长得清秀，而且聪明，父母对他十分疼爱，为了能把独子永远留住，专门给他起名，叫杨锁。 他从来不走路，8岁时出门都是靠父母用担子挑着。 身为农民的父母从来不让他干农活，“你到一边玩着吧，别累着了”。杨锁的父亲因病去世后，母亲仍然舍不得他干活。当疾病缠身的母亲身体扛不住，不得不叫杨锁去干活时，反遭到儿子的暴打。 杨锁嫌学习累，退学在家无所事事，还要身体有病的老母亲伺候一日三餐。“给他饭吃，他都想让你直接喂到他的嘴里”，一个当地的村民说。 杨锁18岁那年，积劳成疾的母亲去世。5年之后的一个雪天，懒惰成性的杨锁活活饿死在家中。从小到大，杨锁一直都泡在父母的娇惯里，父母离世后，他根本没有独立生活的能力，只能在苟且的舒适区里耗尽自己的生命。 寒门的孩子富养出以前富二代的毛病 一位从教20年的资深教师说：二十年来，社会深刻巨变，学校里的顶尖学霸们，也悄然地发生着深刻的变化。最近几年，升入顶尖名校的学生，大多是家境好的孩子。 而班级里，表现最烂的所谓“双差生”，往往不再是过去的“官二代”“富二代”子弟，而常来自于低收入家庭。 这几年做老师的都有共同的体会，越是中等以下阶层的家长，对学校教育的配合度越低，而越是较高社会阶层的家长，对学校教育的配合度越高。 一位公司的创始人，说到团队建设，他困惑地说：“以前我觉得穷人家的孩子能吃苦、有责任心，可现在简直不敢招家境不好的员工，穷人家的富二代太多了！” “富二代”，在人们印象中与好吃懒做、挥金如土、不求上进、行为乖张划等号，顾名思义是因为家里有钱、宠溺，造成孩子不懂事。 但随着中国经济的发展，尤其城市新中产的崛起，言正行端、吃苦耐劳的富二代越来越多。相反，穷人家的孩子却沾上了以前富二代的毛病。 越是厉害的人越拼 越厉害的人越拼，因为他周围都是这样的人，深知实现精神自由的前提是财务自由和迁徙自由；越不上进的人越懒，因为当一个井底之蛙，大家你看看我，我看看你，都差不多，就觉得日子过得蛮好的。 所以，这个世界的真相，有时候蛮残酷却也蛮励志的：无论中外，原来那么多比你有钱的人，一代一代的，都还比你努力。 在中国当下的社会中，富人的孩子是富二代，衣食无忧，生活优越。但是许多的工薪阶层，收入并不高的家庭也把自己的孩子当富二代养，满足孩子的奢侈要求：手机电脑非苹果不要，衣服鞋子一定要耐克阿迪。 有个这样的家庭，一家三口，父母经营着一家小店，女儿在上大学。由于电商的发展，小店生意很难做，有时候夫妻俩一个月忙下来连房租都赚不出来，两口子平时中午吃饭，连个荤菜都不敢点。 但是女儿上了大学之后，第一个假期回来就找爸妈要苹果手机，说自己的手机太掉价，在朋友面前抬不起头。然后她父母硬生生地拖了一个月的货款，挤出来五千块钱，给女儿买了手机。 在中国像这样的父母实在太多了。不顾家庭资源的差异，百般努力，倾尽所有，让孩子享受最好的生活条件。 家庭不宽裕，他们觉得自己亏欠了孩子，担心自己孩子被别人比下去，产生自卑心理，所以更加娇惯、宠溺孩子，再苦再累，也舍不得孩子吃苦受罪。 于是大多数的孩子都过着一种极其享乐的生活，用着最新的电子产品，穿着时兴的大牌，四体不勤，五谷不分，衣来伸手饭来张口。 “寒门再难出贵子”，这句话并不是空穴来风，事实证明确实如此。 在教育孩子的过程中，很多挨穷挨怕了的父母， 因不想孩子再步自己的后尘， 继续穷下去，宁愿再苦也不能苦孩子。 在孩子小的时候，不让孩子做家务活，只需专注读书， 其他事情都不用理， 结果养出了白眼狼和啃老族。 这个现象最大的原因是：家人的补偿心理，越是家境不好，越觉得不能亏了孩子 有一个员工，单亲家庭，父母工作不稳定，他小时候跟爷爷奶奶长大。爷爷奶奶家里也穷，但正因为穷，只要有10块钱，就把10块钱全花在他身上。 宁肯穷了全家，也不能穷了孩子，是他们的教育信念。 在这种环境下长大的他，习惯了伸手讨要，缺乏感恩心理，今天花明天的钱，消费远远超出他的能力。 更要命的是，责任心几乎为零。“我穷我有理”、“我弱我有理”，这种心态让同事对他意见很大。 离职前，老板找他谈话，他表情游离，忽然没头没脑地说了一句：“昨天在路上看到有个人，特别像我爷爷。” 长大成人对他是一种凌厉的痛，因为宠爱他的人再也帮不了他。 补偿心理，是长辈的自我安慰 10年前，穷人勇于承认自己的不足，在教育孩子问题上能够保持清醒：我们家境不好，你要多扛责任，自强自立； 如今，各种创富神话冲击着社会各个阶层，越来越多没有创富的人，把责任推给机遇、社会不公、阶层固化，因为看不到希望，只能倾尽所有对孩子进行补偿：我不管你将来如何，至少小时候，别人有的你都有。 这就直接造成了一个恶果：家境越不好，越容易把正常的教育当成吃苦，并以让孩子吃苦为耻。 在一个赛艇俱乐部，有个14岁的男孩，他每天早晨6点起床，搭公交转地铁再步行来训练。训练完毕，帮教练收拾好器材，再去另外一个地方打篮球。要去美国留学，他担心体力跟不上，跟同学玩不到一块儿，所以拼命练习。 晚上，他还要回家给父母做饭。他妈妈只会做西餐，他爸对吃没什么要求，他想吃什么，就得做给全家人吃。 如果不是在赛艇俱乐部看到他，你一定会把“穷人的孩子早当家”这句话放到他头上。 但他父亲是上市公司高管，问他为什么这么舍得孩子吃苦？他惊讶地说：“怎么叫吃苦，这不就是活着的日常吗？” 如果你身边有诚实的创业者，而不是像马爸爸一样会演讲的，你可能同意这样的观点： 富人都是真正苦过的，他们不会觉得让孩子吃苦是很大的问题。 限于自己的眼界，经济条件不好的家庭，很容易在教育上犯第三个错误：认为只要学习好就行。 他们的孩子不管学习好不好，反正从来不洗内衣、不打扫卫生、见到陌生人不打招呼，成绩以外的事情跟他没关系。 这样直接导致孩子的责任感差、社交能力差。工作后，成了团队里做事不动脑筋，出问题就想推卸责任的小公主小王子。 他们从没把自己当成一个完整的人，可以对某个综合性的项目负责，而是一枚螺丝、一个零件，幻想后面有为自己收拾战场的家长。 富人穿100块钱的衣服是节俭，穷人穿同款就是穷酸；你家孩子去咖啡馆打工是赚零花钱，贝克汉姆的儿子去打工就是励志。 在这样的社会现实中，贫穷的父母往往培养了孩子过剩的自尊。为了不让别人说自己的孩子是穷人，干脆不让他们穿100元的衣服、去咖啡馆打工。 贝克汉姆的儿子曾经去咖啡馆打工，时薪20元人民币。 然而，自尊是虚无的，生活是现实的，虚荣不能帮任何人撑过一生。 贫穷家庭的这种自尊教育，让孩子特别“晚熟”。当同龄人已经知道踏踏实实为一日三餐、十年后的生活搏命时，他们却抱着热乎乎的自尊心，幻想着只要摆出成功人士的派头，就能成功。 贫富差异，本质上是教育的差异。 当富人已经转变教育方向，开始培养能够更好适应社会的复合型人才时，穷人却走起了10年前富人的弯路：无限度地宠溺孩子，只求成绩，不求其它。 结果，富人家的“穷二代”越来越富，而寒门家的“富二代”越来越穷。
  • 美国某藤校的大一学生吉米把车开进了学校停车场，潦草地扫了几眼这几天在看的复习笔记——法语、高等数学、拉美文学……因为翻看得太多，这些纸质材料大多都有些发皱蜷曲。 20分钟后，就是这个学期期末的第一场考试——法语。今天上午考完后，他还得在晚上12点前交出一篇关于《等待戈多》的论文，并为明天、后天和大后天的考试做些准备。 图片来源于网络，版权归原作者所有 吉米叹了一口气，拧开了一颗胶囊，小心翼翼地把其中的粉末倒在车门把手上，整整齐齐地排成一条线。然后他俯下身，像垂死的人对待“起死回生药”那样，把它们全部吸入鼻孔。 吉米知道，此时此刻就在这个停车场里，起码还有十多个同学在做着同样的事情。 他们吸入的东西不是什么毒品，而是一种用于治疗注意力缺乏多动症的处方药。它的学名叫作“Adderall”，可大家更喜欢叫它“聪明药”。 图片来源于网络，版权归原作者所有 这种药能给予他们非同常人的专注力，让这群喜欢熬夜的年轻人清醒地应对早晨八点钟的考试，并将一系列马拉松式的长考顺利拿下。 吉米说，嗑两颗药，连通宵开夜车复习都变得没那么令人疲惫了，反而会觉得神清气爽。 果然，在一个月后到手的成绩册上，满眼A+的傲人成绩将吉米的笑容点亮。当雪白的成绩单映衬着他蜡黄的脸色，却有种说不出的别扭。 图片来源于网络，版权归原作者所有 不能说的秘密：名校学生的“嗑药瘾” 在英美的一些名校，某些学生靠着一两颗“聪明药”熬过考试强度密集的final week，甚至最终取得优异成绩，这个听上去好像天方夜谭的故事，其实正是校园里大家心照不宣的秘密。 美国国家药物滥用研究所针对常春藤盟校的一项匿名调查显示，有将近70%的藤校学生承认自己曾为了赶论文而服用“聪明药”，66%的学生曾在期末考试之前服用过它，另外还有27%的学生坦言自己每逢考试，必吃“聪明药”。 图片来源于网络，版权归原作者所有 纽约执业心理医生德安辛·帕克表示，“服用聪明药”并不仅仅是某一所学校的文化，“因为它本身就是一种校园文化，更是遍布全美的现象”。 为了通过至关重要的考试，学生哀求家教给自己“聪明药” （图片截取自美国电影《人类削减计划》） 类似药物的踪影不仅在美国出现，就连英国名校也未能“幸免”。BBC纪录片《药品依赖》中就曾提到，剑桥大学的某些学生也在滥用一种叫做“Ritalin”的药品，它们就像“大脑伟哥”，能让学生在高强度的学业压力下保持充沛精力。 图片截取自BBC纪录片《药品依赖》 不少海外名校的学生都很熟悉这样一个说法：学业、社交和睡眠就像是三角形的三个顶点，但你往往只能兼顾其中两个，想要这个“三角形”三边齐全，这基本上是不可能完成的任务。 图片来源于网络，版权归原作者所有 对于“学渣”吉米来说，他很清楚自己平时的时间花在了哪里——吉他、橄榄球、学生会、开车兜风、谈恋爱，这里面唯独没有学习。 吉米深知，如果没有“聪明药”，自己肯定就完蛋了。现在有了它，不仅GPA可以屹立不倒，还能营造出“不学习也能考得好”的天才形象。 图片来源于网络，版权归原作者所有 如果你以为只有像吉米这样的学渣才会依赖于“聪明药”，那你就错了，哪怕是天天埋头苦读的学霸，有时也很难逃得过“聪明药”的诱惑。 玛德莱娜就是这样一个典型学霸，同为藤校学生的她认真听讲，勤勉读书，按时作业，可是一到期末周的时候，她也会控制不住地“嗑药”。 哪怕是在考场上，她也会以“去厕所”或“喝水”为借口，将40毫克的“聪明药”悉数服下。根据她的描述，服药后不久，注意力就会像激光一样精准，记忆中潜藏的知识点也会清晰地浮现在眼前，而且信心十足，毫不畏惧眼前的难题。 图片来源于网络，版权归原作者所有 玛德莱娜从班上一些“学渣”那里知道了“聪明药”的存在，便觉得自己也一定要想方设法搞点来吃。她认为，如果“学渣”吃了“聪明药”考得比自己这个学霸还好，那简直就太荒唐了。 “如果大家都在吃你却没吃，这不是不公平吗？” 图片来源于网络，版权归原作者所有 从哪搞到“聪明药”？答：戏精附体 无论是“Adderall”还是“Ritalin”，它们本质上都属于用于治疗多动症和嗜睡症的管控药品。对于此类药品，美国禁毒署早就将它们划为“二类受管制物质”——等同于吗啡和可卡因。 这意味着，学生们想搞到它们，并不容易。 图片来源于网络，版权归原作者所有 唯一的办法，就是假装自己患有极其严重的多动症或嗜睡症，让医生合法合理地开药给你。 吉米每次主动去看医生的时候，都会按照既定的“剧本”进行——一坐下来，两腿不停地哆嗦，眼睛也一直向窗外瞄来瞄去，就是不看医生。 再加上几句很焦虑的“我做什么事都没法集中”以及“总是走神儿和犯困”，好心的医生往往就会开一个疗程的Adderall给你，也足够熬过期末了。 图片来源于网络，版权归原作者所有 “戏精附体”的吉米在搞到足够药物后，除了自己服用，还会以每粒5-10美元的价格卖给需要的同学。每当临近期末，这种药总是供不应求。 而像玛德莱娜那样的学霸，则会以帮其他同学修改论文或辅导作业为条件，换取几粒药物。她说，自己根本不用费心在医生面前演戏，只要有钱或是有点才学，总有办法把药搞到手。 图片来源于网络，版权归原作者所有 一些专家指出，在学生滥用“聪明药”现象中最让人伤脑筋的问题，就是不管这些孩子是不是真的患有需要服药的症状，他们总有办法从医生那儿拿到药物，然后再经由其手流入校园。 “主动要求服药”这种介于暧昧边缘的做法，不仅让医生很难判断，有时连家长都很难认清。只要不是毒品，只是看到孩子服用胶囊或药片，也不太可能会引起及时的警觉和注意。 图片来源于网络，版权归原作者所有 “嗑药”一时爽，后果很悲惨 然而，在许多学生偷偷地享受着“聪明药”带来的利好之时，却早已忘记，这些被归类于“管控药物”的东西，极有可能伤害身体机理，长期服用后，甚至会产生像吸毒那样的依赖性。 图片来源于网络，版权归原作者所有 当麦克尔坐在戒毒康复中心的床上，回忆起自己崩溃的那一刻——一口气吸食了400毫克的Adderall，眼前开始出现幻觉，全身抽搐……他依然觉得很不真实，可他知道自己没有吸毒。 可是，作为“聪明药”的重度使用者，他不知道从什么时候开始，他对这类药品变得无比渴慕，无论接着是否需要去熬夜赶论文或参加大考。 戒毒康复中心另一个同龄男生，就是因为在长期服用大量“聪明药”之后，开始逐渐对镇痛剂“Percocet”上瘾，最后就迷上了海洛因。 图片来源于网络，版权归原作者所有 哪怕服用“聪明药”的人很好运地没有产生像吸毒那样的戒断反应，长期把它们当兴奋剂来吃，也会给大脑和身体造成不可逆转的伤害。 医学专家是这样定义“聪明药”的副作用的： 我们的研究表明，当一项任务要求即时反应时，精神振奋药物会增加人们的反应时间，而人们的认知能力也不会提高。结果表明此类药物能提高状态极差之人的认知能力，但会损害状态极佳之人的认知功能。 这句话翻译过来的意思就是，健康的人强行服用“聪明药”，长久下去可能就这么吃傻了！！！ “聪明药”的副作用，可能比你想象得还多 （图片来源于网络，版权归原作者所有） 还有一点我们需要明白的是，由于这些“聪明药”大多是在各国严格管控的药物范围之内，未经许可私下买卖此类药品，有可能会被起诉！ 外国学生是如何买卖“聪明药”咱就不谈了，让说姐感到细思极恐的是，有时它们还会被打上“保健品”的标签，出现在海外代购的朋友圈中。 图为说姐与某“聪明药”代购的聊天记录 如果某些头脑发昏的中国学生和家长通过种种途径搞到“聪明药”，还把它当作海外神药一样来崇拜，不仅会危害孩子身心健康而不自知，更会在不知不觉中成为触犯法律底线的“帮凶”…… 说姐一直觉得，成功本身是没有捷径的，所有的“捷径”背后，必然是难以想象的高昂代价！ “聪明药”的存在其实也在无形中给奔赴海外名校留学的中国学生敲响了警钟：有些“校园文化”，你真的不必去“融入”。用无愧于心的认真态度，专心做好自己该做的事，才不会让自己的珍贵的留学生涯，留下不可挽回的遗憾！
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