教育

过大的课业压力导致孩子做出不正常的行为，类似事件不单单在中国频频上演，在美国同样出现，一名就读于加州的华裔女学生就因无法排解压力而选择离家出走。 压力过大致华裔高中生失踪 一场考试逼走16岁女生 据美国亚凯迪亚警局的消息，一名16岁名为胡密芮的圣玛利诺高中女生疑因学习压力太大，于6月6日在亚凯迪亚高中SAT考试期间离家出走，警方正在调查该案件，同时希望能通过小区民众的协寻，找到出走的胡密芮。此消息一出让华裔社区感到震惊。 据悉，胡密芮父母在6月6日早7时30分将她送至亚凯迪亚高中，进行SAT考试。然而，她的父母在考试结束后回到考场接女儿时，却发现胡密芮不见踪影。随后，在家人的联系下，胡密芮通过简讯方式向哥哥表示，学校以及SAT的考试给她带来太多压力，她选择离家出走。 从胡密芮与同学、朋友在脸书的互动及PO文，不难看出这些青涩青春期的少男、少女，对学习及生活已颇识愁滋味。例如，男性朋友Jorge VanegasPo文给胡密芮，“Not sure how many book the US can publish before u read them all”。同时，胡密芮所就读的圣玛利诺高中5月下旬才宣布，该校全体263位毕业生，收到228所大学1,030份录取通知书的好消息。该校跻身知名大学的热烈气氛及竞争，可见一斑。 ABC学区教委欧阳蓉表示，申请大学虽也看中学生的领导力、课外活动，但不可讳言，SAT及GPA成绩还是申请大学最基本、也是最主要的审核项目，因此，华裔家长及学生才会采行SAT补习，希望有助拿高分。 何为SAT考试？ SAT，全称Scholastic Assessment Test，中文名称为学术能力评估测试。由美国大学委员会（College Board）主办，SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考。SAT与ACT都被称为美国高考。SAT总分共2,400分，分为阅读、写作和数学三部分，由ETS承担其命题及阅卷工作。但是它们只是美国大学录取学生时参考的材料之一，其成绩有效期为2年 。 根据SAT的组织者——美国大学理事会（下称CB）的观点，SAT主要是考察学生们在大学阶段所必需的阅读和写作能力。CB称，SAT会测验学生们将在学校学到的知识付诸实践运用分析、解决问题的能力，而这些知识在大学是至关重要。 SAT创立时，号称是智商测试，设计理念是考先天能力，无需复习准备，然而，这一神话，很快被破解，应试培训能够显著提高成绩成了公开的事实，在美国催生了年营业额达几十亿美元的应试产业。 最近美国有不少人批评说，美国的教育，越来越应试化，甚至有点象中国教育了。但是，不管美国教育的应试化倾向多么严重，主流还是教育本身，考试依然是教育的辅助工具。在中国，则教育几乎等同于考试。 一些华人家长的思维很难转变，即使到了美国也总是逼迫自己的孩子走上考试的道路，胡密芮的离家出走或许能让一些华人家长有所反思，压力只会令孩子产生厌烦的情绪。

　　　身穿牧师服的省议员蒂娜沃与家长唇枪舌剑。本报记者摄 　　近2,000名家长及孩子昨日抗议，反对新的性教育课程。本报记者摄 　　大批家长和小童再次到省议会抗议。新时代电视截图 　　有华裔家长高举反对字句纸牌。   　　大约2,000名家长和儿童昨日再次到省议会抗议，反对新的性教育课程。新民主党省议员蒂娜沃（Cheri DiNovo）则拉起彩虹旗，支持性教育课程。这是多次反性教育课程示威以来，首次出现双方对垒的场面。有家长团体计划新课程在9月正式实施时，发动更大规模的全省罢课行动；也有不少家长打算送子女改读私立学校。 　　蒂娜沃指出，儿童有权知道身体各部分的正确名称，新的性教育课程可以挽救很多青少年的生命。她站出来是要保护儿童，特别是同性、双性恋或变跨性别（LGBT）的学生。这些青少年自杀和患抑郁症的比率最高。这些抗议活动直接危害他们在校园的认同感和安宁。 　　蒂娜沃指安省和全国大多数人皆支持新的性教育课程。本身也是联合基督教会的牧师的她，特别穿着牧师的服装以基督徒的身分到场。她要保护儿童免受到以罪恶之名的仇恨所伤害。她说，联合教会是加拿大最大的长老派教会，在1988年开始支持LGBT，而她在2001年已经为同性恋者证婚。 　　华裔家长指权益被侵犯 　　安省家长联盟发言人刘燕表示，虽然知道省议会在星期日休会，执政的自由党更是到远离多市的度假区开党大会，但家长和反对新性教育课程的人仍然到议会抗议，除了是不满省政府之外，也是让全省民众明白到父母的权益被侵犯。家长计划新课程在9月正式实施时，发动更大规模的全省罢课行动；也将有不少家长会送子女改读私立学校。 　　她说，在整个教学大纲中，当谈到使用互联网的安全问题时，教导儿童要找父母咨询；但当谈到所有的性健康时，却叫儿童找“可信赖的成人”（Trusted Adult）。她质疑，两者之间有甚么区别；为甚么谈到性健康时，不可以让儿童第一时间向父母咨询。这是作为父母的权益被完全侵犯。父母在儿童的整个教育中间，都有很好的参与。 　　居民袁女士说，新的性教育课程太露骨和太早，也不尊重父母的权利，而且完全抛开爱和婚姻，太多单方面讲性。新的性教育课程在今年9月实施时，会先教导子女如何看待这些问题；也会告诉子女，学校内听到的不一定完全正确。 　　带同第5班儿子参加集会的刘女士说，新的性教育课程与基督徒的信仰有冲突。她儿子也觉得不好，宁可到图书馆自修。

据《省报》（The Province）星期日发表的网上民调，收集了341个子女就读1至12年级的卑诗省家长意见。结果发现，他们普遍不满学校给予的功课数量。约三分一（38%)家长认为，他们的子女功课太多。也有26%认为功课太少，余下36%则表示，功课数量不多不少。     调查更收集了学生做功课所需时间相关资料。23%家长表示，子女平均每周须要花费5至10个小时做功课，另有14%受访家长表示，子女平均每周须要超过10个小时，才能完成。   专家：功课质比量重要   卑诗大学（UBC）教育学系教授马西森（Sandra Mathison）指出，对于小学生来说，功课对成绩产生的作用不大，但愈来愈多证据显示，中学生透过做功课，可以提高学术成绩。   不过，维多利亚大学(University of Victoria)教授桑福德(Kathy Sanford)强调，如果在课堂上缺乏全面的学习，学生回到家中，也不会懂得做功课。   无论如何，教育专家均会同意，教师给予的功课内容，远较数量多少来得重要。   美国两个研究人员马泽洛(Robert Marzano)和皮克林(Debra Pickering)均指出，功课是否发挥作用，主要视乎学生是否能够完成其内容，与花费多少时间或功课数量无关。   加拿大教育协会（Canadian Education Association）指出，学生在学校以外获得的支援，主要是来自他们的父母，因此，家长应该经常注意和跟进子女的成绩进度。   卑诗教育厅一个发言人表示，省府并无法例或政策，要求学校给予学生多少功课。   卑诗教师联会(BC Teachers' Federation)主席艾克(Jim Iker)认为，教师应该按照学生的学术需要来预备功课。   上海學生做功課 每周13.8小時冠全球     經濟合作與發展組織(OECD)在2012年所做的調查顯示，世界各地15歲學生，用在功課上的時間平均為每周5.9小時，較2003年少1個小時。OECD認為，學生平均用在功課的時間減少，也許反映了互聯網對於青少年的生活愈來愈重要，以及老師對於是否安排功課和多少功課才是適當的想法有所改變。   香港每周6小時   調查結果發現中國上海高踞榜首，15歲的學生平均每周用13.8小時於功課上；俄羅斯排第二，平均每周9.7小時，新加坡則以平均9.4小時排第三；而美國及香港分別是6.1小時及6小時，加拿大是5.5小時（見附表）。   全球15歲學生每周花在功課上的時間，最少是芬蘭，平均每周2.8小時，第二最少是南韓，平均每周2.9小時。   全球51萬學生參與   不過，用在功課的時間較少，並不表示學習的時間少了，以南韓為例，15歲學生平均每周用額外1.4小時於私人補習上，以及3.6小時於課後課堂上。   上述結果是從參加OECD學生能力國際評估計劃(PISA)的國家或地區所得，PISA是用來測試15歲學生的學術能力，當時全球大約有51萬個學生參與評估。

替考流程 原标题：教育部回应江西替考：查实将严厉打击 昨日上午，南方都市报以“记者卧底替考组织参加高考曝光跨省团伙”为题报道了有团伙组织在江西实施高考替考事件。报道称替考人员中有多人是湖北多所知名高校大学生。 教育部回应称，已责成江西省教育厅和省教育考试院迅速调查核实情况，并请公安部指导有关地方公安机关立案侦查。 截至发稿时，江西南昌已控制一名涉事考生。该名考生承认了替考行为。湖北教育厅表示将全力配合调查。 记者在考卷上请求考卷作废 昨日上午，南方都市报以“记者卧底替考组织参加高考曝光跨省团伙”为题报道了有团伙组织在江西实施高考替考。据报道，十几名替考人员中多人来自湖北知名高校。约有6人的替考考点为南昌十中，并被要求自称是南昌二中学生。 当时，南都卧底记者已成功进入江西南昌一高考考场，参加语文科目考试。 “我进场考试，最后在考卷上写明卧底一事，请求考卷作废相关部门介入调查。”卧底记者在微信朋友圈上透露，自己提前15分钟写完作文，在考试结束前5分钟被监考老师注意到，考完后被带走，“见了主考官巡视员提醒赶快抓人。” 最终，卧底记者表明了自己的身份。 江西一涉事考生承认替考行为 昨日下午2点半江西省教育厅临时新闻发布会通报，江西省教育厅、省教育考试院领导要求南昌市教育考试院联合警方立即展开调查核实时，距语文科目考试结束已不到20多分钟。 在考试结束前，江西省教育考试院副书记曹正龙称，南昌市教育考试院迅速与警方采取行动，将南昌十中考点的一名涉事考生进行了控制。 经初步调查，曹正龙介绍，该名考生承认了替考行为。警方正进一步调查。 据央广网报道，昨日，江西鹰潭也控制了一名来自湖北的替考人员。 据南都报道，6月5日晚从武汉坐火车抵达江西南昌的“上线”等十余人，多为湖北武汉几所知名高校的大学生。 昨晚，湖北教育厅在官网回应，6月7日，南方都市报报道有团伙组织湖北省几名大学生在江西参加高考替考事件。省教育厅将全力配合江西省教育和公安部门迅速调查核实有关情况，严厉打击组织替考等各类违法犯罪行为。对参与作弊的在校大学生，将按照《普通高等学校学生管理规定》给予开除学籍处分。构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。 教育部请地方公安立案侦查 教育部昨日回应称，已责成江西省教育厅和省教育考试院迅速调查核实情况，并请公安部指导有关地方公安机关立案侦查。 教育部表示，对于破坏考试秩序、组织替考作弊等违法犯罪行为，一经查实，有关部门将坚决依法严厉打击。 对伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料，由他人代替或者代替考生参加考试的，一律取消本次考试所有科目成绩，并视情节轻重同时给予暂停参加高考、各种国家教育考试1至3年的处理，相关处理记入考生诚信档案。 对参与作弊的在校大学生，还将按照《普通高等学校学生管理规定》给予开除学籍处分。 构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。教育部强调，对于考试管理不力以及违规违纪等行为，将一律严肃问责，绝不姑息。

  　　2015年高考前夕，很多考生都举行了高考撕书大战，河南省夏邑县高级中学内，即将高考学生考前将书本、试卷撕碎洒向校园，飘飘洒洒似鹅毛大雪一般。高考撕书大战早已成了高考前的惯例，甚至衍生出了高考撕书节等一系列考前学生减压活动，有网友对学生们这一行为做了评论：「高考前夕12年的青春，父母的心血，老师的耕耘，同学的友谊，所有的一切就这样轻轻撕碎，夺窗而出，满园飞花。」   　　高考登场，大陆942万考生将赶赴高考考场。今年高考，采用全国统一命题的省份增至18个。今年开始，高校自主招生延至高考后进行，申请参加自主招生的学生也要参加全国统一高考。此外，今年起，高考加分大幅「缩水」，体育特长生、中学生奥赛等多种加分专案被取消。        

　　「上大学能令人成功是个错误的想法」，这是着名的美国硅谷风险投资人、亿万富豪泰尔(Peter Thiel)的名言。由泰尔创办的「泰尔奖学金」(Peter Thiel Fellowship)鼓励那些梦想改变世界的年轻人辍学创业、开办自己的新兴科技公司，并为他们提供10万美元的创业资金。   　　多伦多大学生命科学系的越裔女生Cathy Tie就是「泰尔奖学金」今年的得主之一，她今年2月前往美国的叁藩市，接受为期100天的创业培训，以便进一步创办自己的基因检测公司。而在短短的3个月后，她已无法确认未来是否将重返大学的校园继续学业，相信她已对泰尔的上述名言有了更深切的感悟。   　　今年共有4名加国年轻人荣获「泰尔奖学金」，其中有一名年仅19岁的亚裔女生令人瞩目，她就是多伦多大学生命科学系的一年级生Cathy Tie。 　　Cathy Tie是密西沙加市Glenforest中学的毕业生，她在去年9月进入多伦多大学攻读生物信息学。她在多大完成了第一学期的学业后向校方请假，今年2月前往叁藩市，全身心地投入创办自己的公司Ranomics，该间公司侧重于提高基因检测的精确度。 　　Cathy Tie早在高中时代已对科学研究萌生了浓厚的兴趣，当时的她年仅14岁，已开展了多项科学研究并发表论文。她从去年9月开始，参与西乃山医院Roth医生实验室的一项集体科研项目，研究课题就是创设一个有关癌症基因遗传变异的数据库，从而了解患者的基因组成如何转化为他们患病的风险。 　　她在谈及自己的公司时称，该公司的目标就是通过提高基因检测精确度来改善预防医学，目前医学界仍未获得有关人类基因组的足够信息。 　　她说∶「我们正在尝试的就是获得更多的数据来创设一个大型的数据库，透过我们的技术来更加精确地预测，基于你的基因代码，你很可能患有哪一种疾病。」 　　她表示，她的公司将通过提高基因检测的精确度来改善预防医学。她说∶「人们在真的患病之前，将会对他们的健康状况更加警觉。预防总是胜过治疗，人们愈早知道自己患病，治愈的可能性愈大。」 　　Cathy Tie现已在叁藩市工作和生活了3个月，她感觉在短短3个月内学到了很多东西。她说∶「我学到太多，就在3个月内，我无论在个人还是在专业方面都成长了很多，这是一个令人难以置信的旅程。」 　　Cathy Tie非常享受叁藩市的创业环境，至于她是否会在将来重返大学继续深造，现在仍是一个未知数。 　　泰尔学员计画 加4青年入选 　　一年一度的泰尔学员计画(Peter Thiel Fellowship)遴选，今年全球又有20名青年才俊脱颖而出入选，其中有四名是加拿大青年学子，他们各获得10万美元，以创建未来的科技公司，但他们必须为此辍学。 　　这四名来自魁北克及安大略的青年学生，虽然最小的才18岁，最大的也只有22岁，但他们都建立了各自目标瞄准未来科技的新型公司。 　　其中满地可亚裔西蒙.田(Simon Tian)，雄心勃勃地打算以他开创的智能手表与财雄势大的南韩叁星、日本新力的同类产品一决雌雄。小田的海王星电脑公司(Neptune)目标是研制出一体化「独立」智能手表。 　　另一位多伦多亚裔才女凯茜.泰(Cathy Tie)的研究方向是生物科技，她参与创办的公司瞄准的目标是提升基因测试的准确性。 　　安省滑铁卢(Waterloo)的甘迪希(Harry Gandhi)正在研发可以监测糖尿病人血糖水平的隐形眼镜片。 　　安省剑桥(Cambridge)的豪尼(Liam Horne)是电脑软体奇才，他正致力于研发可帮助零售商找到最合适开设商店地点的软体。 　　泰尔是在德国出生的美国着名创业暨企业家，他于1998年参与创办贝宝公司(Paypal)，后来又创办对冲基金Clarium Capital 公司。 　　他认为青年人按部就班升学、进入职场找工作，扼杀了他们的想像力和创造力，应该鼓励他们走自己的道路，创造自己的人生事业。根据这种观念，泰尔在2011年5月创建泰尔学员计划，每年在全球范围内选出20名左右年轻人，发给每人10万美元，鼓励他们在两年内组建未来的科技企业，但先决条件是必须离开大学，全力创建各自的科技公司。 　　多伦多怀雅逊大学(Ryerson University)革新暨创业学院的执行主任穆林，对泰尔学员计画不以为然，他感到这样的创业计画并非适合所有人，而且对那些入选的青年人来说风险极高。 　　穆林指出，创业成功率相当低，如果万一失败，那些未能从大学毕业和没有文凭和学位的年轻人，将陷入困境。  

　　中国网络上关于美国普通百姓家的孩子是否上得起好大学的辩论很多。其实对于美国华人而言，这也是他们的头等话题。美国大学学费高，家庭负担重是事实，但对于真能被名牌大学录取的普通家庭孩子而言，基本上不用顾虑交不起学费而被迫放弃。今天我刚发的微博，一个墨西哥移民[微博]的 孩子，父亲是机器工，母亲车衣工，他自己发奋图强，曾获全美演讲和辩论冠军。今年被全部8所常春藤学校以及斯坦福、加大录取，最后他选择了耶鲁，每年开销 6.4万美元，但鉴于其家庭经济状况，最后他每年自己只需付6000美元。这个孩子在美国毕竟属于凤毛麟角，因此才成为新闻，被广为传播。对于家里既没钱 自己又沒能力进好大学的孩子，要获得上升通道，改变社会地位，自然不容易。 　　美国的大学在考虑助学金时，通常会以年收入20万美元为界线，在这条线以下的学生，或多或少能得到助学金；超过这条线，基本上就不要想得到任何助学金了。要强调的是，美国大学的助学金发放，基本上只面向有纳税记录的美国居民，国际学生很难享受到。中国极少数留学[微博]生拿到美国大学的全奖，那是大学吸引优秀学生的奖学金，而不是助学金。 　　名牌大学因为财力雄厚，美国本土的本科生有一半左右或多或少能得到助学金，这些名牌大学的每年学费和食宿费挂牌价大多在5万多美元，但如果扣除 学生获得的经济资助，每年平均实际开销大多在1.5万美元到2.5万美元之间。哈佛、普林斯顿、斯坦福甚至能给普通人家的孩子以更优惠的政策。比如哈佛和 普林斯顿都给家庭年收入在6.5万美元以下的孩子全免学费，斯坦福大学对家庭年收入在6万美元以下的孩子全免学费和食宿费，同时校方希望学生在暑期或业余 的校园工作中每年挣到將近5千美元，以贡献于教育开支。 　　需要指出的是，能进入美国名牌大学的，毕竟都是百里挑一的尖子学生。这些名校每年录取率在7%左右，竞争非常激烈。美国学生想进入这些名校，除了靠自己的努力和造化，也要靠家长[微博]堆进大量的人力、精力和财力。可以说，在美国要进名校，不靠“拼爹”，全靠自己拼，比在中国考[微博]上北大、清华[微博]要难得多。这就是为什么美国的家庭平均收入6万多美元，而在斯坦福和哈佛，能享受到学费全免的家庭年收入在6万美元以下的孩子不到两成。美国名校本来就是培养精英的，对于下层社会的孩子，名校确实为他们开了一道门，挤进去了不用为学费发愁，但要想挤进去，真的很不容易。   　 　很多中产阶级家庭孩子上大学的最佳选择是进入本州的公立大学，因为州内学生能节省一半左右的学费，如果加上助学金和奖学金，经济负担会更轻。根据美国大 学理事会的报告，2013到2014学年，美国4年制公立大学平均学费是8893美元。多数家庭更关心的是，大学的学费能不能涨得慢一点？过去十几年，美 国大学学费连年大涨，扣除物价涨幅因素以后，私立大学平均每年涨2.4%，公立大学每年平均涨幅近6%，让人叫苦不迭。可以想见，对于年收入5、6万美元 的中产家庭而言，如果家里有两个孩子同时上大学，即便全上本州公立大学，每年5万美元确实让他们不堪重负。这就难怪美国学生举债上大学很普遍，美国大学生 助学贷款余额超过1万亿美元，超过美国人的信用卡债余额，连美国总统奥巴马直到前几年还在还当年上大学的学债。还有很多贫困家庭和学习成绩不好的孩子，以 及新移民的孩子，选择上社区学院，“曲线救国”。社区学院相当于中国的大专，多是两年制，学费只相当于私立大学的十分之一，公立大学的三分之一左右，但这 种学校的毕业生在就业市场上没有竞争力，但他们可以在两年之后转到本州公立大学，省一点学费。

　不让孩子输在起跑线上，是当今中国父母的教育信条。当然还不仅如此。许多父母，其实是千方百计地帮助孩子“抢跑”。 　　几年前，教育部将为义务教育的年龄限制“松绑”、准许将满六岁的孩子到小学就读的消息被广为报道，但一天后教育部就出来辟谣，称仍然将严格执行 孩子满六岁才能入小学的政策，虽然个别情况可以个别处理。这一波三折的新闻，体现了这一“小”问题的复杂性，更透露了这个“小”问题背后中国公众在教育问 题上的“大”心理。 　　孩子未满六岁是否该读小学？这要看你听谁说了。不少在九、十月份出生的孩子家长[微博]认 为，孩子就差一两个月甚至几天的时间就到六岁了，很期待他们和同龄的孩子一起上小学。然而因为入学年龄的门槛，他们不得不重新回幼儿园复读，不仅耽误孩子 上学的时间，而且容易挫伤孩子积极性。北京西城区一所小学校长则认为，幼儿园以养为主，小学以教学为主，孩子上学太早，可能拔苗助长，影响其身心健康发 展。年龄不够，还是呆在幼儿园更好。网上的意见，则是一面倒了。新浪网的调查显示，大约75%以上的人对“孩子因不够年龄回幼儿园复读，耽误上学时间，挫 伤积极性”的说法表示赞同，只有不到20%的人赞同拔苗助长说。可见，中国人的主流观念，还是早上学为好。甚至还有为了让孩子将来在九月一日前满六岁早上 学而提前生产的极端故事。 　　这不禁让我想起最近在美国大为走红的畅销书《异类》。此书已经有了中译本，读者可以参考。书中一开始就考察加拿大的职业冰球运动员，发现其出生 年月都集中在年初的几个月。作者考察了欧洲一些职业足球俱乐部，也发现了同样的现象。为什么呢？因为这些国家的学校体系以年底划线，一月一日出生的孩子， 被算成是比头一天(即上一年十二月三十一日)出生的小一岁，要上下一年级。 　　这一天差一岁或一个年级的区别对谁有利？《异类》的结论是：对晚生的有利。一月出生的孩子，比同年十二月三十一日出生的孩子几乎大一岁，却在同 一年级。这一岁之差对二十几岁的人当然无足轻重，但对七八岁的孩子则非常重要。一年的时间，孩子在体能和智力上都成熟了很多，表现也会好得多。这样，运动 队挑人时，那些年初出生的孩子仗着将近一年的年龄优势捷足先登。这样，他们不仅信心足，而且更受教练器重，也有更多的表现机会。结果是，这些人越来越优 异，最终成了职业运动员。因为大一天而早一年上学的，则在起步阶段就被淘汰，丧失了表现的机会，不仅没能“抢跑”，反而真正“输在起跑线上”。 　　体育是如此，一般功课也不例外。究竟是十七岁还是十八岁上大学并无关紧要。但是，上哈佛还是上个两年制的社区学院则有天壤之别。美国的家长们早 知道这里的门道，所以千方百计拖延孩子的入学时间，让孩子从小在班上出人头地、建立信心，指望这势头在申请大学时带来优势。中国家长则事事怕自己的孩子落 后，觉得一旦和晚一年出生的孩子一起上学，自己的孩子的积极性被挫伤了，上学时间被耽误了。 　　其实，刻意让孩子早上学或晚上学，都是对教育竞争的过度反应。孩子们不可能在同一天出生。不管怎么安排，都没有绝对公平的事情。处心积虑地“抢 跑”，往往是聪明反被聪明误。美国的家长注重孩子的信心，希望自己的孩子年龄大些，能占其他小一点孩子的便宜。他们口口声声不要把孩子比来比去，其实自己 早就开始偷偷地比起来了，只不过希望比的结果对自己的孩子有利而已。记得在耶鲁读书时，在校报上看到一轮教学问题的讨论。有些本科生抱怨教授绕开常规的研 究生助教，录用另一些低年级本科生当助教。这些本科生助教看面孔明显比自己小，在那里给自己答疑、讲解课堂内容，让高年级的“老大”情何以堪。结果闹得许 多学生干脆回避去问助教问题了。雇佣本科生的那位教授马上投书回击：“孩子们，你们上了大学，该是长大的时候了。在成人世界，你经常发现你的老板、比你懂 得多的老师，是比你岁数小的人。他们领导你是天经地义的。别以为你还在妈妈的庇护之下！”这位教授指出了一个被大多数人忽视的问题：家长对孩子的过度保 护，特别是人为地创造“有利”环境、让孩子靠着年龄优势而出头，已经使许多孩子丧失了适应正常环境的能力。中国的家长则往往走到另外一个极端，希望自己孩 子学什么都比其他孩子早一点，靠着早出发而先声夺人。可惜，如果孩子因为自然的发育阶段问题，比大一点的孩子学东西慢，进而觉得自己天生不如人，丧失了信 心，这岂不是弄巧成拙吗？我在这里帮助走这两种极端的家长互相观察一下对方心里的算盘，是希望能够帮助他们发现自己的盲点。   　 　我女儿是6月出生。美国的学校往往是以8月31日划年级线。她在班里自然属于小的，但并不是年龄垫底的。她智力发育比较快，学习比大一点的孩子也轻松不 少，在这方面不存在信心问题。不过，因为她身体在同龄人中就是袖珍型，生日晚就更吃亏，在上学头几年确实有信心问题。这一点，我后面再讨论。我在这些问题 上，从来不斤斤计较。孩子就是孩子。那些智力早熟一些的，也是能多玩就想多玩一会儿。特别是在中国，他们怎么会因晚上学、晚受应试教育的煎熬而“挫伤积极 性”？这还不是家长的灌输？！我们在美国养孩子，入乡随俗。女儿虽然智力发展稍微超前些，我们还是会鼓励她和小一点的孩子玩儿。这并不会耽误她的学习时 间。恰恰相反，照顾、管理小弟弟小妹妹，为她提供了培养领导才能的机会。另一方面，孩子因为年纪小，处处比人低一头，确实可能形成潜伏的心理问题。但这也 要看家长的态度和引导方法。女儿刚开始学钢琴时我就不失时机地提醒她：“看看，别的孩子都比你大，能和他们同台就已经不简单了。”她六、七岁时就明白：观 众对年龄小的孩子的表现更为宽容，掌声更多。压力大的，还是那些大孩子：比别人好是应该的，但比自己矮半头的孩子弹得还差，脸往哪里搁？家长完全可以利用 年龄小的事实，启发孩子意识到自己潜力。 　　当孩子的发育明显超长，或者确实出现某种障碍时，我并不反对跳级或留级的非常措施。但是，在一般的情况下，当家长的不要总试图人为地为孩子创造 一个理想环境。毕竟，孩子长大后不能奢望有个绝对理想环境。甚至孩子未来究竟会面临着什么环境，也完全超出了家长的意料，更不在家长的控制范围之内。家长 能作的最有益的工作，还是帮助孩子发展出适应并不完美的环境的能力。

据经济之声《央广财经评论》报道，“法人和其他组织统一社会信用代码”制度，6月4日被摆上了国务院常务会议的讨论桌。两个月前，李克强总理曾给有关部门下了“硬任务”，要求“三证合一”、“一照一码”改革年内务必实现。此次国务院常务会议决定正式实施“法人和其他组织统一社会信用代码制度”，意味着改革的最关键环节被攻破，多年难啃的硬骨头被啃下了。 法人和其他组织统一社会信用代码制度，相当于让法人和其他组织拥有了一个全国统一的“身份证号”，这是商事制度改革的重要部分。尽管中央多次强调加快改革进程，但由于具体工作涉及工商、质监、税务等多个部门，也被称为改革的“硬骨头”。如何破解部门利益阻挠，啃下这根硬骨头呢？总理在会上指出，社会信用代码的科学性要反复论证，而改革推进的力度和速度都不能放松。由于改革已入深水区，触动部门利益将不可避免。但这不应成为改革的“拦路虎”，更不能变成改革不了的“孤岛”。 对法人和其他组织统一社会信用代码，是构筑社会信用体系、建设全国统一市场的重要改革举措，能促进公共管理水平提升和交易成本下降，实现社会运行效率倍增，避免人力、物力浪费。而通过“一照一码”改革，破除部门权力的“密码”，更将把各种权力暴露在阳光之下，暗箱操作变得不再可能。 具体地说，“法人和其他组织统一社会信用代码”是什么？它对企业来说意味着什么？中国人民大学经济学院教授刘瑞表示，市场经济是信用经济，信用经济意味着参与交易活动的个人、组织都应有一个可识别的信用记录。他举例说，不同的组织因为互相都不熟悉对方，有很多重大事情需要协商交流时，如果一方出示法定认可的机构代码，另一方就认为他合格了。 推行“法人和其他组织统一社会信用代码”制度，对于我国市场经济建设来说有怎样的好处？刘瑞认为，法人和其他组织统一社会信用代码制度，是市场经济条件下基础性制度建设。首先，统一的代码形成以后，可以打破过去的混乱局面。过去没有统一代码的时候，各地的机构当地是认的，但是离开当地就无法确认是否具有合法的身份；其次，很多参与社会交往的组织，由于没有一个网上可查询的正式身份，它做的很多事情、签过的很多文件，其实从法律上来讲是不具有正当意义的，而通过“法人和其他组织统一社会信用代码”，可以终止市场运营当中的此类行为。 实施法人和其他组织统一社会信用代码制度，体现了政府管理上的巨大进步，带来的效果可以用“一升一降”概括：提升社会效率和社会信用水平，降低社会成本。与此同时，体现放、管、服务的有机结合，令公众对政府有更多期待。 实际上，商事制度改革从2013年就开始推进了，但是在改革的过程中一直遭遇重重阻力。为什么会有这么多阻力？中国人民大学公共政策研究院执行副院长毛寿龙说，阻力来自多方面。进行改革肯定需要有新的投入，投入的机构不明确、各部门的职责分工、要求不明确，影响推进速度。而且改革过程中需要各单位各部门做大量的协调工作，一旦遇到级别比较高的单位或部门，协调起来就不太容易。 至于如何破解这些问题，毛寿龙认为，要把相关工作统一起来协调推进，如果让各部门去推动，肯定会出现各自为政、相互扯皮现象。 国务院总理李克强6月4日主持召开国务院常务会议，确定大力推进大众创业万众创新的政策措施，增添企业活力，拓展发展新天地。会议要求，取消妨碍人才自由流动的户籍、学历等限制，营造创业创新便利条件。（6月4日中国政府网） 经济新常态下，创业创新被寄予厚望，因为它一方面能拉动经济增长，另一方能缓解就业压力。创业创新的关键是人才，而深化改革的目的之一便是破除禁锢人才发展的各种“藩篱”，让更多的“千里马”奔腾驰骋。 李克强总理在谈及创业创新时曾感慨，“高手在民间，破茧就可以出蚕”。此次国务院常务会议提出，“取消妨碍人才自由流动的户籍、学历等限制”，便是要为创业创新扫清障碍，实现“人的解放”，让创业创新不再是少数人的专利，而是更多人实现梦想的机会。 纵观改革开放37年来的发展，中国之所以取得举世瞩目的成就，核心原因就是“人的解放”。越来越多的人从土地、单位、户籍的捆绑中挣脱出来，实现迁徙自由、择业自由、创业自由，越来越多的人通过拼搏实现自我价值，进而推动经济社会发展。他们中的一些人已成为一种符号被历史铭记，比如小岗村村民、中关村精英…… 按理说，“良禽择木而栖”，哪里创业环境好，人才自然就会流向哪里。可现实是，人才被户籍、学历两道门槛“绊住”了。户籍方面，比如有些地方的创业孵化中心要求入驻者具有本地户籍，于是企业为了满足要求，便会找一些本地人来“凑数”。《北京新侨创新创业人才队伍建设及发展战略研究报告》就显示，新侨人才在京创业存在的问题之一就是落户难。学历方面，比如深圳市目前对海外人才的引入，便要求高学历、掌握核心技术。 取消户籍、学历方面的限制，无疑将降低创业创新人才的生活和落户门槛，方便人才自由流动，为企业发展补充丰富的人力资源。其实，上海已经在尝试利用户籍留住创业创新人才。《关于加快建设具有全球影响力的科技创新中心的意见》中提到，上海市对具有一定规模的创投企业人才及其团队、获得一定规模风险投资的创业人才及其团队等，可能将直接予以户籍引进。 当然就目前来说，北上广深等一线城市因城市容量有限，短时间内不会完全放开户籍限制。但取消户籍限制可以促进人才有序流动，这已形成共识，今后二三线城市将率先成为突破重点。毕竟，大众创业、万众创新，不单单指一线城市的“大众”，更要囊括中小城市的人群。取消学历限制，使得“英雄不问出处”，创业创新不再单单是“精英”群体的事，也是每个有能力的“草根”群体的梦想。 需要提醒的是，创业需要投资，创业有风险。掀起创业创新的浪潮后，如何避免“全民炼钢，尽是废铁”的悲剧？其实，此次国务院常务会议已经明确了支持创业创新的具体政策，从资金、税收、股权、厂房、物流等方面都有具体要求。比如，鼓励地方设立创业基金、盘活闲置厂房、加强知识产权保护等等，力度还是比较大的。另外，政府还会继续简政放权、放管结合，做好服务工作，推动“双创”。总的来说，政策具有很强的普惠性，只要你有创业的意愿和能力，不管你是哪里人，不管你学历高低，都会得到政策的支持。（中国经济网评论员梁瑜）

日前，南都记者卧底了一个高考替考组织，湖北个别高校多名大学生加入，试图通过充当“枪手”牟利。今天（7日）上午，包括南都记者在内的多名“枪手”正在江西南昌一些高考点参加考试。 南都记者调查发现，他们均持有由“上线”提供的具有本人照片的“身份证”、“准考证”，部分证件户籍地显示为山东。与此同时，南都记者证实这些证件信息已存于江西教育考试院系统，照片为“枪手”本人。目前，南都记者已向当地警方报案。 南都记者调查发现，肉眼识别身份证、准考证有漏洞，呼吁对监考老师发放识别设备，考场内机器验证。 本次南都记者暗访到的跨省替考流程。南都制图：周游 联系替考组织 记者卧底赴武汉与“上线”见面　 自始至终，该替考组织未与南都记者签署任何协议，初次见面也没有拿到准考证。 2014年11月，南都记者与一名高考“枪手”组织成员接头，并通过网络、电话等方式长期保持联系，但一直因种种原因未能见面。其间，“枪手”提出发展记者为其“下线”，参加2015年高考。为调查这个团伙的运作情况，南都记者同意，并提供了一张本人真实照片和虚假身份信息（包括姓名，籍贯，年龄，学历和专业等），成为其“下线”。此后，双方就以“上下线”关系联络。 当月（2014年11月），“上线”提供了一个南都记者在替考组织的内部编号，随后又向南都记者确认是考文科还是理科，“上线”解释称理科替考收入高，记者便选择了理科。2015年4月，“上线”通知团队出发时间。5月，“上线”要求南都记者补拍了一张身份证相片，要求与第一次提交的相片存在差别。 自始至终，该替考组织未与南都记者签署任何协议，记者也没有与“上线”见面，迟迟无法确认该替考组织是否存在。按照“上线”的要求，在高考前几天，南都记者赴武汉，与“上线”接头，双方第一次见面，但“上线”没有提供高考准考证。 前日晚上10时，替考生一行十多人到达南昌火车站。 前日晚上10时33分，南昌火车站，替考同行人员乘的士离开。 抵达江西南昌 拿到用于高考的“身份证”和“准考证”　 南都卧底记者的证件照片均为本人此前提供，但户籍地被“放在”山东。 前日（6月5日）晚上，南都记者随同“上线”等十余人，从武汉坐火车抵达江西南昌。南都记者证实，这些人多为湖北武汉几所知名高校的大学生。 一路上大家言语不多，无人主动提及替考一事。抵达南昌火车站后，一行人在接应人员的带领下，分乘三辆车离开，被送到位于青云谱区的海军招待所。招待所也有人接应，大家未登记身份证信息便直接拿房卡入住。落脚后，有陌生男子请吃宵夜，并与其中一名替考组织的“中层”交代考试事宜，包括承诺定金和尾款会如期发放不用担心，但没有透露具体数额。这名男子还叮嘱大家，若在考场遇到同校或认识的人，一定要装作不认识或刻意回避，免得以后被对方举报。 替考者入住南昌市青云谱区的海军招待所，昨日下午，一名中年男子领着几名替考生前往另一考点附近的宾馆。 海军招待所附近的高考考点洪都中学。 昨日（6月6日）下午，也就是开考前一日，部分“枪手”被分散到其它宾馆住宿，以便离各自的考点更近。约6人被分散到东湖区的中晟宾馆，“枪手”均登记真实身份证信息后入住。昨日18时，一名男子来到宾馆，向6人发放高考使用的“身份证”和“准考证”，考点均为南昌十中。这名男子要求大家自称是南昌二中的学生，并表示若有人问及班级信息，可在高三（8）至（13）班间任挑。随后，大家住下，开始复习“上级”之前发的各种备考材料。 南都记者昨日下午也拿到了高考用的“身份证”和“准考证”，上面的照片均为本人此前提供，但户籍地被“设定”为山东。记者大为吃惊。 昨日下午，南昌市，替考生前往洪都中学看考场。 证件出处成谜 组织者称证件真实考场查不出来　 “上线”告诉替考“枪手”，由于系统内信息和“枪手”面孔、所出示证件一致，考场查不出来。 在卧底过程中，南都记者获得了该组织给一名“枪手”发放的高考“身份证”和“准考证”，此“枪手”曾发展多名下线。 身份证显示，其参加考试的姓名为李某某，生于1997年，住址在山东巨野县某镇，并有一个明确的身份证号。准考证信息则显示，此“枪手”将在两天半的时间里，参加江西省2015年普通高考文化统一考试（理工本科兼报高职类）。其中，身份证相片为“枪手”本人真实相片，但南都记者发现，该身份证的出生日期与身份证号码有出入，月份有误。 替考组织者给枪手准备的名为李士雨的准考证。 “枪手”的高考“身份证”和“准考证”是如何办出来的？据一名“枪手”组织成员最初介绍，“替考组织声称可以凭空造一个不存在的人的完整信息，包括学籍、身份证、准考证等。”其称，“上线”告诉他，由于系统内信息和“枪手”面孔、所出示证件一致，考场查不出来。 这名成员的“上线”还告诉他，等将考分卖出去后，买家就可偷梁换柱——把“枪手”对应的考生照片替换，买家直接用这个考生的名字上大学，并由此更名改姓。 不过，有教育界人士对该说法存疑，认为这么操作的难度极大，真实性尚需警方调查，或许有其他的可能性。 昨日（6日）下午，替考组织的头目前来通知，今年替考方式有变，风险加大。发放的准考证均为学生的真实信息，他们提前出钱买分、找人替考，只是将身份证、准考证的相片换成了替考者的相片。 分数明码标价 “考上河南一本院校可收入2.5万元” 像武汉一些985+211高校，考上的话，最低层级的“枪手”也能拿到七八万元到十几万元报酬。 一名“枪手”告诉南都记者，据他了解，他所在学校就有多名“枪手”，而他们参加这种违法行为的原因，除了挣钱，还有些人是“图个刺激，去玩一下”，也有人“就是脑子有病”。 这名“枪手”表示，起初他被“上线”找到，是因为对方误以为他很缺钱。他答应后一度反悔，结果遭到恐吓——“你不能说不去就不去啊，提交了资料之后，已经在制作身份证、准考证了，整个链条的成本极大，临时退出你赔不起！” 开考前数日，这名“枪手”向南都记者提供备考资料的同时，还展示了他与“上线”的聊天记录。记录显示，若这名“枪手”考上河南一本院校可收入2.5万元、二本2万元，山东一本院校2万元、二本1.2万元。该“枪手”称，他再给“下线”付酬时就可自己定价了，当然是在前述价位上先扣掉自己要拿的钱数。 该“枪手”强调，三本的分数基本卖不出去，所以参加考试前一定要多做高考模拟题，找回感觉，“否则成绩一出来，一看就知道你有问题。”这名“枪手”还透露，考上一本的分数也分为三个档次，最高档是985高校，其次是非985的211高校，再次则是非211一本高校。 “985顶级院校，我听他们说最高卖过几百万（元），能买的家长也不缺钱。”这名“枪手”告诉南都记者，他所在的替考组织，目前最佳战绩是北京一所理工类高校，卖了一个天文数字。像武汉一些985+211高校，考上的话，最低层级的“枪手”也能拿到七八万元到十几万元报酬。 今日高考开考，替考者在南昌十中考试。 今日上午8时18分，替考者混在人群中走进南昌十中考场（为不影响到无辜学生家长，故对前面女士脸部作了模糊处理）。 替考如何成功 肉眼识别身份证准考证有漏洞 南都记者已向警方报案，并呼吁教育部门对身份证”信息使用机器识别。 “枪手”替考何以能成功？目前，南都记者还在调查。 从以往报道看，首先直指考务人员监管不力。在去年河南替考案发生后，教育部便通报，据河南省相关部门调查，这起事件是一起中介人员与个别考务工作人员串通进行替考作弊的案件，事后除了对相关责任人进行处理，被替考考生的家长也受到了处理。此外，在很多地方，监考人员识别身份证和准考证主要靠肉眼，这给了替考者钻空子的机会。 有“枪手”反映，在本次替考人员中，不乏拥有多年替考经验者。前述使用李某某身份证参加本次高考的“枪手”就表示，自己从大一就开始替考，如今大四已是第四次参加。家庭环境并不宽裕的他，据称三年来已挣到十万余元，同时还发展了不少“下线”。 南都记者确认替考组织真实存在后，已经向警方报案。南都记者呼吁正在参与替考的学生主动报警，接受调查，并呼吁教育部门对其“身份证”信息使用机器识别，堵塞肉眼识别的漏洞。 此外，南都记者呼吁各重点高校排查高考期间大学生离校情况，及时甄别学生是否外出参加替考。 追问　 替考者照片为何能进入江西考试院系统 山东走访“货不对板” 替考者李士雨究竟是谁 在卧底的过程中，南都记者获得了替考组织给一名“枪手”发放的高考“身份证”和“准考证”，此“枪手”曾发展多名下线。“身份证”显示，其参加考试的姓名为李士雨，生于1997年，住址系山东巨野县某镇，并有一个明确的身份证号。 昨晚（6月6日晚），南都记者登录江西省考试院官网，输入该“枪手”的“考生号”和“身份证”号后四位，发现系统内有他的普通高等学校招生考生体检合格表。 在江西教育网可以查询到李士雨的高考学生体检报告，但是上面的照片是替考者的。 其中，表格使用的是“枪手”本人相片，显示各项检查合格，最后南昌东湖区高等院校招生考试委员会办公室出具的意见是“同意报考”。表格还附有该办公室和南昌市第八人民医院医务科的公章，医院公章的落款时间为2015年4月27日。 而南都记者了解到的情况是，这名“枪手”从今年4月到开考前，并没有到过南昌，不可能在南昌参加体检。　 替考组织者给枪手准备的名为李士雨的“身份证”，照片就是替考者。 山东当地干部提供的李士雨相片，跟替考的“李士雨”（以上身份证图）完全不同。 今日上午8时30分许，南都另一路记者抵达山东省巨野县，来到李士雨家所在的巨野县田庄镇丁宫屯行政村南隅村，村里多名认识李士雨的村民告诉记者，李士雨的老家确实在南隅村，但全家人都不住在这里，他父母亲均在上海做生意，家境富裕，“在上海有房子”，奶奶已经去世，爷爷和大伯住在一起，李士雨本人则在巨野县城一中上学，由姑姑照顾，他成绩不好，“很有钱”。 至少有6位村民在看到记者出示的身份证后，明确表示身份证头像绝对不是李士雨本人，李士雨“很胖很胖”，身份证头像照也比李士雨本人要老很多。村民说，李士雨出生于4月，绝不是身份证上的9月。 李士雨户籍地所在的村庄。

UBC温哥华校区内耗资1.07亿的新SUB（Student Union Building）本周一起对外开放经营。在UBC上过学的人都知道，SUB是大家校园生活经常光顾的地方。经过了三年的建造，四年的策划和公众谘询，星期一终于和大家见面了。新SUB有一个非常贴心的名字，叫“the Nest”（鸟巢）。一进门最显眼的就是在大厅中间的鸟巢状休息室，取自自然的创意让人印象深刻，所有的活动，休息，办公室和商家都围绕鸟巢展开。新楼拥有25万平方呎的面积，共5层楼，比原来60年代建造的旧楼空间多出一半。木制结构的大厅，增添了更多的用餐和学习休息区域。AMS发言人表示，除了学生服务外，新SUB还增设了AMS的会议室，俱乐部办公空间。以及8家餐馆和11家零售商，像冰淇凌酸奶店，杂货店，便利店，手机店，高档餐厅等。旧楼里的商家也会陆续搬到新楼中。新楼提供空间进行表演和艺术展览。还有，新的玻璃墙宴会厅，三层楼高的攀岩墙，广播室，22个床位的托儿中心以及屋顶草坪等。“这对Alma Mater Society是实质性的而且非常重要的项目，新的学年将到来，也证明了AMS为学生做出的努力，”AMS发言人Abby Blinch说。很多还在校内上夏季课程的学生们已经先睹为快的看到了它的样子。UBC学生William Ou对新SUB的开阔空间非常满意，但是对新楼中的餐厅种类改善不大表示失望。“菜还是一样不好吃，有几家新的饭店，但是旧的还是一样。”“我都开始忌妒新生可以马上用这么优越的设施了。我们是没机会用得上这个豪华休息室了，” 刚刚毕业的Greg Wong，来到新SUB参观，感慨自己没那么走运，在上学期间用上这么好的设施。“交了这么多年的学费，却没法享受这么好的地方。” “旧楼有两个酒吧，新楼不太清楚会在什么位置。要是有酒吧加进来会更好。”大部分的楼内装潢已经完成，施工人员将接下来的几个星期安装办公家具和完成饮食店的搬家。新楼从2007年就开始计划启动，原订于2014年竣工开放，但是由于建筑材料等问题一拖再拖。耗资过亿的新楼，除了UBC校方出资2千5百万，其余部分部分从学生上涨的学费中获得。    

  为了双方良好合作，女研究生应该笑迎教授盯著自己胸部看？ 一名博士后研究女生，在权威性「科学」(Science) 期刊所属的「科学职场」(Science Careers)网站，提出有关如何因应男教授，总是盯著自己胸部看的问题时，华裔病毒专家、中央研究院院士的知名学术大老黄诗厚(Alice S. Huang) 的劲爆回答，竟是「容忍他」，因为教授盯著学生胸部看，可能不受欢迎，但学生的确需要教授对研究生的科学项目「关注」。 这起引爆热议的「男教授看女学生胸部」问答事件，是因有位在某大学实验室工作，署名「烦恼」(Bothered) 的女学生，1日在「科学」网站中，向主持专栏的女科学家黄诗厚询问，每次与指导教授在他办公室碰面时，总觉得教授猛盯著自己的胸部看，面对这种情况，女学生询问该怎么办？ 曾任美国科学促进会(American Association for the Advancement of Science) 会长的黄诗厚，回答「烦恼」时表示，在一般工作场所，这种情况很普遍。 黄诗厚接著分析了「男性盯著女性胸部看」的行为的法律问题，然后说「看胸部是人类的自然反应」，她认为这是「可以原谅的」。她建议女博士，只要教授没有进一步行动，就用「幽默」的态度「容忍他」，然后确定教授有在专心听你提出的研究及想法。她说，毕竟「教授盯著学生胸部看，可能是不受欢迎的，但学生的确需要教授对研究生的科学项目关注」。 

美国的《纽约时报》每年都会选择公开若干学生在申请大学时，写过的关于金钱、职业和社会阶层方面的陈述，今年，纽约时报又为我们挑选出了七篇。其中一篇是一位生活在美国纽约长岛区华裔富人家庭的女儿写的。尤兰娜·吴在她位于纽约州大颈镇的家。她在申请陈述中讲述了她对财富的看法。她申请的是芝加哥大学。以下是她的申请书的部分编译： 父母的钱不是我挣的，不能乱花 从小时候开始，我周末的生活是和教练打网球，在纽约本地的艺术工作室学静态速写，在私人教师指导下练习拉小提琴。我的父母支持我的兴趣爱好，因为我们和大多数美国家庭不同，在经济方面有充分保障。我很感激这笔财富，让我能在纽约城郊最富裕的地区之一，在当地最好的公立学校之一就读，在这种学校里见到开着奔驰车上学的学生可不是新鲜事。 虽然因为家境富裕，我可以买精美的东西，但我从来都对花钱感到不自在。我学校里的一些女孩子轻易挥霍钱财——到当地的A&F，她们会指向自己心仪的衣服，然后刷卡，看到价签时眼睛都不眨一下。 因为我从小的教育，我花钱的方式很不同。我会直奔高端零售商的打折区，购买时尚的衣服，再到eBay上转卖，用赚得的利润购买下一学期的艺术课的必需品。 我身边的许多人从小生活富裕，对于任由他们消费的家庭财富，他们从不加思索。我觉得我是很节省地使用家里的财富，只有需要的时候才用。 我不喜欢花父母的钱，因为这钱不是我挣的。我很感激父母对我兴趣爱好的支持，比如小提琴，这些爱好让人变得充实。但他们如果在肤浅的东西上花钱，我就会觉得不快，比如名牌服饰。我很乐意穿便宜的衣服和打折的运动鞋。大概是因为我妈妈一直用一句中国谚语教育我：细水长流，遇灾不愁。 有得必有失 我很小的时候就被迫懂得，获得家庭财富是要付出代价的。我们这个家庭付出的代价就是家人很难获得团聚，尤其是在我成长期。那是我和爸爸相处的时间。我八岁的时候，他就去中国开办自己的水果罐头公司。从那时起，餐桌前总有一个空座位，车库里总有一辆车无人使用。忽然，我和爸爸的关系变成了每周两通五分钟的电话。一年中他只有四分之一的时间——相当于一个季节的时间，能见到我和哥哥。他没能来参加我哥哥的高中毕业典礼。学校管弦乐队演出的时候我会满怀希望地在观众里寻找，但始终只能在人群中找到我妈妈。但爸爸是让我富足到不止可以享受桃子罐头的原因。 如果他没有去追求事业，我们会是个紧密的家庭，住在小一点的房子里，但节俭开销会成为日常必须，而非选择。 没有必要跟其他人比 父亲的爱与感激让我对他赚的钱格外珍惜。我十分清楚，每一美元都是他用与家人远隔千山万水的代价换来的。因为他对自己总不在我们身边而感到内疚，所以当他每次从中国回到美国的时候，他都会提出给我买最新款的iPhone或者开车带我去布鲁明黛百货公司(Bloomingdale's)。 我当然会欣然接受他的慷慨，但是我也会有节制地接受他的慷慨，因为我不希望他认为我是那种贪得无厌的人。从九年级开始，学校里每个人都开始用最新款的iPhone，而我用的是爸爸的旧手机，无法全天不间断地上网——我不需要分分钟钟查看脸书上的消息。 不劳而获也有代价 虽然我很享受爸爸事业成功带来的安全感，但这丝毫不影响我打算靠自己双手创造未来的决心。优越生活过得久了，就会产生一种想要离开这种不劳而获的生活的感觉，仿佛我对财富过敏似的。如果我减少对家庭财富的使用，就可以避免这种感觉。我不介意自己对不劳而获的财富过敏——我很欢迎它，因为它警示我一切所得都有代价，哪怕是看似不劳而获的财富。

在刷朋友圈知网搞学术时，有网友发现了这样一篇文章。这篇关于生态学马克思主义的《安德烈·高兹的非物质理论》的一看就很艰深的论文，作者竟然是个97年的妹子！97年！18岁！高中生！还不止发过一篇文章。 在高三繁重的课业之余，华中科技大学附属中学的张吴瑞琪依然“从事马克思主义研究”，以第一作者身份发表长达12页教育部资助项目的论文。妹子究竟何方圣神？而第二作者吴宁竟是一位博导！高中生是第一作者，博导是第二作者！张吴瑞琪+吴宁，名字放一起，感觉蛮巧合的。学霸妹子已经获得两所名校自主招生考核资格，而两校均要求考生公开发表过论文，感觉蛮巧合的。网友进一步发现，华中科技大学教职工中有一位家长叫张国栋，女儿碰巧叫张吴瑞琪，而这位张国栋与吴宁碰巧合作发表、翻译过学术论文。 资料截图 这便是妹子发表的论文，光看关键词和摘要，已经醉了，对妹子的敬仰犹如滔滔江水绵延不绝，赶紧到知网上找找妹子大作来拜读！ 资料截图 发现只有两篇，都是今年发表的，时间也比较集中。第二作者都是吴宁，那就来看看第二作者的大作吧： 资料截图   略微一搜，发现吴宁在2014年1月已经发表关于高兹的论文，看来吴宁一直在研究高兹，怎么突然从第一作者变成第二作者，研究主力从博导变成高中生？有网友猜测，学霸妹子的姓名是“张吴瑞琪”，第二个字是吴，按照一般的取名规则，莫非妹子的母亲姓吴？ 继续百度妹子的资料，看到妹子获得了2015年武汉大学哲学学院和中南财经政法大学的自主招生考核资格： 资料截图 自主招生是怎么考的？网友继续百度武汉大学和中南财经政法大学的自主招生简章： 资料截图 武汉大学自主招生简章 资料截图 中南财经政法大学自主招生简章 招生简章中明确要求高中阶段要在省级以上报刊以第一作者发表作品。巧合的是，两个学校的招生简章都是2月发布的，张吴瑞琪以第一作者为名的论文也是2月发表的，就是这么巧合……网友继续百度（百度高能啊！），在一张名为《2006年底华中科技大学教职工子女门诊医疗赔付明细表》中发现了一个也同样叫“张吴瑞琪”的，家长名叫张国栋。 资料截图 张国栋，应该是这个“张吴瑞琪”的父亲，而学霸妹子张吴瑞琪则是华中科技大学附属中学的学生，已经这么多巧合了，也不差这一个了。 但，更令人大跌眼镜的还在后面……再翻一下知网，发现第二作者吴宁竟然和名为张国栋的人合写过论文！ 资料截图 别急，还有吴宁翻译、张国栋校对的文章《技术与宗教信仰》。 资料截图 97年高中女生张吴某发表论文《安德烈·高兹的非物质理论》，第二作者吴宁被质疑是女生的母亲。6月3日，澎湃新闻联系上中南财经政法大学马克思主义学院教授、博士生导师、当事人吴宁。她回应，与上述论文第一作者、华中科技大学附属中学高三学生张某确系母女关系。她强调， 女儿在书香世家成长，从小读四书五经，有能力撰写学术文章。而观察者网编辑联系到张吴某的高三同学，她说张吴某某是学霸，成绩很好，尤其是政治成绩。而且，她对哲学这方面很感兴趣。 而张吴某的妈妈吴宁说，即便孩子满足了两校自主招生的优先条件，一样要参加后续考核，最后还是要靠成绩说话。之所以网上出现上述言论，是某些学者因嫉妒而打击报复。 6月3日上午，吴宁在电话中告诉记者，张吴某某确系她的女儿，文章也是两人合作发表。不过她强调，张某有这个能力。 “她有这个能力写文章。我们是书香世家，有家学渊源。孩子从小就读四书五经，受这方面熏陶，况且她成绩很优秀。”吴宁说。 对于张某论文发表和自主招生之间的联系，吴宁回应道，自主招生只是张某升学的途径之一。尽管论文满足两校优先考虑的条件，但在这之后，张某还是要按程序参加自主招生考核，靠成绩说话。 她说，网上出现的相关言论完全是某些学者的阴谋，接听来电前她已获悉是谁制造了它。 吴宁表示，国家正朝着法制化方向发展，高考制度也越来越透明。她之所以被“打击报复”，是制造阴谋的学者心胸狭隘，见不得别人优秀，“（这种）行为很不干净，好比庄子所言‘窃钩者诛，窃国者诸侯’中的‘窃国者’。

 对冲基金大鳄保尔森  　　美国著名对冲基金经理约翰-保尔森已向哈佛大学捐款4亿美元，以扩建其工程与应用科学学院，这是哈佛迄今为止收到的最大单笔捐款，超过了去年香港富商陈氏兄弟所捐的3.5亿美元。 　　哈佛大学宣布，其工程与应用科学学院将以保尔森的名字重新命名。保尔森1980年毕业于哈佛商学院，据《福布斯》杂志估计，他目前的身价约为112亿美元，尽管去年他旗下的对冲基金因为金价下跌而损失惨重。

    　加国儿童慈善组织Plan Canada昨日公布“20岁以下20名顶尖青少年大奖”（Top 20 Under 20），以表扬得奖者在创新、领导能力及成就等方面的卓越表现，当中包括4名华裔青少年。 　　获得今年20名顶尖青少年大奖的得奖者，来自全国不同省份及城市，但大家都在不同领域有出色表现，如支持青少年创业、关注阿富汗少女接受教育、提倡男女平等、研究太阳能科技及食水污染问题、关注精神病患者遇到的偏见、提倡社会公义等。由Plan Canada主办、皇家银行基金会资助的大奖，表扬青少年作为新一代的领袖及世界公民，在社会上发挥了正面的影响力，而这亦是Plan Canada的愿景，就是所有儿童都能在尊重人权及尊严的社会上，全情发挥个人潜能。 　　该会行政总裁Rosemary McCarney在昨日的公布仪式上表示，这一班青少年领袖以他们的声音及个人才能，在社区中发挥影响力。她希望，该项大奖能启发及鼓励其他青少年，为世界作出贡献。获奖的20名顶尖青少年中，9人来自安省的大多伦多地区，如万锦市、康山、密市、多伦多、北约克、奥克维尔、Uxbridge等。其他有来自温哥华、素里、卡加里、哈里法斯、满地可、渥太华等。 　　4名获奖华裔青少年当中，17岁的Clement Cheng居于万锦市，他有份创立的青少年组织ActOut，将不少国际性议题带入课室，让其他学生对不同议题有更深入了解。另一名17岁的Michael Liu居于多市，他提倡公众不应对精神病患者存有偏见，是儿童辅导热线（Kids Help Phone）的顾问委员会成员，也是学校学生报的主编。 　　另外两位获奖华裔青少年，分别是卡加里的17岁学生Chuyang Aaron Lin，以及素里市的16岁学生Xi Yuan Cecilia Pang。

11岁的美国女孩瑞亚-舍沃罗(Ria Chevuru) 据法国《ELLE》杂志6月1日报道，11岁的美国女孩瑞亚•舍沃罗(Ria Chevuru)以傲人成绩结束在亚利桑那州高中的学业，即将步入哈佛学堂。 瑞亚即将在神经解码及人工智能领域进行深造。对于即将进入哈佛一事，她丝毫没有紧张感，反而迫不及待想见到今后的同学。瑞亚在接受美国有线电视新闻网的采访时表示，终于可以跟志同道合的人交流探讨了。 一名天才少女的诞生总离不开家庭影响。母亲在采访中表示，在瑞亚9个月大的时候，她就发现自己的女儿智慧超群。7岁，女儿就可以跟上紧密的课程安排。瑞亚在高中毕业时曾对同学们表示，大家来到这个世界并不只是为了走过场，而是要为世界作出贡献。   文学城编辑注：根据英文报道，Ria Chevuru的父母都是高学历人士。其母亲曾是工程师(computer engineer),现主要辅导她的工作。其父是软件工程师。

　　近日，美国检方起诉15名中国学生，指控他们在SAT等考试中采用欺诈手段。回顾过去15年的出国考试历史，中国式作弊花样百出，而美国考试机构防不胜防，往往只能对“时差作弊”这种充满想象力的手段瞠目结舌。 　　2000年左右，美国的考试机构对中国式作弊的理解还十分有限。2001年1月30日，负责SAT、托福、托业、GRE等考试的美国教育考试服务中心(Educational Testing Service， ETS)董事会几位负责人，联名发函到美国各大学，警告需对中国考生的托福或GRE成绩持谨慎态度，称这些来自中国的学生“接受密集短期培训，占了大量便宜，这些培训使用了尚未公开的试题”。 　　早年的ETS并不勤更换题库——部分旧题在培训于中被使用之后，仍然出现在了随后几年ETS的考试题中，这些旧题大部分由各类语言培训机构提供。在ETS看来，中国学生使用旧题就是作弊，就是对其他没有接受培训的学生的不公平。2002年5月30日，ETS对新东方提起诉讼，指控新东方自1997年来非法使用和销售ETS拥有版权的完整考试题，2004年12月27日，北京市高院做出终审判决，判ETS胜诉。 　　1999年，中国GRE考试开始启用机考。仅仅三年过后，2002年8月，由于中国、台湾和韩国学生“史无前例”地在网上分享GRE考试的语文科题目，ETS决定在这些国家暂停GRE机考，改为笔试。GRE又称美国研究生入学考试，是申请美国、加拿大各类研究生院必须具备的一项成绩。ETS发难的直接原因是，部分考生不守信誉，不遵守考题保密协定。 　　在此之前，考试机构ETS根本不会想到：参加过GRE的中国考生会自发分享“机经”，未参加GRE的考生通常会在每个月月末“压轴”参加考试，因为GRE的题库会在下个月月初迎来大更新，选择月末考试好处是，能够最大限度研究并记忆“机经”网站上由网友提供的题目。到了2015年，这种“机经”(例如GMAT)一般由培训机构派人频繁参加考试、“费心”将题目记下整理而成，培训机构会总结历史上换题库的日期，预测下一次换题库日期。 　　“机智”的中国考生通过ETS的考试漏洞，又发明了“时差作弊”，这一作弊方法被广泛运用于SAT、托福、GRE。2015年5月30日，美国一家华人网站报道，一名中国留学生特地从美国德州飞往加州南部参加托福考试，因为全美同一天的托福考试使用同一套题，且在同一时间开始考试，当处于中部时间(EST)的德州于上午10:00开考时，处于太平洋时间(PST)只处于上午8:00，距离开考还有2个小时。德州的考生可以利用中途休息，想办法将题目和答案传给位于加州的考生。 　　而且，身在中国大陆的考生，有的甚至不远千里前往泰国、越南、新加坡等东南亚国家进行作弊。在2014年10月，ETS接到泰国曼谷的考官在SAT考试结束后发去的邮件，邮件称“一名中国女生偷偷查看iPhone答案被我们抓了现行，这些答案都来自当天早些时候澳大利亚举行的同一场考试”，澳大利亚时间要比泰国早三个小时。SAT又称为美国大学入学考试。ETS对这一作弊手段瞠目结舌，为了防止时差作弊，ETS对题目做了修改，例如现在SAT的写作部分就有四道作文题目，分别对应美国东部、美国西部、欧洲考区、亚太。但即使是两个不同大区，重题率依然“较高”，远远无法阻止中国考生的作弊行为。在托福考试中，这一时差漏洞已于2013年被堵上。 　　中国已是美国大学最大的外国生源“供应商”(占31%)，但ETS从不公布中国学生的作弊数量。可以知道的是，除了“时差作弊”，中国学生将本土考试的作弊方法原封不动地也搬到了出国考试上，这些“常规手段”，仍然让美国人头疼不已。中国考生会聘请各式各样的枪手，枪手使用合成伪造、与本人相似的一代身份证进行考试；美国最大的中文媒体《世界日报》报道，2013年11月9日，一名参加托福考试的女生被当场逮到在大腿内侧写有小抄，女生起初声称没有作弊，随后改口称“在中国都这样”(everyone does this in China)；网上流传的一封ETS信函，显示匿名考生因为从袖口偷看别人发来的答案，被通知要取消成绩。 　　ETS试图遏制花样百出的作弊手段，他们在反作弊中用上了暗访、便衣检查和派出人员假扮考生参加考试进行考试现场监控；他们收集考生个人信息和字迹样本，以供核查；ETS还拍下考生照片，并在发送给成绩使用单位的打印成绩单中附上考生的数码相片；在2012年底一代身份证在中国被全面废止后，对于大陆学生ETS就只认可二代身份证。只不过道高一尺，魔高一丈，某些代考网站声称能按照考生相貌来寻找相似“枪手”。 　　在与作弊考生“斗智斗勇”的过程中，ETS发现考前与考中的禁止还是存在许多“漏网之鱼”，于是他们开始在考后“秋后算账”。ETS会对托福考试照进行横向对比，多次替考者会被揪出；《南方周末》记者曾得到一封ETS发给某位“雇佣枪手”的中国考生的信函，其中提到ETS对考生两次参加托福口语考试的声音进行了对比，判断出音色不一致，取消其成绩。 　　2011年《纽约时报》报道，在堪萨斯州，几名通过托福考试的中国学生前去上课，他们的真人长相却没法匹配托福考试时拍的“确认照”，成绩和入学资格被取消。而美国留学中介机构“厚仁教育”展示的一个案例显示，一名中国学生在爱荷华大学就读，学校突然收到ETS官方认定，称该学生在托福考试中作弊，取消考试成绩，爱荷华大学可能将其开除。这类需求的旺盛导致该机构开辟了“学术紧急服务”，这项服务声称“七天内成功转学保住身份”，专门促成大学给作弊学生第二次机会。 　　本次15名中国学生考试作弊“惊动”美国司法部，也实属正常。ETS是非营利机构，它只能对学生的成绩进行“待定”、“取消”操作，如果对学生做出禁考处罚，期限往往也只是3个月 – 1年不等。在2014年10月至2015年3月，ETS连续接到SAT考试作弊举报，但也只是对中国、韩国等国家的部分考生成绩做了“延迟待定”处理。无论是否作弊，这部分考生在未来1-2个月都无法报考美国大学。 　　另一方面，司法部向来家中打击考试作弊者。在2009年5月7日，美国司法部宣布在国内13个州以及华盛顿特区逮捕了58名涉嫌在托福考试中作弊的外国留学生，被逮捕的学生中大多数涉嫌花钱请“枪手”代考，还有一部分被逮捕者本身就是为他人考试的“枪手”。

校巴发布的视频。 （爱蒙顿2日加新社电）爱蒙顿一名校巴司机将捣乱的学生赶下车，教育局要求将司机革职。但随后曝光的视频显示，该名学生在校巴车上行为恶劣，司机忍无可忍才采取行动，教育局随后已向该名司机道歉。 爱蒙顿天主教教育局(Edmonton Catholic Schools)原先建议它的校巴合约商，将一个身分未公开的司机炒鱿鱼。因为该司机上周命令一名13岁男生下车，该地点距离学生住所还有大约10个街口，不是既定停车点。 一名学生从巴士后部拍摄视频，显示司机将男孩的背包抛出门外，恼怒地命令他下车。《环球新闻》(Global News)周末播映这段视频。 坎宁安运输公司(Cunningham Transport Ltd.)周一发布司机拍摄的视频，因为与一些乘客有争拗，他在巴士前方安装摄影机。这段视频显示，涉事男孩拳打脚踢对面座位的一名学生，接著与司机争吵。它也显示，另一个男生挥舞一只大的冰球袋，打中司机头部。 教育局发言人纳吉(Lori Nagy)说：「看到第二个视频，揭露有人攻击司机，我们意识到，我们不应要求将司机革职，并已向他的雇主道歉，我们也将尽快联系司机，向他道歉。」 但她也说，司机仍未遵循规章。他只应在指定停车地点放下学生，那是基于安全理由。纳吉指出，教育局也不会包庇两名13岁男孩的行为。两人被禁一周不得搭乘校巴，教育局同时在检讨它对保安摄影机的使用，以及安全规章。 坎宁安运输公司的多罗申科(Laura Doroshenko)指出，司机拍摄的视频未有录音，但男孩疑用脚踢巴士，并对司机发出暴力威胁。 她说，该名司机收到大量公众支持。

  1、AquaCamps在温哥华水族馆   迷你海洋生物学家在广受欢迎的海鞘Sea Squirts(half-day)你的孩子可以成为迷你海洋生物学家在众所周知的海鞘探索（半天），还可以参加水下冒险家营地冒险（全天），触摸柔软的海参，粘性的海葵和多刺的海星。   参营者们可以在幕后观看海洋哺乳动物训练员和可爱海狮的喂养过程。     2、Survive the Shore Camp北岸上的逃脱冒险   对于孩子如此痴迷的车轮，推荐Survive the Shore Camp，在这里寻求冒险的5-9岁的孩子可以骑车或者徒步在壮丽的北岸步道区，搭建堡垒和游泳。     3、艺术伞   作为小小的毕加索会喜爱沉浸在艺术海洋里，在这里6-8岁的参营者们可以拿着一书包的水彩，蜡笔，速写本以及铅笔参与短途旅行，参与在温哥华的海滩，公园等捕捉夏季时光的户外活动。     4、Christianne’s Lyceum的文学和艺术   看看他们的新节目-家庭故事，通过半天的训练营可以教导口头讲故事的艺术。参营者们布料拼贴创作家庭故事，通过体验艺术学习文学表达。     5、UBC的农场探索FarmWonders   在不断扩展的城市中生活，我们知道那些很会种花种菜的人不是天生的而是培养出来的。在FarmWonders，6岁以上的参营者将准备，种植，收获，享受来自UBC花园的新鲜的食物，生活并学习土壤，食物和社区之间的联系。     6、CircusWest马戏团夏令营   在CirKids夏令营，孩子们年仅5岁就开始学马戏艺术—独轮车，杂耍，杂技，空中飞人，小流浪汉等等。而且在一周结束的时候，参营者们穿上戏服，为他们的家人和朋友在大帐篷里演绎一场名副其实的马戏。     7、Bricks 4 Kidz乐高夏令营   除非把这些小块块踩在脚下，否则每个人都会热爱乐高。Bricks 4 Kidz乐高营地通过挑战孩子们创造一切的能力，从教给孩子们建设游乐设施到航天飞机来学习 工程和科学。参营者可以制作并将保留他们自制的迷你模型。     8、The Dirty Apron 脏兮兮的小围裙   Chambar and Café Medina的高明之处在于提供给孩子们烹饪的营地，从7月16日至20日，7-11岁的孩子们将会学到测量，剁，过筛以及自己制作品尝配着alfredo sauce, chicken pot pie and lemon panna cotta的意大利面（仅举了几个例子就令人垂涎三尺）。祈祷你家娃也能在家里做给你吃吧！     9、在Capilano大学举办的严肃趣味夏利营   Capilano大学的夏令营着重于乐趣，为5-9岁的孩子准备了近20个半天的夏令营，参营者将体会到各类特色的夏令营，把自己变身为作家、画家等等。     10、Kokanee Creek Family Jam 夏令营   如果你为孩子们似乎干什么都无聊而恼火，快来报名参加今年7月30日到8月2日Kokanee Creek Family Jam Camp。Jam营是一段为全家准备的音乐冒险，在大自然的录音棚里，所有年龄层的参营者们将走到一起去创造和录制他们的原创音乐。通过来自全世界专业的音乐家指导和各种乐器，来创作做出从未体验过的最独特的篝火歌唱。  

　　苑强(左三)星期日中午与亲友，抵达举行答谢宴的列市餐厅，并接受本报采访。   　　苑刚追思会结束后，与会者往列治文一间酒楼用餐。苑强在场接受《星岛日报》记者访问时强调，他将致力把“苑刚教育基金会”事宜处理好。较早时本报报道过，苑强及亲友打算设立50万元的奖学基金。   　　午餐于正午前后开始，苑强在酒楼门口亲迎曾参与追思会的亲友入座，并与他们握手感谢出席，以及对苑刚的关怀。 　　入禀保护胞兄资产 　　站立门外的苑强星期日接受本报记者访问时，婉言暂时不方便透露更多信息。当记者询问，苑刚的丧礼是否会在中国举行，以及苑强计划在温哥华停留多久时，他表示无可奉告，望记者理解。但苑强很坚定地表示，目前他最想完成的是办好“苑刚教育基金会”事宜。 　　另外，苑强早前入禀卑诗最高法院，寻求成为苑刚的临时资产管理人，力图保护胞兄资产，以及防止赵利夫妇利用名下物业作保释担保。而高院已暂时颁令，苑强可成为有条件遗产管理人。 　　此外，华联会星期日在苑刚追思会上宣布，以苑刚名义设置一项目标为100万元的“苑刚教育基金会”，用于资助本地有需要的大学生完成学业。 　　华联会一位不愿透露姓名的成员表示，基金会本金目标是100万元，这笔钱将通过帛金和各方资助获得。这个奖学金未来不仅接受华裔申请，也开放给各族裔的学生申请，同时将委托专业机构进行管理。 　　该成员也透露，苑刚的骨灰会送回中国下葬。但苑刚胞弟苑强星期日接受本报记者访问时，未证实这一说法，也不愿透露有关苑刚的丧礼，是否稍后在中国举行。

工业行动属行政性质，对学生的影响轻微。 【明报专讯】安省公立小学教师的集体合约期满9个月，教师工会与政府的谈判未有进展，工会人员决定，小学教师的工业行动会于今日升级。 安省小学教师联会(Elementary Teachers' Federation of Ontario)上月宣布按章工作，相关小学照样开放、校外活动和旅行如常，但小学教师没有执行某些行政任务。 安省小学教师联会说，它会采取更大行动，退出教育厅会议、工作坊、校长召开的指定会议。 小学教师联会发出新闻稿，指工业行动属行政性质，它要「推动」政府，对学生的影响「微乎其微」。 教育厅长感失望 安省教育厅长单杜丝(Liz Sandals)说，小学教师决定按章工作，她感到失望，学生仍能上课，她感到欣慰。 安省小学教师联会主席哈蒙德(Sam Hammond)的新闻稿说，教师工业行动升级，只因政府和安省公校教育局联会(Ontario Public School Board Association)「顽固」，并说现在就是时候，省府和安省公校教育局联会不再玩弄手段。 安省小学教师联会说，各教育局已提出要求，希望班级收生人数增加；教师备课时间由其他人主导，教师的补习课受影响。 从周一起，安省公立小学教师： *不再为教育厅特别津贴或补助部门处理文书、填写申请表格、提出方案； *不为8、9年级学生准备或填写预备升中报告； *不参加各级升级会议； *不参与年终安省学生报告活动，包括存档、排列档案； *不出席校内会议，或是年底教师专业活动日的专业学习活动； *不得预订2015-16学年的外游。 安省公校小学教师的第一轮按章工作运动在5月11日展开，小学教师工会代表与省府人员谈判新集体合约8个月，未有结果，教师公会决定行动升级。

一位好朋友的孩子拿到了温哥华两所公立中学 Mini School 的录取通知，这是非常不容易的事情。在温哥华，Mini School 是为尖子生准备的，也号称“精英制学校”，竞争非常激烈。据一位学校的老师说，今年他们有 400 多人报名，最后招生数量是 30 人。说起这场择校战，朋友说有太多的想不到，真是令人惊叹不已。   温哥华中小学公立学校原则上是无需择校的，只要是学区内的住户，买房租房都可以按片入学。但是对于尖子生的小升初，教育局有一套特殊的选拔体系，那就是在公立中学里面建立了一个类似于我们国内的试验班、尖子班这样的特殊班级，叫做Mini School。   和国内有所不同的是，这些 Mini School 本身各不相同，都有自己的特色和培养方向。而他们选拔学生，也并不是仅仅靠综合成绩排座次，而是看孩子的特点和特长来选拔。比如，下面几个有名的Mini School 就各有不同的方向或者特色：   Britannia Venture Program:   特点是培养具有全球领导力的学生：学校就是一个小的世界，学生具有各种文化背景，灵活的课程和时间表，除正常课程外，重点培养解决问题的能力以及领导力。办学理念建立在 4 个方面：   全球价值观 - Universal Values   全球理解 - Global Understanding   发展最大潜力 - Personal Excellence - 强调学生在各个方面达到最大潜力：智力、社会、体育   社区服务 - Community Service - 鼓励学生参加社区服务，尤其是在一个全球的视角和环境下   Byng Arts Mini School:   艺术方向：Visual Arts、 Drama、Music.   在数学等普通课程方面，缩短时间，增加艺术课程。在高年级，就可以选择专业进行培养   City School at King George Secondary：   理念是：把城市作为课堂 - Use the city as a classroom。重点培养有很强的问题解决能力和领导力。   小班（每个班13个孩子），课程面很广，老师和学生像朋友一样相处，甚至学生可以选择老师。作业量非常大，经常出去后回来做 Project - 把整个城市作为课堂，当然不是在教室内学习了。   David Thompson Odyssey：重点在创造力，低年级可以快速完成普通的课程，然后高年级有很多高级的课程，这些课程在大学时可以免修.   Gladstone Mini School：重点在创造力和领导力   King George Technology Immersion：科技方向   另外还有一些其他方面的特长中学，不是 Mini School, 但也是重点在特色培养，尤其是体育方面：   Britannia Hockey Academy：毕业的学生，同时给一个加拿大的冰球证书（Hockey Canada Skills Academy -HCSA）   Magee SPARTS program：给在省级、国家、国际获得名次的运动员提供的，上学的同时可以继续提供各种训练、比赛等。   Mini School的入学考试，是在孩子7年级的那个12月份，教育局统一组织一次书面考试。考试内容主要是认知、写作和数学方面的内容。据说这个测试内容并不难，然后各个学校会组织自己的面试。以前面提到的那个400多名报考的学校为例，考试淘汰掉 30%，然后面试淘汰掉60%。面试应该说就是五花八门了，完全是看学生的综合素质以及孩子在所选专业方面的潜力。   比如朋友的孩子报考了一所艺术类学校的戏剧 DRAMA 专业，考试要求的是要自己设计一段台词。孩子做完了回来后信心十足，这也是从考官的反应看出来的。同时她还报考了一所综合领导力的学校，考核的问题更宽泛。当时孩子选择的题目是关于中国的一个话题，写得比较深入。考官对于她的问题很感兴趣，也惊讶于她怎么对中国有如此多的了解。当得知这个孩子刚刚到加一年之后，对于她的英语水平更是大家赞赏。   最后，这个孩子得到了两个offer。综合考虑，孩子最后还是没有选择戏剧专业。这个艺术类Mini School 的老师感觉很遗憾，说如果你以后认为还是更喜欢 DRAMA，那么欢迎你再回来。据说，这个学校的DRAMA专业的老师有资深的演员、编剧等，专业水平不一般。   还有另外一位朋友的孩子，现在已经在那所艺术类的 Mini School 读书了。据她讲，学校在招生的时候，对于乐器类的会面试，但是不象国内那样要很多的证书，而且孩子的水平也不要求特别的高，主要是看孩子的兴趣。对于发展方向，一方面，如果孩子特别想走专业，那没问题，在高年级会给予更多的专业培养；如果孩子将来想参加高考选择普通专业，仅仅把艺术作为辅修专业，那也很正常。她的孩子现在在学校里面参加了两个乐队，同时学三样乐器 -- 当然，每一种都没有特别的花时间。同时学校里面开设了很多 cooking 以及手工等其他一些课程，让孩子体验很多生活中的艺术。   因为Mini School的生源好，加上这些学校有自己的特色方向和课程，而孩子们当初都是因为兴趣才选择这些学校和课程的，因此学校的学风都很浓 --- 普通中学的数学、科学、社会等等课程，都在短时间内完成（有的学校 Mini School 只有3年，那一般孩子3年后转入普通班，可以提前一年完成中学课程），然后大量时间发展这些特色方面。学校每个学期会把前多少名的成绩张榜公布（只不过公布的是学号不是名字）。孩子们互相之间有参照、学习劲头也都比较足。   这类的 Mini School, 大多对应一个或者几个特定的大学或者专业，这些大学在录取时，充分考虑这些 Mini School 孩子的特长，并且对这些 Mini School 的老师写的推荐信非常看重。换句话说，进入了这些 Mini School，坚持下来后，不是考虑上什么大学，而是考虑最想上的大学、最喜欢的专业、或者奖学金多少的问题了。   除了公立学校的 Mini School，私立学校对于学生的特长培养也都非常重视, 因为学生人数少，因材施教方面做得更加彻底，但也有的私立学校在生源方面参差不齐。据说，目前这种Mini School的学生在加拿大尤其是ＢＣ省很受欢迎。而私立学校如果申请美国的学校优势似乎更大一些。   总体感觉，西方培养人重在特色，Being Special 是贯穿孩子成长的主线。作为家长，你把孩子往特色方面培养了，最后确实也能找到这样的中学来接收你。也因此，孩子们不必为了增加考试分数而死抠，会把更多的时间用在自己更感兴趣的地方去。当然，不抠分数绝不代表孩子整天就是轻松，其实这些孩子每天的时间都排得满满的，区别在于，这些是他们的兴趣！   我个人感觉，如果能让我的孩子有充分的时间发展自己的兴趣，而这些兴趣不但不影响升学，甚至还可能成为自己的特色从而为升学增加优势，那对孩子来讲真是一件很幸福的事情！归根到底，是大学的选拔体制决定了中学的办学方向！   相比之下，中国的孩子很多厌学，也许来源于死抠分数，尤其是不管什么样的学生都要被奥数一刀切，在自己不擅长的事情上花费大量的时间和精力，而自己喜欢和擅长的却不被重视、更不能得到有效的发展。也难怪很多高考的高分考生甚至是状元，在被问及将来的发展方向的时候，都一脸茫然！也难怪阿，高考体制不改，孩子们哪里有时间去发展自己的兴趣呢？   如果，我的孩子也在中国上中学，有没有这样的中学可以选择呢~~希望不久的将来，会有吧~

作者：崔华芳，家庭教育指导师，著有《好妈妈不妨懒一点》   一位妈妈说：“孩子经常无理取闹，到超市就要买这买那，不给买就坐在地上哭闹。到别人家去就乱翻乱动，还会到人家沙发上乱蹦，无论你怎么说，孩子都不听话。每次我都会气不打一处来，回到家就痛打一顿，但是，打完以后又心疼，想想孩子也就4岁，虽说不听话，但总归是心疼的。”   妈妈还说：“打了孩子，一是心疼孩子，二是后悔，生怕打孩子会在孩子的心里留下不良的阴影，到底该不该打孩子？打了孩子后应该怎么办呢？” 【分析】   美国儿童教育家海姆·吉诺特曾说过：“惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心，更加巧妙地掩饰罪行，更有技巧而不被察觉。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责。”   打骂孩子时，虽然孩子表面上诚惶诚恐，内心深处对自己的错误行为根本没有反省，更不会去思考该如何修正自己的错误行为，甚至有些极端的孩子会想办法赶快逃离家庭，逃离父母的管束。   新时代的父母，已经没有了“不打不成器”的观念，大部分父母都努力让自己不打孩子。这应该是一种社会的进步。   【支招】   虽然体罚孩子有许多负面的影响，但是，在教育孩子的过程当中，也有不得不打的时候，有时候，一时气不过打了不听话的孩子，也是许多父母经常会出现的情形。那么，如何调整自己的心态？如何让“打”孩子发挥更有效的作用呢？   1、尽量控制自己不打孩子   不打孩子应该是一个理想的状态。   当孩子犯错误时，家长不要急于打孩子，因为冲动地打孩子，效果往往适得其反。这时候，你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如，告诉孩子“我现在心情不好！”“你这样做我很不满意！”“我不喜欢你这样没礼貌！”“你的表现很让我伤心！”等。   描述自己的心理感受，有助于平静自己的情绪，也有助于让孩子站在父母的角度来想问题，从而促进孩子的反思。   2、用自然后果惩罚孩子   孩子犯了错，无须过多批评，让孩子自己承受行为的过失或者错误造成的后果。对于年幼的孩子，家长还可以告诉孩子修正错误的具体方法，指导孩子自己去弥补错误。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同时，孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶。   这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果，也能够让孩子在承担后果的过程当中产生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同类错误。   3、用间接的方式惩罚孩子   如果孩子的过错不大，家长可以对孩子已经发生的错误不过分追究，而是通过给孩子使个眼色、对他的行动加以限制、扣留他喜欢的东西、限制他娱乐的时间等间接惩罚的手段与方式，让孩子记住这次教训。比如，玩具不收拾好，就取消看动画片的时间。   当然，父母最好还要对孩子以后的行为提出明确的要求，孩子应该怎么做、达到什么要求或标准，表明对孩子下次行为的期望。比如，如果每次主动把玩具收拾好，可以增加看动画片的时间。   4、打孩子时不要情绪化   如果出现了不得不打孩子的情况，比如，在多次劝告无效的情况下，孩子依然不停闹腾而影响到了自身的安全、周围人和周围的环境时，父母首先要稳定自己的情绪，冷静面对孩子的问题。   因为在情绪激动的时候打孩子，不仅不能指出孩子的错误，还会让孩子感到难堪，从而对孩子的心灵造成伤害。这时候的孩子，因为着眼点在父母激烈的情绪上，往往不会认为自己有错了，只会觉得自己是个坏孩子。   5、让孩子明白自己被打的原因   在迫不得已要打孩子的时候，父母要把打孩子当成一种教育的仪式，一定要明确告诉孩子，他为什么会挨打，这次要打几下，下次再犯错误要如何处理等。   打的时候不要太重，也不要以打孩子来发泄自己的不良情绪，更不能不分青红皂白抬手就打孩子。   打完孩子后，一定要哄哄孩子，让孩子明白，打了他，爸爸妈妈也很伤心。最重要的是，父母一定要让孩子明白，即使他错了，爸爸妈妈还是爱他的。打他只是为了让他记住，下次不要犯同样的错误。   6、不要打2岁内和6岁后的孩子   2岁前的孩子由于心智发展不成熟，缺乏规则意识是正常的。打孩子对于孩子来说，没有警示作用，反而会影响孩子的心理发展。   随着孩子年龄的增长，孩子的自我意识逐渐完善，自尊感也越来越强。6岁后的孩子就已经是懂道理的年龄了。这时，父母更需要用讲道理的方式与孩子进行沟通，避免打骂在孩子心里产生负面影响。   文章来源于崔华芳的博客

很多人说，老外总是自信满满。直到我们在温哥华生活好几年，并且女儿上学2年多后，我们才真正明白为什么。自信不是天生的，而是学校、家庭、社会共同培养的结果。   在学校，老师、校长等尊重每个孩子的个性，并且会给每个孩子机会去感觉自己被重视、被需要，感觉自己不比任何人差。在老师眼里，没有好学生和坏学生之分，只有特别的、有个性的学生。亲戚家的孩子到这里留学，不愿意回去，我问他这里好在哪。他说，老师很尊重学生。   在女儿上 Kindergarten（学前班）的时候，班上实行 Jewel of the Day 制度，就是每天由一位小朋友作当天的明星：全天胸前佩戴小红花；去图书馆、体育教师、音乐教室、回家时排队在第一位；老师讲故事、读书时坐在老师边上的小椅子上（其他所有小朋友都坐在地上）；活动时协助老师做各种工作，需要帮助时还可以挑选一个帮手；家长会给孩子穿上漂亮衣服，孩子走到哪里，别人看到小红花都要恭喜夸奖一番。孩子都感觉非常的荣耀，感觉自己非常受重视，我女儿会在提前好几天就每天倒数，还有几天就轮到她是 Jewel of the Day 了，到了那一天则一早起床就兴奋地告诉我们，并且洗脸刷牙都动作利落，恨不得马上就到学校！   在一年级以及现在的二年级，在班上都实行 Special Helper（参考该不该让孩子当个“官”），也是孩子们轮流担任，内容和前面Kindergarten 时的 Jewel of the Day 差不多，只是年级高了，Special Helper 优先的地方更多、可以做的事情更多了，比如每天做 Calender 时宣布一下当天是开学以来的多少个School Day, 当天的日期、星期、天气等。   在一年级，老师还在课堂上Play Sharing（参考加拿大小学生如何培养演讲口才），孩子先选好一个东西并且准备提示，然后在台前去披露一个个提示，选择举手的孩子来猜，宣布结果... 每个孩子都有一种自己可以主导这个活动、明星般的感觉。二年级时的 Show and Tell(参考一堂生动的自我展示课), 不但继承了 Play Sharing 的各方面，而且孩子还可以自己选题、自己动手制作，把自己最拿手、最美好的东西来展示，当然结果就是这个孩子得到老师和其他所有孩子的夸奖甚至羡慕，自豪感、自信心一下子升起！我女儿在第一次的 Show and Tell 课上展示了一张自己画的家里"花园"的图片后，老师、孩子对她的画、花园的美丽等等的夸奖，就让她很是得意了一把！   除每天一个 Speical Helper 外，一年级时老师还推出一个叫做 “VIP”的活动：一年中每个孩子有一次机会做一天班上的 VIP, 老师会提前一周在班上贴出一些照片以及VIP的介绍等，提前很多天通知家长并且协商当天的特殊活动安排 -- 请家长及兄弟姐妹到场和孩子一起来讲述孩子成长的精彩故事、分享旅游经历或见闻、展示才艺及照片等，老师还鼓励孩子和家长带一些 Treat(糖果等)和小朋友分享，当然当天的 Special Helper 暂停，VIP 享有所有的 Special Helper 的优先权。活动过程中老师会拍照片并且洗出来一些配上说明挂在教室门外展示。孩子在这一天过足了明星瘾，家长和兄弟姐妹到场让孩子感觉特别荣耀，自己的特长、才艺得到展示和全班的认可也非常地满足！我女儿当天给大家弹了一首钢琴曲，虽然音乐课上她经常可以给所有孩子弹一段曲子，但是VIP Day 经过特别准备的表演更精彩，带去孩子们都喜欢的巧克力和棒棒糖也让所有孩子都特别高兴！   加拿大如何培养孩子自信   上面的这个卡片，就是音乐课上得到的。音乐课上，里面的乐器也可以让孩子们演奏。并且，对于表现好的孩子，还会给点鼓励。这些都会让孩子感觉特别好！   所有以上这些活动，都让孩子感觉到自己很重要，受人尊敬，有比其他人强或者不一样的地方，对自信心的培养当然很有好处。而学校的各种表演和活动，比如最重要的圣诞演出（参考加拿大小学的圣诞演出），都是全体学生参加，表演人数太多则分成两天演出；学校的运动会，也是所有学生都参加，全部为混合年级团队式分站比赛并且只计算全队的成绩，最后每个孩子都可以获得一个代表胜利的奖牌。这里没有差学生，没有只能看其他人表演的学生，孩子们不会感觉自己不如别人！   除了这些学校、班级的各种活动，学校还有另外两种帮助孩子提高自信心的绝活：Buddy 和混班教学。Buddy, 类似我们中国人说的结成一帮一的对子：一个高年级孩子做一个低年级孩子的Buddy, 在各个方面给与帮助，学校还安排固定的和 Buddy 一起参加的活动，包括读书和做手工等。这对大孩子培养自信心、责任感、领导力都很有好处，小孩子则感觉有了依靠，减少了初到一个新环境的恐惧。   混班教学是另一个培养信心的办法。学校、老师从来不说根据什么来进行混班的，很多中国家长猜测是根据学习成绩，但是据我的观察，似乎孩子的性格、信心、领导力等方面，才是主要考虑的。上二年级后，我家大宝的班级，一部分孩子，包括安妮自己，进入了二、三年级的混班，一部分进入了一、二年级的混班，还有一部分没有混班。依我对他们这些孩子的了解，好像开朗自信、喜欢主导的孩子大多进入了和高年级的混班；而那些偏于安静、害羞的孩子，包括一个大宝三年来的的白人好友，都进入了一、二年级的混班。对于三年级以下的小孩子，一岁的差距是巨大的。这种分班的结果，让我不得不怀疑，目的是让内向的孩子更加自信、有领导力，让喜欢主导的孩子锻炼作为一个合格团队成员的能力。   除了课堂活动重视培养孩子的自信以外，学校还会组织孩子进行各种形式的推销活动--当然这些对于年龄小的孩子都是需要家长协助的。以前我在博文加拿大：家长要为学校做义工中提到过，学校有很多的募捐活动。其中有很多是让孩子去向亲友、邻居等推销各种产品、优惠券等。以前我女儿带回这类产品，我们都是自己买一些，然后让女儿去学校交差，避免让女儿觉得自己一个也没有卖掉没有面子。但是去年亲戚家的孩子在这里的小学留学一年的经历(参考小学生留学加拿大成功申请经历)，让我对这件事有了更深刻的认识。   这个孩子是在7年级，小学的最高年级。临近毕业，班级组织一些外出的活动，需要经费，于是班上同学开始卖巧克力。我想也就是我们，最多碰上的话问一下几个好朋友也就够了，这类事情学校也总是要求不能够推销给陌生人，不能到别人家去敲门的。当天晚上还没有吃晚饭，这个孩子就告诉我，他带回来的五盒已经卖出去四盒了（剩下一盒他已经打开自己吃了），我真的大吃一惊！连忙问他卖给谁了，怎么卖的。他说，就是卖给楼下的管理员和游泳池里面经常碰到的几个老外！原来他问的几个外国人，无一例外都买了，没有零钱的还不用找零！第二天他又带回来五盒，结果就在我们楼里又卖出去了。后来我碰到一个买了巧克力的白人朋友，和他聊天中得知，他自己并不吃巧克力，买回去等孙子们来时给他们吃（他自己退休了，一直独居）。他说，孩子们推销，都是有原因的，买盒巧克力对我们没什么，但对孩子的自信心和与人交往能力培养，大有好处！   而在今年的我女儿参加童子军的义卖饼干的经历，也让我有了同样的感受，具体过程以后详述。这些善良的普通人，都对培养孩子与人交往活动中的自信给与巨大的帮助。   万圣节时，小孩子们去讨糖，也是同样的道理（参考温哥华万圣节是怎么疯玩的）。有多少我们中国来的孩子，最开始都是在大人的鼓励声中，三步一回头怯生生地去讨，成功后绽放美丽的笑脸，然后信心倍增，最后大人说该回家了还不愿意回的？这些成功的体验，就在不知不觉中增加孩子的自信。   学校、家长、社会通力合作，从各个方面去发掘孩子的长处并给予展示的机会和肯定，创造条件让孩子都能体会到被重视的感觉，体会到自己能够主导一些事情并且得到成功的满足。自信心的建立，不是靠口头上的表扬和赏识，而是要靠孩子亲自参与和体验并且获得成就感。这份体验是多角度的、多层次的，而不是仅仅集中在某一点上去评价，这也是孩子们总能找到自信的原因吧！