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家有各种“熊”出没,爸爸妈妈咋应对?

“熊”出没原因 ●好奇心●吸引关注●精力过剩●受到挫折●缺乏交流●独立意识●教育缺失家长应对方式 ●不急于干预●“童化”自己●多点“好笑” ●少点“好气” ●有度引导●立下规矩●赏罚分明只因家长不准涂指甲油，10岁小女孩模仿电视打电话报警称“被虐待”，而她对“虐待”是什么意思都不清楚。其实，4~12岁之间的孩子被强烈的好奇心驱使，有着极大好奇心、破坏力和充足时间；他们越来越有主见，往往是“忘我”而不计后果；他们无厘头的要求往往弄得你不耐烦乃至抓狂，也让你哭笑不得。他们通常被称为：熊孩子。各种“熊”出没，大人咋应对? 事件女孩报警称被父亲虐待 “警察叔叔，我爸爸虐待我，我受不了啦，你们快来救我……”19日晚上7点多，长寿区公安局110指挥中心接到一个小女孩的报警电话，正当接警员准备进一步询问报警人地址时，电话那端传来了撕心裂肺的哀嚎声，随即电话断线，再打过去提示关机。接警民警心头一紧，开始为小女孩担忧。为尽快联系到报警人，民警不断地回拨着电话。10分钟后，电话终于接通了。小女孩自称小艾，家住长寿区邻封镇。问清了地址，指挥中心立即通知邻封派出所民警赶赴小艾家中一探究竟。不让涂指甲油起了争执敲开门，赶来的民警看见小艾一家人正在吃晚饭。经了解，事情并非报警人所说。原来，10岁的小艾是个爱美、爱攀比的女孩。当晚7点，她在街上玩耍看到同学手上涂了粉红色指甲油，就回家拿了自己的零用钱买了瓶“炫彩”指甲油。涂上后，她觉得很好看，还在小伙伴中炫耀。这时，正回家的爸爸发现女儿指甲涂得花里胡哨，很是生气，边吵边拉着她就走。回家后，爸爸二话不说，抱起女儿便到水龙头上进行清洗。这下小艾急了，一边挣扎一边拿起手机拨打了110报警电话，在嚎啕大哭中诉说自己被爸爸虐待。报警时，小艾在挣扎中又不小心按到了关机键，便出现了电话断线的状况，让民警虚惊一场。跟电视学“虐待”不知其意随后，民警对小艾夸大警情报警的行为进行了批评教育，同时也对小艾爸简单粗暴管教孩子的行为进行劝导。 “警察叔叔，我错了。我是觉得爸爸伤了我的面子，急了才打了110。其实，我也不很清楚‘虐待’是啥子意思，是跟电视上学的。”小艾向民警道歉后，并跟爸爸保证以后再也不涂指甲油了。小艾爸也表示以后多抽出时间陪女儿，多沟通以利于孩子性格培养。延伸来看看这像不像你家的“熊孩子” 霸道型言行特征：手脚灵活、唯我独尊、有控制欲、喜欢模仿述说人：胡女士女儿雯雯4岁雯雯看见喜欢的东西，会一直哭着闹着要买。更头疼的是她还喜欢动手打同学。2岁多刚上幼儿园时没这毛病，3岁时就出现这问题了，我去幼儿园接她放学，几乎都有小朋友来“告状”。老师说她脾气大，有时一句话不对，一心急就随手给小朋友一巴掌。我单独问她为什么打人，她一句话也不说，可能她自己也不清楚动手的具体原因。后来，每次遇到这种情况，我就先试着打痛她的小手，并告诉她打人是不对的，别人也会痛。专家：4岁左右的小孩手脚灵活，情绪冲动来得快也去得快。霸道行为可能源于模仿，因此家长需反省一下自己的行为。另外，小孩子之间的打打闹闹比较正常，但家长要注意及时制止以大欺小，以强欺弱。破坏型言行特征：莽撞好奇、乱翻东西、不守规矩、不计后果述说人：周先生儿子林林6岁林林做啥事情都不愿受约束，搞破坏是他的“特长”之一，买的许多玩具一到他手里，不是摔坏就是拆坏，说起就让人头痛。这还不算，他淘气时喜欢拿着插衣棍在手上玩，玩得兴起就东敲敲西敲敲，家里饭厅的灯罩、厨房的玻璃门都被他敲坏。敲坏厨房门时，我也问了儿子为啥这样干，他说我们炒菜都关着门看不到，把玻璃敲坏了，他搭个凳子就可以在门外看到了。上周他上厕所，不用手开门，竟用屁股使劲顶，把玻璃也给顶坏了。为让儿子长记心，知道东西损坏再也无法复原，现在家里被他弄坏的灯、厨房门、厕所门一直没换，让他一进家门便能看见自己的“杰作”。专家：对孩子的破坏行为，家长不要大惊小怪，有时“破坏”说不定就是一种创新，例如玩具拆坏了，就鼓励他动手修好，做得好的赶紧表扬，做得不对就要提醒，还要定好一些硬性规定，不要在冒冒失失中出现安全隐患。探险型言行特征：大胆好动、不爱受管制、安全意识薄弱述说人：高女士女儿琪琪6岁女儿脾气犟得很，跟她讲了有些事情不要做，她偏偏不信邪，非要去尝试。举个小例子，她爸爸吃饭喝啤酒，也告诉她小孩不能喝，但她偏不听，要么撅着嘴不说话，要么就赌气不吃饭了，非要尝一两口后，才会阴转晴。有些事情很危险她也要去做。有次她把几根凳子拼在一起，在上面跳来跳去。我让她下来说这样跳会很危险，她非要我行我素继续跳，结果凳子一下倒了，她也摔在地上。一般无大危险情况下，我不会去打她骂她，她自己吃了亏才知道教训，只有经历了才知道该不该做，家长说得再多也没用。专家：这类孩子有探险精神，大胆好动，对自我能力评估不够。家长可提前告知风险性，提醒孩子要勇于承担后果，慢慢学风险评估。小气型言行特征：性格好胜、自尊敏感、受不了别人说缺点述说人：夏女士女儿12岁女儿要上初中了，成绩各方面都挺优秀，就是要强又小气，爱听好话，受不了别人说她缺点，要是批评就更受不了。这段时间，她放暑假在家就爱看电视，提醒她看书就生气，要么不理人，要么反驳，说厉害了她就哭。还说我们不喜欢她，自己一个人生气。专家：这类孩子好胜、自尊、敏感。相处过程中，父母要观察孩子的情绪变化，说话不要太直接，如指出缺点最好换成“讲故事”法，让孩子来评价故事里的人物做得对不对。同时，要鼓励这类孩子多表达，在语言表达的过程中舒缓情绪。相关案例吃冰淇淋遭拒报警称“妈妈去世” 专家说法孩子充满好奇不要扼杀“财富” 稚声稚气的孩子打电话报警称“妈妈去世了”后，就挂断了电话，民警回拨对方却怎么也不接……13日下午，江北警方接到这起报警后，立即出动警力调查。按照小女孩给出来的零星线索，警方需要排查住户达60多户，民警一边让小区物管协助查询报警电话名单，一边在高温下挨家挨户地敲门排查。然而，最后的结果竟然是4岁小女孩的一个恶作剧。原来，这个小女孩在观音桥步行街玩耍，看到甜品店嚷嚷着要吃冰淇淋，妈妈没满足，就让她玩手机游戏，不高兴的她趁机悄悄拨打了110。重庆师范大学心理学教授、亲子教育专家周小燕：孩子知识贫乏，对许多事物充满神奇和奥秘，也希望自己能摸摸试试，往往大人越不让看，越不让做的事情，孩子偏偏要看要做，成人则视为“熊孩子”来了。他们虽然和大人生活在同一片天地，但看问题的视角却不同。家长观其行、听其言、知其想，才能因材施教，千万不能因为大人的意识和行为，简单粗暴地破坏了孩子的好奇、创新。比如换个角度看孩子报警，她知道出了事要报警，以后真遇到问题就知道求助民警，这是好事。当然，动不动就报警是需要批评，只要好好引导，化缺点为优点，让“熊孩子”保持一种敢想、敢做、敢闯的劲儿，这些都是他们长大后迈入社会后自身的财富，会发挥出很大能量的。

11年前
让孩子们能够愉快接受父母观点的8个小技巧

改变环境我的一位朋友最近几个月一直在训斥他正蹒跚学步的小孩，孩子动不动就开关电视机和录音机，作为父亲难免要发脾气。其实只要把这些东西放在高处，就会马上解决这一问题。许多行为难题并不需要大声喊叫或讨论。例如：“千万不要动那扇门!”(为什么不给门上加一把锁，这并不会花太多的钱。)“我再也不给你家门的钥匙，因为你总是丢!”(把钥匙缝到儿子的背包上。)“我已经告诉过你不要在饭前吃甜食!”(把甜点藏起来。) 每次，当你发现自己正在对孩子大叫时，把原因写下来。事后看看，是否可以简单改变一下环境来解决这类反复发生的事。演练难题可以通过扮演角色来教会孩子该做什么。我利用这种技巧收到了良好的效果。“看，贾利安，”我说，“假设你是教师，我是你。”我们重新演练了当天发生在学校的一场师生争执。通过改变角色，他了解到他本可以采取一种完全不同的态度，这同时也提醒我：让孩子凡事都作出恰当的反应并不容易。还有一次，邻居的两岁孩子把自己锁进了厕所，孩子在里面吓得又哭又叫，大人在外面急得团团转。听到这种情况，为了避免我3岁的儿子犯类似的错误，我把他带进厕所，给他讲怎样从里面插上门及如何打开，经过几天的反复演示，儿子就掌握了，以后从未犯过这样的错。教会孩子自我管理自我“管理”方法可以增加孩子的责任感，从而有效地对其行为产生影响。也许你的女儿经常忘了在晚上把衣服放进柜子，反复提醒她的结果是母女失去和气。与其给她写一些愉快的提醒留言，不如让她自己给自己列一张清单，写上应该做到的事情。如果你的儿子总忘了倒垃圾，帮助他制作一个图表，记录他倒垃圾的那些天数，多数孩子在看到他们正在取得很大进步时都会感到很自豪，这会激励他们更加努力。惩罚要得法当孩子调皮捣蛋时，家长[微博]通常会说：“回到你的房间去!”并把这作为惩罚。但事实上，卧室一般是孩子最喜欢呆的地方，特别是里面还堆满了玩具。这样，惩罚就没有起到应有的作用。真正的惩罚就是让孩子远离刺激，尝到惩罚之苦。温柔地坚持精神保健专家有时利用手势引导来帮助改变一个孩子的行为。比如，如果看到儿子正伸手从别人盘里抓食物，你就轻轻把他的手推回去，并告诉他：“这样不好。” 可能你急着离开，而你的女儿却花了好长时间还没有梳好头发。遇到这种情况，不要发火。用胳臂搂着她说：“宝贝。我今天有急事。在车里你可以继续梳。”然后把她从镜子前引开。此时，温柔就是一把金钥匙。如果太粗暴，你又回到了惩罚。给孩子明确的信号没有明确的信号，孩子可能会惹麻烦。例如，有时你也许并不介意孩子闯进你的卧室;在另外一些时候，你可能认为这是世界上最令人讨厌的事情。解决的方法是给孩子明确的信号，让孩子知道，当门上贴着绿色的“OK”字样时，他们是允许自由进入的。当门上贴有红色的“STOP”，他们需要先敲门。重要的是让孩子知道“什么时候”某种行为是许可的。

11年前
美貌智慧华裔美女博士登福布斯名人榜

天性好奇再加上受到从事科学研究的高中老师Bill Nye的鼓励，使得乐瑞婷（Christine Le）投入科学事业的领域中，如今，这位多伦多大学有机化学华裔博士班候选人，已名列富比士（Forbes）“30位最优秀的30岁以下人士”（Top 30 Under 30）科学和卫生项目的精英。　　曾被富比士形容为未来之星，她的研究主要在设计更有效率和环保的方法，以创造一种分子，可广为药用和化学工业制造之用。　　乐瑞婷表示，设计一项之前未知分子的新程序十分令人著迷，该项设计是以有机化学进行的合成程序，运用这些分子，有可能制造出救命的药品，使得她决定进一步攻读博士学位。　　乐瑞婷在大学时曾在化学的不同领域进行研究，不论是在课堂中或在实验室里，她逐渐发展出对有机化学研究的热情，而课余时，乐瑞婷担任助教或家教，同时活跃在化学教学研究计画中。　　当时她协助教授Barb Morra发展出新的教学取向，设计大学二年级的课程，并找出一项研究工具解决复杂问题，使得学生认同教授讲课时的主要观念，而非只是勤写笔记。她更希望能够激励学生，就像之前她的高中化学老师能激励她一样，对科学产生热忱进一步投身研究。　　乐瑞婷指出，鼓励学生最有效的方式，就是让学生们瞭解科学其实是与日常生活息息相关的，研究科学能使得人类产生新科技并使社会进步，她认为，要让更多人对科学有兴趣，就要先改变学生对该项科学的态度，并减少错误的观念，像是“所有的化学物质对人体是有害的、所有自然物质才是安全的”。　　乐瑞婷说，提倡科学、科技、工程和数学的最佳方法，就是让学生在小时候就接触，不论是让他们有实验室的经验，或是把科学的议题连结到最新的科技。　　至于未来，乐瑞婷希望在获得博士学位后，能投身在学术界中从事不同领域的化学研究，并运用她的技能发展创新研究计画。

11年前
家长们揪心温哥华69所学校高危

　　自CBC报导，卑诗省府在2005年曾承诺在2020年前完成改造更新老学校的任务。但日前一份报告显示，温哥华外的卑诗校区建筑更新将拖到2025年、而温哥华市内的老旧校区建筑，要等到2030年才能完成更新工程。　　教育部长法斯本德（Fassbender）日前指责学校局目标不够明确，致使工程进度被延后。他强调：　　1. 温哥华这些学校的防震延误与教育局有关　　法斯本德认为项目延误是学校局的能力不足，他说“如果学校局继续延续之前的进度，那温哥华的69所高危学校又将再等另一个30年。” 　　2. 预算自2005年以来已经翻了一番　　法斯本德表示十年前公布的预算为11亿，而得知工程的困难度之后如今的预算已增加至22亿。他强调，经费一直在那，用于温哥华学校的改建计划，不存在拨款不足的问题。　　此外，法斯本德还具体列出了省府用于温哥华学校改建的拨款：　　在温哥华市20处项目已完成，有4间已经开始动工、2间在重建进程中、23间已得到省府允诺，将在未来15年内得到更新。这也意味着，还有40间学校尚未获得重建或更新的承诺。　　不过，在温哥华市以外的范围，总共有38间学校确认将进行防震加强工程。这包括1间位于列治文、2间新西敏、3间高贵林、3间北温，及4间本拿比的学校。　　至于还未得到防震加强准许的卑诗学校（温哥华外）共有138间。其中素里占有7所学校、高贵林有8所、列治文有24所。

11年前
别让中国式的聪明误了你

聪明人应该富有，异常聪明应异常富有，才符合逻辑，当然，如果聪明人懒惰，肯定不富有，但是中国人不仅异常聪明，而且异常勤劳，却不富有，为何？中国人的聪明都用在了什么地方？　　在美国，你去商场买东西，事后不论任何理由，都可去退货。因此，有一些中国人假如过几天要出席重要宴会，就去“买”一套名牌衣服，穿去赴宴之后，再去商场退货。　　美国商店还有一桩好事：买贵了，可退差价。于是有些中国人就趁平时不打折，但尺寸、颜色较齐全的时候，把货品买回来，等到大减价的时候，再把收据拿去退差价。这些人对自己的行为洋洋得意，还到处宣扬自己的聪明，甚至纳闷为何别人都那么“愚蠢”，不会利用这个“漏洞”。　　把占人家便宜看成“聪明”，把奸巧看成“能力强”，把挑拨族群看成“和解共生”，真的是价值错乱。许多股友在讨论巴菲特的选股标准时，却往往忽略了他一再强调的：他非常重视一家公司CEO的诚信，不够正派的公司他绝不考虑。　　今天你会钻法律的漏洞，明天你掌权了，就会去修改法律，让自己的违法变合法。这几年来，我们看了太多这种例子。　　10年前，我带3岁多的儿子到美国旅行，寄宿亲戚家。亲戚拿出一个全新的儿童汽车安全座椅给我，说：“这里规定，儿童一定要坐汽车安全座椅。这个给你用，因为是借来的，请尽量不要弄脏，我还要还给人家。” 　　两周后，我不再开车，他拿着半新不旧的安全座椅到量贩店办理退货。店员一声不吭，将钱全数奉还。　　亲戚得意地对我说：“美国的商店，两周内都可凭发票退货，所以我们常来这里‘借’东西。有些中国人甚至连电视机都‘借’呢！你说，美国人笨不笨？无条件退货机制的漏洞这么大，他们竟然都不知道！” 　　来年，我到日本，在当地做事的台湾朋友招待我，出入都开车。我问：“东京地狭人稠，不是很难停车吗？”“没那么严重啦！政府规定要有停车位才准买车，所以车子并不像你想得那么多。”他说。　　“哇！那你有停车位喽？一定贵得吓死人对不对？”“你怎么跟日本人一样笨！先租个停车位，等车子挂牌后，再把停车位退掉，不就解决了？” 　　几天后，换成日本朋友招待我，待遇沦为两条腿加地铁。他客气地说：“东京养车容易，养停车位难，所以只好委屈你挤地铁了。”我马上向他传授“破解之道”。　　没想到他没有“悟道”后的狂喜，只淡然地说：“真要钻漏洞，其实到处都是，比如家母住在乡下，我把户籍迁过去再买车就可以了。但是，我实际上就住东京，没停车位却买车，左邻右舍会怎么看我？开车上班，我怎么面对同事？正派的人都不会这样做。” 　　美国商店无条件退货的机制与日本到处存在漏洞的法规，都建立在信任的基础上，当信任瓦解，社会也会崩溃。因此，他们可以容忍政客做错事，却不容许政客说谎。　　我们则是“假到真时真亦假”，每个人都虚虚实实。思维影响行为，而个人行为又可扩及影响企业服务、社会运作。　　记得去罗马搭乘地铁时，发现有售票机却没有验票机。我当场起了疑心，到底要如何确认乘客有没有买票？如果有很多人逃票，那地铁不就铁定亏钱吗？这是我们的习惯思维，总是想要替自以为是的小聪明或贪小便宜的心理寻求应对之道。　　对意大利人而言，我们会问这种问题才奇怪。搭车为啥不买票？乘车怎么可以不买票呢？两方的想法当下有了差异。　　如果你真想知道不买票是不是也可以搭车？可以，的确可以入站搭车，但是你要确保不会被富有正义感的意大利人发现，因为他八成会去告发你。到时候罚款可就是票价的数倍，而且丢脸还丢到国外去，真是赔了夫人又折兵。　　在纽约，有一次参观有名的大都会博物馆。付了钱，柜台员工给我们一个约10元台币大小的金属片门票，上面附有有两条夹子，方便我们别在衣领上。友人告诉我，参观中途可以随时出来，如果还要再进去，门票就不用缴回，可以凭原本的门票再进入。确定不再进去参观，就把门票丢入门口的玻璃柜中。　　我问：“门票的形式、颜色每天换吗？”朋友回答：“不换。”“那会不会有人把门票带回家，过几天再来呢？或是10人进去只买5张门票，其中一人再把门票带出来给其他人？” 　　朋友大笑：“只有中国人会这么想！美国人的想法单纯多了，进去就是要买门票，不再进去，就缴回门票。基本上美国人相信大家都是守法的好人，所以门口的工作人员很少。” 　　刹那间让我觉得很惭愧，防弊多于兴利的观念、钻漏洞的念头竟是我们文化的一部分。　　最近给台湾积体电路制造公司上课，发现台积电的餐厅跟科学园区的其他厂商一样，采用外包模式，一样干净整洁明亮。所不同的是，餐厅没有人帮你打菜，要吃什么一切自便，发水果的地方贴了一张纸条——每人限拿一袋（洗好切好的）。连入口处也很少有人在管，进餐厅时自己用识别证刷卡，餐费月底自动从薪水中扣除。　　一位台积电副经理告诉我：“一位员工被抓到吃饭没刷卡，第一次警告，第二次就开除。” 　　当彼此信任度越高，管理就越少，彼此方便，成本自然下降，工作也越愉快。相反的，彼此猜忌、防范、围堵、监督，不但降低生产力，工作也被动，不愉快。所以从现在开始，就将心胸打开，用开放的心胸、信任的态度，来对待每一位伙伴。　　建立信任，不容易，却非常重要！路，走对了，就不怕遥远。

11年前