
新学期刚刚开始,在大温素里市,一些12年级学生正为毕业所需学分发愁。由于部分学区学生人数众多,不少人发现必修课程“爆满”,根本抢不到名额。
素里教师协会第二副主席维奥莱特·巴亚尔戈表示,问题的根源在于学位不足,而素里的情况尤为严峻。
她形象地说:“如果把素里那些在临时教室上课的学生单独划分出来,他们已经可以组成一个全省第二大校区,仅次于素里本身。”
尽管无法提供具体数字,但巴亚尔戈透露,竞争最激烈的往往是科学类必修课程。由于科学教师稀缺,许多学生在注册时就遇到瓶颈。
“这些课程对学生毕业、甚至未来升学都至关重要。如果缺少学分,大学申请就会受阻。”她对1130新闻电台表示。
为了拿到学分,不少学生不得不转向替代方案。
有些人选择混合课程——部分线下,部分线上——但这在科学实验学习上十分棘手。
也有人只能报名纯线上课程,但对许多青少年来说,这种学习方式难度更大。
“并不是所有学生都适合线上学习。少数孩子自律性很强,但大多数人还是需要和老师面对面交流,及时得到反馈和纠正。学习本来就是反复尝试的过程,没有良好的课堂环境,很难达到理想效果。”
她担心,这种困境会在高中生冲刺升学的关键阶段拉开差距,甚至影响成绩。
“家长们看到孩子在这么关键的时期受影响,感到焦虑是可以理解的。”
巴亚尔戈强调,根本的解决办法是省府投入更多资金,为高需求学区扩建课堂和教学容量。
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