教育

    第一，要训练孩子会耐心地倾听。倾听真的很重要!如今的很多人大多缺乏耐心，容不得倾听别人的解说，总希望自己说的才是最准确的、最有道理的，其实很多情形下自己考虑的会有很多的片面性。   第二，非常勤快地阅读。没有勤快阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力!勤，是要有阅读的习惯、要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读，快，是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。阅读，首先是对艰深文本的阅读，也包括对网络信息的阅读，还包括对各种身边真实信息的关注等。   第三，可以和任何人沟通。没有良好的沟通能力就无法深入现实社会，也就会失去很多个人发展的机遇。就是在实施家庭教育中，孩子与父母之间的沟通也显得尤为重要。   第四，会写。没有良好写作能力是很难在现代社会中谋求理想的职业发展机会的。写作能力也是一种很好的表达方式与宣传方式。   第五，自己能解决生活问题。(现在大陆去美国留学（微博）的孩子，很多是独生子女，没有生活的本领，不会煮饭洗衣，不会换轮胎，不会换灯泡，不会油漆家私，这不是你高贵的表现，你不懂得照顾自己，不会动手做事，说明你观念很落伍啊)独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力，也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力。   第六，养成孩子严谨的性情。严谨的品性是孩子将来与人交往、受人尊重、让人欣赏的最基本的人品。现在的真实情形是，讲究严谨、在乎严谨、坚持严谨的人或许愈来愈少，但能够始终严谨者就是时代的骄骄者。   第七，懂得彼此尊重，懂得自我批评。很小的时候外婆就告诉我：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重别人，才会受到别人的尊重。第八，有环保的观念，要留给下一代一个完好的地球。其实，如今很多有钱、有权、有势的人在满足个人生活舒适的情形时，常常是不顾和忽略“环保”概念的。比如，装修一间房屋你使用了多少木材，那样对人类的未来会带来灾难吗?配置家庭影院、音乐中心时，你考虑过播放时的分贝会干扰邻居、带来噪音污染吗?吃各式食品，特别是品尝野味时，你想过哪些食品的原材料是应该控制和保护的呢?等等!   第九，教育并培养周围的人。不仅懂得自己学习、自己阅读，而且会带动和影响身边与周围的人们共同学习，这会给自己的不断学习、深入学习营造一个理想环境，学习渐渐地会在自己的周围被更多的人所认同。   第十，与外界友好地接触。善于接受外界世界，善于接受崭新的事物，善于发现和学习新东西并且不断去接受它，这在现代社会是很重要的一种能力，也是社会进步的重要表现。   如果我们的家长和家庭能给孩子们留下了这10个气质，那么孩子的一生会受用不尽。    

▲（biang二声）陕西一种特色面食的意思点评：即便你能背下口决，都不见得能写出来。▲〝一〞的异体字点评：我觉得有点像〝阿拉伯繁体字〞，估计是古人喝多的时候发明的。▲〝诗〞的古字点评：估计在古代不认识、不会写这个字的人，将被剥夺写诗的权利。▲一种鼠形飞鸟点评：右边再加三块〝田〞就更形象了。▲没有解释点评：三条龙上面飘着三朵云，明白了吗？不明白？不明白就对了。▲〝雷〞的古字点评：听见打雷开始写这个字，等写完之后估计雨都下完了。▲〝河〞的古字点评：感觉河里有若干〝大白鲨〞似的。▲〝恋〞的古字点评：恋爱果然相当复杂。▲〝口〞的异体字点评：果然人嘴两张皮，〝方的〞都能给说成〝三角的〞。▲〝庭〞的古字点评：一定是古代的绿化模范单位。▲〝葵〞字最初的写法点评：估计是古人收完玉米之后放下工具闪了干别的去了。▲〝邦〞的古字点评：按说连〝崽〞字都流传下来了，这个字没流传下来多少有点奇怪。▲"褒"的古字点评：一道门接一道门，仔细看还真有点〝透视效果〞。▲〝小羊〞的古字点评：明明是〝大羊〞，怎么成了〝小羊〞。莫非古代的羊生下来就很大吗？▲〝亘〞=宣点评：如果问孔已己，他一定还以为是〝茴〞字的第五种写法呢。▲〝衰〞的古字点评：下面一大堆〝小〞，看来是够〝衰〞的。▲〝仙〞的古字点评：看清楚了，上面不是〝入〞是〝人〞，不是进山才能成仙喔。▲〝丁〝的古字点评：怪不得一直有〝一丁点〞的说法。如果流传至今，姓〝丁〞的按姓氏笔画为序的时候就更合适了。▲〝壹〞的古字点评：银行工作的兄弟应该感到无比庆幸。幸亏这字没流传下来。▲〝巨〞的古字点评：看着像〝王〞字的表兄弟。

胡敏和胡俊杰。 　　6月22日晚，高考成绩揭晓，广安市邻水县一对双胞胎姐弟考上本科，姐姐胡敏超一本线18分，弟弟胡俊杰超二本线26分。这本是一件值得庆贺的事情。然而，在看到分数后，姐弟俩却伤心地哭了。父母早亡，他们唯一的经济来源，是已快70高龄的爷爷种庄稼换取的微薄收入。 　　为了减轻家庭负担，弟弟删掉高考分数短信，放弃填报志愿，准备到县城里找一份工作，凑学费供姐姐读书。 　　双双考上本科 姐姐抱着弟弟哭了 　　6月22日晚11点，高考成绩即将揭晓。家住广安市邻水县的胡俊杰躺在床上，翻来覆去，他对自己的成绩并没有过多的期待。 　　敲开隔壁的房门，发现姐姐胡敏坐在床上发呆。“姐姐，你查成绩了吗？”胡俊杰问姐姐。面对这个双胞胎姐姐，胡俊杰更多的是钦佩之情。因为姐弟俩从小就在一个班上读书，姐姐的成绩一直都比自己的成绩好，在家里也总是像个大姐姐一样，照顾全家人的生活。 　　“我还没有查呢，你了？”面对姐姐的询问，胡俊杰没有回答，而是静静地坐在姐姐旁边，督促姐姐赶快查成绩。在弟弟的催促之下，胡敏通过短信查到了自己的成绩：546分，比理科一本线，高出18分。 　　“姐姐，你真棒。”看着姐姐的分数，胡俊杰将这个消息告诉了已经熟睡的爷爷奶奶。爷爷胡学友听到这个喜讯后，将老伴叫醒，让老伴去做一顿丰盛的夜宵，一家人好好庆祝一下。 　　而这“丰盛”的夜宵，不过是一盘花生米和四碗加了鸡蛋的醪糟。“弟弟，你的成绩了，还没查到吗？”正当大家都沉浸在姐姐考取好成绩的喜悦中时，胡敏发现坐在一旁的弟弟，正低着头，悄悄嚼着花生米。 　　“我考得差，连本科线都没上。”胡俊杰对爷爷奶奶和姐姐撒了谎。其实，他在厨房升火做饭的时候，悄悄地查了自己的成绩：499分，比文科二本线高出26分。 　　“考得不好也要读大学，不读书怎么行呢。”爷爷胡学友安慰孙子，放心去读吧，学费这块儿你们不用担心，爷爷会想办法。听到爷爷提到“学费”这两个字，胡敏放下了手中的碗筷，一个人跑进卧室，哭了起来。 　　“姐姐你不用担心，我们会想办法的，你考得这么好，一定要去读书。”胡俊杰一边安慰姐姐，一边偷偷抹泪。“弟弟，我们该怎办，怎么上得起大学。”胡敏终于控制不住自己的情绪，趴在弟弟的肩上，哭了起来。 　　幼年失去父母艰难读完高中 　　姐弟俩都考出了这样的好成绩，为什么没有金榜题名的喜悦，反而相拥而泣呢？ 　　故事要从姐弟俩6岁那年说起。2002年，他们的母亲朱一兰因病医治无效离世。母亲的离开，让原本完整的家庭遭受巨大的打击。为了补贴家用，供姐弟俩上学，父亲外出务工，姐弟俩只能跟随爷爷奶奶一起生活。 　　然而，在2007年，一场突如其来的变故彻底摧垮了这个已不完整的家庭。 　　父亲胡一华身患重病，家里倾其所有也没能挽救父亲的的生命。父母相继离开人世，而那时，胡敏姐弟俩还未满11岁。 　　为了让两个仍在上小学的孙子能够继续读书，爷爷胡学友每天起早贪黑。 　　“再苦不能哭孩子，书是一定要读的。”胡学友说，虽然两个孙子没了父母，但是，他们老两口仍然要将两个孙子培养出来。 　　在孙子胡俊杰眼里，爷爷在这几年间老了很多。“爷爷种了很多田地，我们的学费都是爷爷一锄一锄地挖出来的。”胡俊杰告诉记者，为了不让爷爷太累，每到假期，姐弟俩都会到地里帮忙。 　　凭着几块地，爷爷奶奶供养胡敏和胡俊杰读完了高中。胡学友说，他今生最大的愿望，就是两个孙子能够读完大学，顺利找到工作，自立自强。 　　弟弟放弃填志愿 打工为姐姐凑学费 　　随着成绩的揭晓，几天后的志愿填报成了一家人讨论的焦点。姐姐胡敏超出理科一本线18分，完全可以选一所重点大学，弟弟胡俊杰告诉家人他只考了400分左右，没有学校可以填。 　　“我想学医，以后当医生。”胡敏对弟弟说，因为父母生病去世的原因，她一直想学医，实现自己长久以来当医生的梦想。随后，在弟弟的陪同下，胡敏来到镇上一家网吧，填报了成都中医药大学。 　　看着姐姐填完志愿，胡俊杰心里悬着的石头终于放了下来。握着手机，看着查询分数的短信。“499分”，比文科二本线多26分。随后，胡俊杰按下 了删除键，并告诉姐姐胡敏，他不准备报大学了，要出去打工，减轻家庭的负担。看着弟弟坚毅的眼神，胡敏一个人躲进了卧室，悄悄地流着泪，她宁愿和弟弟换一 下，由她出去打工供弟弟上学。 　　面对记者，胡俊杰说出了心里话：“我是一个男子汉，应该承担更多的责任，理应让出机会，让姐姐去读书”。7月9日下午，远在老家的胡俊杰，和同学一起搭上了去县城找工作的班车。 　　志愿填报专家 胡俊杰有机会上大学 　　7月9日晚，记者联系上了著名的填报志愿专家郭小川老师，他表示，胡俊杰虽然放弃了第一次填报志愿，但仍有机会上大学。“按照相关规定，各批次 未被录取的考生，在符合条件的情况下，可以根据省上安排的时间，参加征集志愿填报。”郭老师说，胡俊杰接下来可以关注四川省教育考试院官方网站，进行征集 志愿填报。 　　记者手记 　　对于胡俊杰来说，这次的选择，无疑会影响他的一生。放弃什么？得到什么？我们相信，在他的心里早就经过千万次的掂量。在他心里，姐姐和这个风雨 飘摇的家庭就是他的全部。在采访中，胡俊杰始终不愿意多提他放弃填志愿的事情，只是不断地强调：姐姐应该有一个美好未来。那他的未来，又在哪里？   　　三分考，七分报，志愿报不对，考分都浪费！寒窗苦读十余载，莫因志愿皆蹉跎！上新浪高考志愿通，资深专家一对一帮你报志愿。最低折扣价4999，最后两天倒计时。网址：zhiyuan.edu.sina.com.cn 咨询电话：4006006919 　　《高考家长圈》定期推送高三家长经验交流、志愿填报技巧、考生心理辅导等内容，为家长搭建交流互动平台，陪孩子走过高中三年！ 微信号：sinagaokaojiazhang-->

    　　6种情况下不能打孩子 　　如今，信奉“没有不好的孩子，只有不合格的家长”理念的人应该不在少数，持这种观念的人肯定会反对打孩子，甚至认为打孩子是愚蠢的，是父母自己无能，是不会用科学的方法教育孩子的一种表现。的确，在以下很多情况下，是不能打孩子的。 　　1.孩子犯错误，是因为父母事先没有告诉孩子不能这样做，或者父母没有把话讲清楚。 　　2.孩子所犯的错误，父母自己也在犯。 　　爸爸妈妈自己都不知道这方面的事情应该怎么做，没有很好地在这方面以身作则时，不要急着去打孩子。等自己改正了这方面的错误，清楚地知道遇到这种事情该怎么做时，再去惩罚也不迟。 　　3.父母在暴怒之下不能打孩子。 　　因为这时打孩子往往只是发泄自己的愤怒，惩罚时往往会失去分寸，会忽视孩子犯错误的原因，也很难给孩子讲清楚为什么要打他，很容易失手打伤孩子。应等自己怒气平息了，头脑清醒了，再实施惩罚。 　　4.孩子生理与心理具有以下特殊情况者不能打：行为亢奋有神经障碍的孩子，十分敏感的孩子，曾受过情感伤害的孩子。 　　5.不到3岁的孩子不要打。 　　根据心理学家埃里克森提出的人格发展阶段理论，3岁的孩子处于游戏期阶段，孩子的自主感十分强烈，同时孩子的良心、道德感也有了发展，自我统一性开始出现，而3岁前的孩子，这一切都没有出现，或者只是刚刚发展。即使是有的孩子过于顽皮，体罚他的时间也只能提前到1岁半，对于1岁半以内的婴儿是绝对不能进行体罚的。因为在这一年龄段，孩子的活动主要是满足生理上的需要，主要是一系列因为吃、喝、拉、撒、睡带来的条件反射，是无意识的。在这一阶段体罚孩子，会影响他们做出正常的生理与心理反应，导致孩子身心的不健康。 　　在1～3岁的阶段，孩子处在自主性与羞怯和疑虑之间摇摆的阶段。儿童迅速学会走、爬、推、拉和交谈等许许多多的技能，学会了如何抓握和放开。他们不仅把这些能力应用于物体，而且还应用于控制和排泄大小便。换句话说，儿童现在能“随心所欲”地决定做还是不做某些事情。父母必须按照社会所能接受的方向，履行精心保育儿童行为的任务，而又不能伤害儿童的自我控制感和自主性。如果父母使用体罚，儿童就会感到疑虑而体验到羞怯。 　　育儿小贴士：在孩子3岁前的这一年龄阶段，面对孩子的无理吵闹，面对孩子帮倒忙，父母往往是最头疼的，既要管住孩子，又不能体罚他们。怎么办？您不妨采用以下办法来教育犯了错误的孩子： 　　冷处理。当孩子无理吵闹时，不去搭理他，更不要给孩子以积极刺激，避免孩子在自己吵闹和大人满足要求之间建立条件反射。 　　自然后果法。对于喜欢乱碰东西的孩子，在不造成肉体伤害的情况下，可以让他碰一碰煮热的食物，让他直接体会到其中的危害。 　　用生气的表情告诉孩子他的行为不对。你可以把自己的愤怒写到脸上去，这一阶段的孩子，已经学会看大人的脸色行事。看到大人的愤怒表情，很多孩子会停止自己的错误行为。 　　讲明道理。给孩子讲明一些简单的道理，说清楚这样做会给他带来的直接伤害。比如，你乱碰开水瓶，会被烫着的，到时候会像打针一样痛的。 　　6.6岁以后要尽量少打，12岁以后的孩子不能打。 　　一般而言，孩子6岁以后就应尽量减少体罚，而到了12岁就应完全停止了。6岁以后，多数孩子已经进入学校了，独立自主意识有了较好的发展，自尊心越来越强，开始努力地做事情，渴望着凭借自己的能力、勤奋，不断带来各种成就。这时体罚容易伤害孩子的自尊心，使他丧失成长所必须的成功体验，影响人格的健康发展，养成消极、自卑的人格；而且在这一时期进行体罚，孩子能够清楚地记住父母对自己的体罚，在心灵蒙上一层阴影。 　　进入青春期后，儿童在肢体运动、认知、道德感等方面日渐完善，逐步形成完整的统一的自我。他们强烈感到自己是一个独立的、独特的个体，具有认识自我、表达自我、张扬自我的强烈要求。如果这时体罚孩子，他会感到这是对自己人格的严重践踏，产生强烈的抵触心理，一些男孩子甚至还会产生某种报复与逆反心理；而且，随着知识的增多，他们会清楚知道父母的这种做法违反了《未成年人保护法》，是一种违反法律的错误行为，因而会对父母产生不良印象，认为他们不遵守法律。 　　4种情况下可以打孩子 　　在中国，父母打孩子，是一个不争的事实。在采访现在的父母时发现：尽管有少数人不打孩子，但多数还是打的。如果你认为“不打不成才”，“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害”等观点是有道理的，如果你经常不能通过积极的鼓励，也不能通过讲道理让孩子遵守规则，那么你可能认为在以下情况下，父母或许可以通过“打”的方式，给孩子以威吓，使其改邪归正。 　　1.如果孩子喜欢触摸一些危险物，喜欢到一些不安全的场所，但由于孩子年龄太小，不能理解自己所作所为的严重性，或者理解了但管不住自己，家里人又没有足够时间看住孩子时。比如：有很多孩子喜欢拨弄电源插头、开水瓶、玩火等，如果不及时而有效地加以制止，将会发生不堪设想的后果。 　　2.当孩子某些作为、习惯、心理倾向，长大后有可能发展为违犯法律或不道德的行为时。比如：从家里偷过钱去买自己喜欢的东西；还有很多小男孩喜欢打人欺负比他弱的孩子，并以此为乐。 　　3.过于自私、自我中心倾向严重，心中丝毫没有他人的位置。 　　有些从小被宠惯了的孩子，从来不愿意与他人分享自己的东西，不懂得要关心他人，长此以往，进学校后很难与同学相处，走上社会后，无法适应社会。对于流露出这种倾向的孩子，父母要及时帮他们纠正。 　　4.父母或老师已多次提醒他有规则存在，但他仍然故意犯规时，或者犯规后还丝毫不认错，下次还想再犯时，可以打孩子。简单地说，屡教不改时，可以打他。 　　特别提醒：孩子不能乱打笔者虽然主张在有些情况下，可以打孩子，但也不是走向另外一个极端：残酷、虐待性地责打孩子，或者没头没脑地乱打一气，逮住哪里打哪里，不管是头部还是脸部。不要用任何工具如鞭子、拖鞋等，用手打屁股就可以了，绝不允许拍打孩子的头、眼睛和耳朵。在实施体罚时，应该注意以下几点： 　　1.及时惩罚，不能倒算帐。要坚持随错随罚的原则，这样孩子所做的错事就能与惩罚带来的不愉快建立起联结。这样，他以后再做这些错事时，会立刻想到惩罚带来的不愉快体验。 　　2.讲明道理，告诉孩子下次应该怎么做。惩罚时，要告诉孩子为什么打他。打只能阻止错误行为再次出现，但它本身不能带来正确行为。只有孩子明白自己的错误以及造成的危害时，才不会再犯。由于孩子年龄小，即使这次真心说“下次不敢了”，但可能不知道下次应该如何做。因此，父母有必要对孩子进行正确的引导，告诉他正确的做法。而且，还要考虑到自己提出的做法是不是超出孩子的界限，给他的建议是否容易做到的，而不是孩子根本做不到的。 　　3.不要在外人面前打孩子。孩子尽管小，但有自己的脸面，尤其是在小伙伴面前，他是不甘落后的。一旦别人知道自己挨打了，稍大一点的孩子可能会像大人一样觉得这是奇耻大辱。 　　4.不能经常打孩子。俗语道：“常骂不惊，常打不怕。”孩子要是经常挨打，由于“久经沙场，千锤百炼”，就会变得“软硬不吃，刀枪不入”。记住，体罚绝对不是教育的主要手段。 　　当父母在处罚孩子时，还需注意一些事情，以免造成不良的后遗症。 　　1、安全问题，处罚物品的材质避免过于坚硬； 　　2、控制自己的情绪反应； 　　3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方，以免伤到孩子自尊心； 　　4、注意措词、语气，勿以威胁、恐吓的话语对孩子说； 　　5、处罚内容需彻底执行，不宽容、妥协； 　　6、处罚后，安抚孩子，让他知道父母对他的关心和关爱。

  4种疯狂早教行为 爸妈切勿这样做   　　如今，越来越多的家庭逐渐意识到孩子教育问题的重要性。为了不让孩子输在起跑线上，很多家长们在早教上大下功夫，觉得孩子未来都和早教密切有关，也就出现了不少疯狂早教的可怕画面。 　　1.含着奶嘴上早教课程 　　对于年幼的孩子来说，他们只要吃好、睡好、玩好，父母多陪伴就足够了。但有的的父母们却不这么想，认为早些上早教课程非常重要，也就出现了孩子含着奶嘴去上早教班的奇怪现象。不否认，早教对孩子的潜能挖掘、智力提升都有着帮助，但过于追求效果和带着目的性的早教未必能达到预期的效果。 　　2.追求昂贵的早教课程 　　原本早教的意思是“早期教育”，而这一块完全可以由父母本人搞定的事情，现在却成了不少父母们之间攀比的焦点。孩子的早教课程一定要选择外国洋课程，价钱一定要最昂贵，老师一定要有外教。诸如此类的想法在父母之间彼彼都是，令育儿专家哭笑不得。早期教育并非越贵越好，适合孩子的才是最好的早教，家长们一定要弄清楚这个问题，而不是相互之间攀比，否则对孩子的成长带来不良影响。 　　3.过多压力之下的早教 　　所谓的早教就是通过一些游戏和活动，让孩子在某些方面得到一定锻炼，有助于孩子的健康成长和智力发育。但是如果父母们过于地追求早教上要学到知识或是其他技能的话，这样子的早教对孩子的压力就太大了。他们本处在无忧无虑玩耍的年龄，却背负不属于他们年龄的压力之下，怎么能健康成长？ 　　4.不合常理的早教方式 　　现在网络上流行一种所谓的“狼爸”、“鹰妈”教育方式。在孩子还很小的时候就开始这种类似于折磨的教育方式，对孩子给予肉体上的训练。不可否认，在这样子的训练方式之下有些孩子成材了。但专家提醒父母，偶然并不等于必然，个例不代表所有人。孩子的童年应该是快乐无忧的，以摧残孩子童年为代价的教育方式是不健康的，不利于孩子的身心健康。