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1 从流行文化的角度看，2018 年可以算是个亚裔“丰收年”。大银幕上，全亚洲班底的《摘金奇缘》在美国连续数周称霸票房榜；另一部完全由韩裔主演约翰·赵担纲的电影《网络迷踪》也收获了超高口碑；海王最新 IMDB 评分位 7.6，算是给 DC 扳回点面子，顺带让温子仁再次大出风头；Netflix 上韩剧陆剧印剧、亚裔脱口秀和真人秀越来越丰富；漫威的首个中国超级英雄也在准备中；网络上日本动漫表情包占领社交网络…… 至少在文娱上，亚裔已经开始站住脚跟，圈自己的地，在非“白”即“黑”的领域里摆脱隐身的状态，出现由亚裔操刀，面向亚裔和全体社区的主流作品。在《摘金奇缘》里，杨紫琼饰演的婆婆对未来儿媳说了句“You will never be enough”，这句话在中文版里被翻译成“你永远高攀不上”。但事实上，我觉得她是在说“你是个香蕉人，你永远都不够黄（种人）”。这部电影在国内的票房和口碑都与美国市场的表现相去甚远。对于大部分国人来说，这是拍给西方人看的东方人电影，多金、封闭、保守都是多年来亚裔身上的标签。《摘金奇缘》对原生亚洲人来说，就像杨紫琼对准儿媳说的那样，not enough。 2 黄西在不久前的一期深夜脱口秀里讲了个段子：爸，我今天学了美国历史。哇，这真不错。现在我真替黑人朋友们感到难受。是啊，他们在历史上确实受到很不公平的对待。对啊，我很高兴，我是个白人。 ABC 的身份认同是移民的经典问题。黄西说他儿子当时是五岁，暂且把这事当成是真的，这名五岁的“白人小子”过几年上了初中之后就会发现自己并没有那么“白”，高中的他可能又开始疑惑对白人来说不够白对亚裔来说不够黄的“我”到底是谁。即使在彻底接受了自己的“香蕉人”身份之后，该融入哪个社区、以什么身份自居这种问题也会困扰他，直到他彻底向这种中间态妥协，忍受来自双方的不同程度的种族歧视。在脸书上，一名加拿大裔的华人女孩发问：还有谁跟我一样在自己的种群内部遭受歧视的吗？作为第一代移民的她从小被教育当白人更好，不要做一个“刚下船（Fresh off the boat）” 的外来人。不过，充分白化的她也发现无法彻底融入白人圈子，“他们总是嘲笑我某个单词的发音，一开始我也跟着笑”，“但现在我长大了，也不想 TMD 去强行融入，但是却发现没有一个东亚或东南亚朋友……等我老了，跟谁去一起喝早茶呢，哈哈”。她发言的地方是一个叫做微妙亚裔特质（Subtle Asian Traits ）的小组，一个成立短短不过三个多月就吸引 100 万亚裔加入的脸书社群。 SAT 本来只是九名墨尔本中文语言班的华二代为了交换“关于隐晦或明显的亚裔特质”的笑话，以及表情包而成立的娱乐小组，比如客人来到家里要换拖鞋、私自拆掉孩子的圣诞礼物、人人都爱喝珍珠奶茶和黄皮肤的都是羽毛球高手等等，其本意是给澳洲的二代们提供一个交友空间。但几名创始人显然没有预料到，隐藏在笑话和表情包之下的身份焦虑和移民家庭内部两代人的文化冲突，是被如此分散在全世界的年轻亚裔们所共享的。共鸣带来了扩张。经过一两个月互相 @ 和转发之后，SAT 小组很快在 2018 年快结束时突破了一百万人，成员包括了来自世界各地的亚裔年轻人，美、澳、加、英甚至是香港和新加坡。他们的身份不限于移民后代，还有在本地或者邻国接受纯国际教育的学生（根据观察，这点在东南亚国家尤其常见），以及一些生活在多国籍家庭的年轻人。这个群体的身份困惑其实是个老生常谈的问题，但一直以来都只有个别的案例分析，社交网络的谈论也只限于小圈子，很少像这次亚裔特质小组一样形成一个全球性的现象，并被西方主流媒体争相报道。过去一个多月来，纽约时报、BBC、澳洲 SBS 和国内媒体都对亚裔小组进行了评论。脸书的跨国界平台和基于熟人关系的分享机制为这个现象提供了渠道，在每一则发言下面都能看见用户点名自己的朋友并附上“这就是我们”，“快来看” 之类的评论。有人给最近很火的皮卡丘吃惊表情加了两行眼泪并配上字幕：当我意识到我不是世界唯一一个有这种感觉的人。文化上的同源叠加相似处境，使很多亚裔在世界各地同龄人的遭遇中产生代入感，通过脸书迅速集结成群。一个在美国麻州长大的越南裔高中生，说自己回越南老家探亲时被当作美国人对待，反之又被当作亚洲人来看，正反都是 outsider。由于当地没有多少亚裔家庭，他很长时间里一直以为只是自己的性格内向而已，直到在 SAT 发帖后才发现大家都有过类似遭遇。另一个例子里，一个女生说在朋友家过完夜，第二天早上起床后正准备刷牙吃早餐，却被白人朋友一顿嘲笑“居然把刷牙和早餐的顺序弄反”，“我当时尴尬极了，难道只有我们家是这样的吗？” 还有一个用马甲发帖的成员，说自己因为身材肥胖而被七个月没见面的家人每天言语虐待，肥胖羞辱 (fat shame) 到心里产生自杀的念头，但又怕自己只是小题大做、过度敏感。回复里很多人对层主的遭遇表示同情和理解，“我也遭受过 24/7 的言语虐待”，“谁能找出一个不会 fat shame 的亚洲父母？在线等”。当然，也有刺耳的声音指责说，“跟父母所经历的苦比起来这算个屁，你应该从自身找问题，比如开始吃小份的食物、多锻炼”。 3 年轻人们聚在脸书和 Reddit 上用表情包和网络流行语进行自嘲和反思，亚裔父母们也没有闲着，他们也通过行动、语言和上网发帖的方式来“反抗”。长辈们在网上没有那么强大组织能力，只能是部落式地群居在互联网一隅。在华裔大妈聚集的北美华人网上，经常看到忧心忡忡的父母提出在青春期子女教育问题上的烦恼，包括但不限于，嫌弃父母、不讲中文、不能融入白人圈/不够融入白人圈等等。经典育儿帖里经常充满了“孩子故意不讲中文怎么办”、“该不该让女儿去白人同学家 sleep over”以及 “太过内向，没有朋友如何解决”之类的内容，从主题上看就充满了矛盾。甚至连国内家长都逐渐持开放态度的恋爱，也有人选择干预，有个家长就上网求支招，如何让高三的女儿打消和一个男生谈恋爱的念头，“以前成功说服过好几次了，这次看上去有点认真，不好解决”。论坛上的华人移民与唐人街的华人不一样（其实前者对后者也时常充满了鄙视和优越感），前者以上世纪 90 年代经历过国内高考的知识分子为主，落地选择也集中在东西两岸公立学区资源较好的地区，多年来经营已经形成较为富裕和初具规模的社区。在美国东西部都会区，都会有几个华人聚集的县城。以旧金山为例，近年来新华人移民已经延伸至旧金山南部及东南部。根据侨报援引的数据，这些地区华人聚集最高的日落区有超过 73.76% 的居民为华裔。而知识分子确实也与唐人街的“低端华人”被迫背井离乡不同，受过教育的他们对自身更有自信，西式教育对他们来说只是为后代拔高的工具而已。他们对西式文化的态度很少存在拥抱一说，只是出于对西方社会纯工具化的应用。在理想状态下，这代移民希望子女能是一个具有传统中式价值观内核（aka 孝顺听话）和西方思维方式的混合体。多数人心中的模版儿女应该是：孝顺父母、中英文流利、找亚裔对象（如果非要外族的话，白人最好）、上名牌大学、做个医生或者律师。然而，这个如意算盘往往会在子女的青少年时期被后者以西式教育武装的叛逆打碎。亚裔小组就通过这次大型网络聚会表演了一场的“无因的反抗”。而事实上，这群夹在至少两种文化之间的二代并不是失败的产物。比起上一代封闭和保守，他们更加睿智和包容，讨论问题时即有幽默的调侃也能有严肃的交流，并不会像他们的父母一样，不出几楼就变成互相指责和日常鄙视。这样的家庭矛盾是根植于文化和思维方式的，表面上是父母与子女的冲突，本质上应该是两种不同文化的冲突。子女所代表的既不是父母带来的原生国文化或者生长在其中的西方文化，而是两者杂交的结晶，他们即是这种矛盾的产物也是造成矛盾的原因。只不过，在大多数的父母眼里，这些进步可能不等同于保守派思维下的成功。或许在过去，老一辈唐人街移民眼里，会讲流利英语，能上大学并找到一份工作已经是成功。但在新一代移民眼里，这些只不过是父辈已经具备的生存必备技能，而不是结果。 4 随着我国中产阶级对国际教育日渐升高的兴趣和留学低龄化趋势，此类冲突会越来越常见。根据中国教育在线援引的数据，过去十年我国留学生的低龄化趋势非常明显，留学已经不再是硕博为主的时代。以美国为例，截止 2016 年在美就读本科阶段的中国留学生人数占总留学生数量的 41.28%。基础教育阶段的留学生也在上升，2016 年数量为 3.3 万人，在英国和新西兰等热门留学国家，基础教育阶段小留学的数量和增长率都在提升。如果把国内上国际教育的学生当作留学生储备，这个数量就更加惊人了，在英国教育调研机构 ISC 的统计里，约有 48.9 万名学生在全国各地的国际学校读书。华裔内部的代际问题只是移民文化下新旧成员矛盾的一个具体表现，通过 SAT 小组的各种吐槽不难发现，任何一个族裔内部都会有这种烦恼。如果把视角再放大一圈，在亚裔内部，这种冲突也随处可见。在充满吐槽和段子的 SAT 小组里，一些人开始思考严肃的问题。有成员向前辈讨教亚裔种族歧视的起源，而有些大学生也慷慨地把专业书目和阅读材料拿出来分享。关于亚裔之间的鄙视链和生存情况也时常被提起。 “难道亚裔只包括黄皮肤的东亚人吗？”，“有钱亚裔占据主力，那么‘丛林亚裔’被谁代表呢？”，一些东南亚少数族裔开始对自己在社区内部的遭遇表示不满。在发展成为百万人大群之后，亚裔特质小组内部出现分化。给美国人口做种族划分时，公众习以为常的分法是黑人、白人、西班牙裔、印第安裔、亚裔以及其它。但事实上，每个种群内部又有很多分支因为祖籍、宗教信仰和地区来源不同而产生明显的差别。在这点上亚裔尤甚。 2016 年美国亚裔人口的估算数量为 2100 万人。只看美国最近一次人口普查数据的话，中、印、菲、越和韩国是绝对人数前五的族裔，分别约有 354 万、291 万、265 万、163 万以及 146 万人。在专门针对亚裔美国人和太平洋岛名的研究机构 AAPI DATA 的官网上，亚裔的粗略分类就有十种，而维基百科上根据国籍来分则至少达到二十多种。今年早些时候，亚裔脱口秀明星黄阿丽在节目里调侃性地把亚裔分成中日韩代表的优质亚裔（Fancy Asian）和东南亚等国代表的丛林亚裔（Jungle Asian）。虽然，黄阿丽在节目中是拿国家举例，她说优质亚洲亚裔举办奥运会、在好莱坞聚光灯下走秀，而丛林亚裔只能以疾病和贫穷出名。但这个颇具视觉效果的比喻很快在美国亚裔中产生回应，一个女生在博客上说“很真实，虽然很伤人，在找到更好的词之前，我还是要大声把它说出来”。 5 当华裔大妈们在湾区或者休斯敦的学区房里上网吐槽青春期女儿的糟心事时，另外一些人则羡慕优质亚裔们能幸福地举家搬迁到美国，在喜欢的学校和上班地点附近“因为方便且买得起”而安家落户。长期以来被过度概括的亚裔，通常只在公众前留下黑头发、黄皮肤、勤奋好学、家境优越的印象，但实际上亚裔内部高度分化的结构以及横跨社会各阶层的现状要比这两个标签复杂的多。根据 AAPI 在 2013 年数据基础上做得统计，亚裔内部部分族裔，尤其是东南亚裔的贫困比例要远高于 11.3% 国家平均线。苗裔的贫困率高达 27.4%，柬埔寨裔为 18.2%，越南裔 13% 而最低的老挝裔也有 12.2%。 NGO 组织亚裔美国人联合会去年的报告则显示，纽约超过四分之一的亚裔生活在贫困线以下。长久以来，对于 “优质亚裔” 的过度关注反而已经影响到内部弱势群体的整体生存状况。生活在明尼苏达的苗裔艺术家 May Lee-Yang，在接受 Angry Asian Man 博客采访时就表示，苗裔的首要诉求是让亚裔同胞们知道“我们确实存在”。其实，根据 2010 美国人口普查数据，苗裔在亚裔内部数量是排在前十的，但同时正如上面的统计，贫困率也是最高的。细分族裔被代表、其声音被忽视的现象也同样被映射到网上社区，SAT 群组内的讨论被人数占多的优质亚裔占据。随着人数膨胀，本就不成比例的曝光量也被放大。 “我们菲律宾人，即使在这个亚洲人为主的社群里参与讨论也会感到有点自卑。”一名 SAT 成员说。这促使了更多的细分小组开始出现，比如以印度裔为主的 Subtle Curry Traits，偏向于社会正义和种族问题讨论的 Decolonized Subtle Asian Traits ，还有以感情生活为主的 Subtle Asian Leftover 小组等等。这些小组的出现本身就证明了一件事：不同文化在交流碰撞时会不断产生化学反应，生成新的产物。从横向上看，这是目前移民社区里正在发生的事；从纵向上看，这是在移民历史上再正常不过的现象。在华人论坛的一次关于出国是不是划算的讨论里，有一个 ID 大概是这么评价的：我们这一代人（1990s）在同时代里是条件最好的，然而很多人放弃一切来到美国之后需要从零开始。本来打算给子女一个更高的起点，却发现西方文化 be yourself 的价值观让子女失去了所谓“进取心”，上一般的大学和外国人结婚，最后归于“平庸”，到老了想回国却发现已经在家乡买不起房了。这个平庸不仅仅是指工作和生活上的平庸，在保守的中国父母面前，接受 LGBT 文化、纹身早恋、上不了名校甚至跳出有限的几个选项，走不同的职业路线都是不符合父母所付出的高昂代价的“平庸”。很多国内家庭在考虑出国时通常只会考虑“一代”的问题，即：经济上是否能够承担；目的地生活条件是否有大幅改善；孩子教育是不是更好。其中关于第三点的评判条件通常只停留在“应试教育是不好的”上，如果算一笔账是比较划算的，那么就选择移民。二代在移民后不同文化下的成长和家长对情况掌控的无力往往被忽视了，毕竟这是几年后才会面对的问题，相对于经济成本、环境因素等条件也是更加抽象的问题。美澳加英这种备受国内中产喜爱的移民和留学目的地，同时也是各种移民文化时刻发生反应的熔炉，关于成功的路径和标准评定比国内具有更多选择而且实时发生着变化。留学、移民这两笔帐，不是用计算器按一下就能出来的，也不是用几十分钟就能向中介咨询清楚的。

在中国，有一所名为毛坦厂的学校，可以说是无人不知、无人不晓。这个位于安徽一处僻静小镇的普通中学，距离最近的城市有两小时的路程，却因为近2万名学生的存在，让当地房租甚至比北上广还贵。超高房价的背后，有着无可比拟的高考神话——不仅送考人数保持在万人以上本科上线人数也接连突破万人大关。高考倒计时，安徽毛坦厂中学考生出征警察为专车保驾护航毛坦厂中学，不仅被视作中国高考大军的缩影，也成为了中国教育的缩影。人们形容这里是“亚洲最大高考工厂 ”，每年8月，数万名复读生被送到这里，像原材料一样在毛坦厂中学的高考车间里羁押、锻造、打磨成型。这所学校是如此著名，以至于《纽约时报》曾在2015年派记者驻扎，完成了一篇名为《毛坦厂中学，中国应试教育工厂》的深度报道。晚上快11点时，结束了一天学习的学生走出毛坦厂中学殊不知，在美国同样有几所自己的“毛坦厂中学”，而与中国原版的相比，有记者概括那里的氛围是每天“4小时睡眠，4杯咖啡，4.0的成绩 ”。在同样高强度的教育方式下，这些学校每年有近百名学生被哈佛、斯坦福、耶鲁、麻省理工、普林斯顿等顶尖名校录取。在私立中学大行其道的美国，究竟是什么原因使得这些毕业生的表现如此突出？让许多人无法理解的美版“毛坦厂中学”，又是如何成功的？从名不见经传的普通中学到优等生挤破头的名校十多年前，这所名为International Academy（以下简称IA）的学校，不过是底特律汽车城里一所不起眼的普通中学。时间回到1996年，正赶上汽车产业蓬勃发展的时期，底特律这座美国密歇根州最大的城市逐渐发展为世界汽车中心，有着“美国的巴黎”和“世界汽车工业之都”的美誉。底特律鼎盛时期，全市拥有180多万的人口，美国最大的3家汽车公司——通用、福特、克莱斯勒的总部均设于此。为了让汽车城内数量不断增长的孩子有书念、有学上，Lambert S. Okma校长临危受命，建立了这所为汽车城员工子女服务的公立高中。但这里绝不是充满精英子女的贵族学校，更没有天赋异禀的天才少年，主要生源都来自于学校附近的几个社区，并通过多学区摇号的方式产生。创校校长Lambert S.Okma 和国内对优等生肯定的态度不同，比起用功读书、学习成绩佳的“学霸”，美国人更青睐学习好、外形佳、社交强、运动棒的综合型达人。一味用功读书的“好好学生”，只会被人称为“Nerd”或是“Geek”，以及遭到无情的冷落、嘲讽甚至排挤。但Lambert S. Okma对这种风气并不认同，在成为校长前，他在另一所中学教授经济学课和历史课，极力希望一改这种作风。终于，Lambert S. Okma得以在IA实践他的教育理想，他另辟蹊径，坚持“倾其所有、只为学术 ”，但不出所料，这样的教学方式并不被大多数学校所看好。然而，就是这所不起眼的学校，在建校短短几年时间里，多次被 US News & World Report 、Business Insider 评为全美排名前三的金牌公立高中，是美国密歇根州排名第一的公立高中、全美排名第一的IB高中，也是全球第三大IB学校，成为当之无愧的美国高中“常青藤”。 International Academy旗下的Macomb校区IB学历通过率高达100%截图来源：U.S.News 2018年，InternationalAcademy旗下的Macomb校区，更以超高的IB文凭获得率和美国Top30名校录取率，被评为全美第一重点高中“磁石学校”。那么短短几年时间里，这位不走寻常路的“奇葩”校长，是怎么实现教育理想的呢？强度太大，学生痛哭流涕坚持不下去？只能被淘汰在美国，IB课程（International Baccalaureate Diploma Program，简称IB），更注重写作和辩证思维的能力，被誉为含金量最高、也是难度最高的国际课程体系。相比于AP对于课程选择给予相当大的自由度，IB课程需要学生面面俱到，注重学术能力培养的同时，也更加突出国际化。 IB课程的设置在大部分美国的IB学校，校方会同时开设AP课程，或普通美国高中课程供学生选择。但Lambert S. Okma专注于IB课程培养学术能力的特质，认为这更利于学生的发展，甚至要求学生不分文理，修满IB的六大课程体系中的8门全科（六大课程涉及语言，第二语言，数学，自然科学，艺术和社会科学）。校长的观点并没有错，获得IB证书，就意味着取得了直接进入英美大学及大多数其他国家大学学习的资格，也可能以最多一年的学分数量入读美国的大学。但“先苦后甜”的高标准，意味着年复一年的高强度学习。当大多数美国高中生可以根据自己的文理特长程度“扬长避短”，选择不修某些不擅长的课程时，这里的学生必须埋头苦学，全面发展。校长坚信，过早地选修自己最擅长的课程，并不利于学生的长期发展：先不说初中阶段学生的心智是否成熟到足以选择未来人生，学生最终会成长为社会人，他将会拥有多元的社会身份，担任多种角色，过早地决定选择这个而不选择那个，不利于学生多元社会身份的形成。除了参加理论知识课程，校长还要求学生们完成4000字的独立研究论文，参加最少150小时的创意和服务活动等，这些都是常规课程之外的必修项目。这比一般美国高中的学习深度、强度都大了很多。毕竟想要被名校录取，光有一张出色的成绩单只是过了及格线，学生们必须在学术之外寻找自己感兴趣的课外活动，发现自己“与众不同的亮点”。特长，才是帮助他们被名校顺利录取的加分项。在高强度的要求下，一些学生没办法承受这样的压力，他们失眠、患病、在心理咨询室大哭… 连校长都承认，“几乎每个学生都忙得像个陀螺，虽然每天上午8点上课，下午2点半放学，但通常都要忙活到凌晨1、2点才能睡觉。” 学生们必须在12年级结束时，6次IB考试每一次都得5分以上（满分是7分），否则将无法获得IB学位，并在申请大学时毫无优势。一旦成绩不佳，不仅只能拿到IB的单科文凭，还有极为残酷的“末尾淘汰制”在等待着他们。一般在前3个学期结束时，学生第一次出现C以下的成绩，学校就会与学生和家长进行沟通，当第二次出现C以下的成绩时，就会对其进行劝退。 Drake和Shane兄弟俩，就没有跟上学校严酷的教学进度，两人分别在2009年和2010年幸运入学，但都没能坚持到第二年。而更为“残忍”的是，IA作为一所预算有限的公立学校，选择将拨款的80%用于师资力量的培养，通过与哈佛大学合作，在学校内部培养教师，从而不得不在体育设施等方面极力缩减。 Ron Ritchhart著作《如何使学生成为优秀的思考者和学习者》是学校教师的重要学习资料这样操作的优点是老师的状态得以保证，但没有了体育课程，想要锻炼的学生，就只能回到自己学区的普通高中进行。虽然参与自己喜欢的体育运动，在美国学生中非常普遍，但对于这所学校原本就极度缺乏睡眠的学生来说，其实已经难以招架。 AI是美国为数不多的几所，体育成绩“不及格”的中学 2014年从这所高中毕业的Hannah Drake，是一个标准的好学生，但只有她的母亲知道，随着学业压力的陡增，Hannah每天睡眠的时间非常少，看到作业就头大，经常性地头疼，甚至会因为扛不住而奔溃大哭。那段时间，Hannah的父母甚至为了纠结早上谁叫女儿上学，每天投硬币决定，因为他们谁都不想听到，女儿因为没睡饱而咆哮。 “梦想的学校”： 4小时睡眠，4杯咖啡，4.0的成绩另外一所美版“毛坦厂中学”，位于加州洛杉矶。曾获得美国最高新闻奖“普利策奖”的记者爱德华·休姆斯，花费了一学年的时间，在这座名为惠特尼高中（Whitney High School）的公立学校“蹲点”。他以《梦想的学校》一书，描述了这里的校园百态，记录了学生、家长和教师们面对的压力、怀抱的希望、心中的忧虑。在他的笔下，爱德华·休姆斯写道：为了得到最高的平均成绩4.0，他们一天只睡4个小时，灌下4大罐拿铁咖啡，为的就是能够熬过一整夜。根据学校2016年的数据，这所加州排名第一的公立高中共有156名高中生毕业，共收到全美各类高校的822份录取通知书，其中包括14份常春藤盟校的录取通知书和以及其他全美一流大学的250多份录取通知书。由于学校享有极高的声誉，每一个望子成龙的家庭都无法抗拒它的“诱惑”，更是吸引来了大量来自亚洲的中产阶级家庭。成千上万中国和韩国移民为了孩子的教育，花高价购买当地小镇的学区房，这类中产阶级移民父母往往学历都不俗，他们放弃事业给孩子陪读，并在这里定居下来。家长期望大，学生的压力也不小。过去10年来，每年春季加州标准测验后，学校会依据考试成绩招生，只有考分名列学区前四分之一的学生才有资格被录取。位于纽约法拉盛的学术补习中心为了顺利通过竞争激烈的入学考试，在学校附近开设的各类课后辅导班越发火爆。纽约市立大学的社会学教授Pyong Gap Min发现，在中国和韩国等国的多次移民浪潮之后，亚洲辅导行业的痕迹就出现在了美国。艰苦备考当然带来了回报，来自不同背景的亚裔学生，在纽约最具竞争力的公立学校里占据了大多数。据《洛杉矶时报》报道，惠特尼高中共有1000多名学生，其中75%的学生为亚裔，白人学生的比例仅为7.3%。在史岱文森高中，四分之三的学生是亚裔，在布朗克斯科学高中和布鲁克林技术高中，亚裔学生的比例超过60%。从纽约某公立高中放学的学生而一旦这些学生进入惠特尼中学，还没来得及松一口气，就即将迎来压力重重的6年中学生涯。很多人都把6年后的目标设定为全美知名大学，尤其是“HYP”——H指哈佛大学，Y指耶鲁大学，P指普林斯顿大学。极高的目标，与家长对学生的重视也不无关系。他们不惜斥重金为孩子们报名参加校外辅导课程，或者聘请家教进行个别辅导，有家长甚至因孩子在考试中没得A而打电话“声讨”老师。为了提高录取率，惠特尼中学的学生不仅要学习成绩好，在课后活动中也要十分活跃。学校组织了艺术表演、摄影展览、奥林比克数学竞赛、辩论赛、足球运动等不同形式的赛事和活动，如此种种，都为学生被名校录取增添了筹码。不过也有老师提醒学生，你心仪的大学很在意学生是否全身心地参与一项活动，因此“你得专一”。在文章的最后，记者休姆斯也在在书中总结，惠特尼中学的成功模式是可以复制的：“学校应该学会信任并接纳每一名学生，帮助他们找准自己今后的目标，并燃起学习的热情。” 诚然，无论是惠特尼高中，还是International Academy，都无法代表美国高中体系的全貌，但优质的教育资源在哪里都是稀缺的。无论在哪里，想要获得好的学习成绩，都必须付出超乎常人的努力。在美国，没有中国“一考定乾坤”的高考制度，对于出身平凡的普通家庭孩子来说，想要上一个好大学，就必须从进入公立高中的第一天开始，以“打鸡血”的状态，全力做到最好。在美国参加课后补习班的学生图片来源：纽约时报当我们回过头来看，高强度的学习状态，优异的学习成绩，积极活跃的课后活动，其实在很大程度上构成了这些“藤校”宠儿的共同标签。一位来自IA的学生家长说，如果再来一次，她不一定会愿意做出同样的选择，但她也相信对孩子来说，“在这样的中学念书会是一个很好的体验，学术氛围、高强度学习、对时间管理能力的提升，不仅仅是为了上大学，对自己整体的提升都具有非常好的价值。 ” 而了解这些美版“毛坦厂”的教学方式，也将为世人一窥美国名校打开一扇窗，或许会让我们对教育产生更多维度的理解。参考资料：纽约时报：毛坦厂中学，中国应试教育工厂地球知识局：你只有一条路离开毛坦厂 LA TIMES: A place where 'fail' is the four-letter word 蓝橡树：最匪夷所思的补习班：美国“小常青藤”高压现象启示录文汇教育：真实的美国高中到底有多艰苦？你根本无法想象青年参考：“全美最佳中学”的成功之道 NY TIMES:亚裔家庭望子成龙，补习班文化传至美国外滩教育美国最牛公立高中: 不挑生源不收学费, 坚持最难国际课程, 竟成了爬藤神校被洗脑这么多年! 原来美国也有“毛坦厂中学”，美国教育另一面竟如此残酷！蓝橡树：美国“毛坦厂”: 没有体育课, 学生疯狂学习, 高压末位淘汰, 常青藤的宠儿万维钢《把穷人变成正常人的教学法》蓝橡树：在美国排名第一的公立高中读书, 是一种怎样的体验？走进顶尖美高: 学生疯狂学习, 高压末位淘汰, 常青藤的宠儿