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郭文景资料图主题叫做“比你有钱比你有天赋的人，还比你更努力”，昨天被这条新闻刷屏了。这个小姑娘确实优秀。 1. 高一时就获得了全国青少年信息学奥林匹克联赛(浙江省赛区)一等奖。 2. 曾受麻省理工邀请参加比赛，获得北美编程邀请赛第二名，超过了绝大多数来自哈佛、斯坦福、卡内基梅隆的大学代表队。 3. 2014年、2015年连续两年参加美国国家信息学奥林匹克竞赛，都夺得冠军，其中2014年还获得了唯一的满分。 4. 她参加过中国和美国的数学竞赛，在美国数学奥林匹克夏令营中获得了最高分。 5. 在高中三年，郭文景尝试了各种不同的有意义的事情，比如学帆船，学滑雪，学救生员，参加二中的辩论社，去上海参加全英文的辩论赛；喜欢研究社会问题，积极参加各种夏令营，比如在伯克利大学的著名SPARC 人文学夏令营、HWeek(Harvard Week)即“哈佛校园行”。 6. 哈佛大学本科校友面试官、哈佛大学中国秘书长汤玫婕今年面试了郭文景，对她赞不绝口。“我在中国区面试6年，她是最优秀的学生之一。她的计算机水平，放在美国同年龄的女程序员中，也是最顶尖的。她在美国大学预科考试中5门满分，英语非常流利，颜值还高，简直是近乎完美。” 7. 15岁那年能只身飞往美国，教美国的孩子奥赛课，拿到了2000美金酬劳。(详见本报2014年1月16日B15报道) 据说，她是信雅达董事长郭华强(颜值也不错)的二女儿。资料图这就是现实。我不止一次听身边的朋友说，当下的教育质量考验的就是家长资本和精力的投入，从学区房、到上各种辅导班、到培养种种兴趣、到对接种种资源，家境的水准从起跑线上就拉开了距离。某次我采访某全球基金亚太地区负责人，是一个香港人，他说他是李泽楷的小学同学。看，圈子从7岁就开始培养了。网络上不乏这种酸溜溜的评论：图先别急着仇富。在我看来，屌丝心态和温拿心态的差别就在于：屌丝心态--- “哼，有什么了不起，还不是因为家里有钱” 温拿心态--- “欣赏别人，与优秀的人和思想共舞，以及他们有没有可以让我学习的地方？” 很多物质上并不屌丝的人，当用屌丝心态来看待世界时，也容易导致社交关系恶化。相反，在物质上可能短暂不名一文，如果是以温拿心态来看待世界，日子可能会越过越好。这件事从另外一方面说明，中国社会阶层固化加剧，这是社会财富积累到一定程度的产物。留给普通老百姓逆袭的机会，可能只剩下最后的10年了吧(甚至不到). 那些受祖辈阴翳，却无法有所建树的富二代(官二代)，在这种高速发展的社会条件下，如逆水行舟，不进则退。 “三代才能出一个贵族。” 数代人兢兢业业，才有可能成就一个像民国时的那种影响深远的中式大家族，在中国，早晚会再出现。下面，是很久以前很火的一篇文章，我很喜欢，和大家分享一下。说实话，我很嫉妒那些勤奋的富二代们作者l 胖达叔from 豆瓣我最喜欢看各种富二代开着豪车出车祸或者无厘头坑爹炫富的新闻，心里想着只要他们还这么无知、幼稚地游戏人间，我悬得七上八下的那么多心就安了，你想想啊，这意味着这些笨蛋们要么被撞死了，要么蹲牢房了，要么撞树上蠢死了，反正给那些在穷困中挣扎的贫民们提供了向上流动的机会，当然了，不可能如此简单，但是，这些新闻仿佛给予了我们希望，让我窃喜。其实，这一切只是幻象，当我每日靠着品尝这些幻象才能活着，那么我离死去也就不远了。每到快堕落的时候，我就会想起那年，我去新东方参加英语教师面试，负责人面对一百多个竞聘者开始他最熟悉的那套新东方段子攻势，由于我曾经在新东方上过课，对这些讲过千八百遍的包袱早已经免疫，但是毕竟在耳朵里进进出出，我记住了一句话：我很害怕那些勤奋的富二代们。他说他所教过的GRE班上的学生有很多都是富二代，但是他们不骄不躁，学习用功，英语底子又好，关键他们还普遍阳光、自信，等到他再回来教四六级的时候，发现，这简直是两个世界的人。他说，有那么一群人比你优秀、比你年轻、比你富有，关键还比你勤奋，你简直毫无赢他们的可能性。我很讨厌这种说法，这种说法让我感觉自己被归为普通人的行列，还是那种在大街上一不留神就会踩上一脚的普通人。我没钱报GRE，没钱考GRE，考了个勉强的分数也没钱出国读书，我最多报个四六级班，还得学会蹭课。不服气归不服气，但是要反驳，要有发言权就必须得有调查，于是，我开始细心地留意周围的富二代，其中最令我感到恐惧的就是我自己的表妹，她让我想到了金刻羽。虽然，她的家庭并没有金刻羽父亲那么高的权势，但是毕竟拥有着好几个公司，别墅豪车、衣食无忧，绝对的大资本家家庭。她的父亲就是我的舅舅，这使得我经常要参与设计她的教育，但是参与得越深，我越嫉妒，简直是恨，为什么我不能拥有这样的生活。一、我嫉妒她可以无限制地扩展自己的爱好。从四岁起，她就开始学习钢琴。这在我那个年代可能还算个新闻，但是对于现如今的家庭不算什么，谁还不能去学个钢琴呢？然而，当大多数的小孩还在请音乐学院的学生教授钢琴的时候，她的老师已经是音乐学院的钢琴系主任了。我问舅：你们打算把她培养成音乐家么？启个蒙，至于么？舅说：倒没打算培养成音乐家，纯粹为了培养她的乐感，绝对不希望她成为钢琴家，她导师也说了她没有这个天赋，但是入门就必须正，找最好的老师对她有益无害。与此同时，她的美术启蒙老师是一位国家二级画师，原因是他爸爸有一个画家朋友。她的游泳教练是省游泳队的教练，所以当我现在还只能狗爬的时候，她已经可以教我专业的蛙泳姿势。她有自己的儿童高尔夫球球具，与她爸爸共一个私教，原因只是他们的朋友的孩子在申请美国高校时，因为会高尔夫而占了便宜。而我们大多数人大概连摸都没摸过高尔夫球杆吧。她只有网球是没什么名气的教练教的，因为离得近，就选了家旁边的网球教练。可我现在也不会网球，我读书的时候大学网球场建好了，不让我们用…… 这些兴趣爱好，我没有也没关系，我小的时候，还不是没报过奥数班、作文班、没去过青少年宫，现在也活得很好，但我也会时不时地想象，大过年的，一堆亲戚朋友围坐着，我来到客厅的三脚架钢琴坐下，为大家演奏一曲……(你妹，完全没有古典音乐修养，不知道举什么例子). 好吧，换一个二、我嫉妒她可以无所顾忌的购书。她从小就拥有自己独立的书房，与她的卧室连在一起，有两面墙的书柜。而她所有的书都由我亲自购买，我，一个博士，读了这么多年书，积累了这么多年的购书经验，然后给她买了满书柜的书，每年还有给她继续购书的任务，她每年的购书金额大概是各位像我一样的资深屌丝想吐血的，所以我从来不在打折的时候替她买书。她在小学阶段就已经拥有令人难以想象的阅读量，并且在看过《苏菲的世界》之后开始对哲学深深地着迷，初一就能半懂不懂地读柏拉图读尼采读叔本华。三联的中学生图书馆系列，我是整套给她购置的，结果初一的她居然已经开始读《万历十五年》、《乡土中国》，我都是到了大学才知道这些书名。大量读书的必然结果就是作文极其出色，她爸爸曾经拿她的一篇讨论“正义”的作文给我看，我已经难以相信这样的文章出自孩子之手。在与她交流之后，我才意识到，她的思想之深已经远远超过同龄人，她早已经开始思考关于生死的问题，为此还曾痛哭流涕，我看到了自己少年时的影子。但少年时的我，无论买什么书都得从自己的压岁钱中省下来，还得经历过无数烂书的洗礼，才能读到好书，时间就这么白白浪费掉。我对舅说：妹妹这样下去不成为哲学家就会成为作家。舅说：嗯，你得想办法帮我防止这种情况，家业还需要她来继承呢。然后，我初一的妹妹已经开始读德鲁克以及《金融的逻辑》之类的书了…… 三、我嫉妒她还那么小就已经能行走于世界之中，她不害怕，她不慌张，她只是张开双臂，早已经想振翅高飞。我此生都未能在读书期间出国，可以说是命运的安排，但终究逃不过缺钱这两个字。但是，你们当然可以猜到，我妹妹从小就到国外度过假期，所以小学毕业之前，她已经去过欧洲、北美和澳洲。关键是她的父母不懂英语，所有与外国人的交流都由她来完成。无论在机场、在酒店、在餐厅，她从来不犯怵，从来不会羞涩，不会扭捏，她即便不能用词语来表达，她一定会用肢体语言让对方明白，父母经常感到诧异，她只是淡定地说：“总有办法让对方明白我想要什么。” 这份淡定和从容也是从小培养的。从小学一年级开始，她就有了自己私人的外教，虽然是德裔美国人，但毕竟在纽约长大，非常地道的美式发音。那位外教并不懂中文，所以她从小学一年级开始就已经体会到该如何与一个语言不通的人交流。但是，外教并未让她的词汇量猛增，也没能让她学业成绩备受关注。所以，舅来请教我，我直接说，报一个VIP班，专攻新概念打底子吧。所以初一的她已经学完三册新概念了，想想可悲的是，我的很多大学学生至今都还未学完第三册新概念吧？但是，这些都不是最令我震撼的，最震撼的事情发生在她六年级的暑假。她的父母为了锻炼她的能力，给她报了一个美国中学的summer school，由于报名时间太晚，名校没报上，选了一所靠近波士顿的名气一般般的中学，那个学校没有中文老师，也没有中国学生。父母送她到上海，她一个人坐飞机去了美国，第一次独立出国，她还只是小学六年级学生，独立在美国生活了一个月。她爸妈以为她会哭、会闹、会害怕，没有，完全没有，她每天都过得很开心，每天都用视频通话告诉父母在美国发生的点点滴滴，向父母介绍她来自世界各地的朋友，韩国的、日本的、巴西的。回来之后，她不是兴奋，不是炫耀，我对她说：“Im really proud of U。”她只是说：“Really， thank you！” 对她父母，她只说了一句：我的英语还得加课，我听课还不是那么顺畅。这样的觉悟真的让我已经出离了愤怒，我小学六年级的时候连二十六个字母都不会写。所以，后来听说她的英文成绩是成都一所著名中学全年级霸王，我已经没什么好惊讶的了。顺便提一句，她可不只是英文好，总成绩也在那所著名初中排名前几十，只要保持这个成绩就会直接保送本校高中。去年的美国之行让她意识到自己的差距，经过一年的打拼，她打算再去美国顶尖女高的summer school接受检验，她想让自己无障碍地融入那种环境。那天，如往常一样，她妈妈送她到上海的浦东机场，她一个人飞到了JFK，结果出了一个有惊无险的小插曲。她起飞之后。国内这边，她的妈妈仍然在浦东机场守候，虽然女儿已经不是第一次独自出国，但是还是怕个万一，于是一直在机场等电话，一旦有意外，准备打飞的去美国(对富豪而言，这算什么……真想拉个赞助啊！). 可飞机已经抵达，但学校方面来接孩子的工作人员却无法联系到她，只能联系她在国内的母亲。听到这个消息舅舅夫妻两个已经快抓狂了，他们查询到航班已经到达，可迟迟未接到报平安的电话，电话也打不通。事后才知道原来是这么回事：去年暑假出国的时候，她发现每一个朋友都带上了自己国家产的手机，韩国人用的是三星，日本人用的是索尼，她被同学问起为什么不用自己国家的手机时，拿着苹果的她感到前所未有的丢脸。于是今年强烈要求带一部国产手机，所以家里给她买了一部华为，但是，不知道是什么原因，当妹妹到达JFK的时候，这台手机不能自动搜索网络，也许她也不知道该如何处理，结果电话实在打不通。我不知道别的初一孩子在这种情况下会怎么办，是我的话，一个人在美国，孤零零地，找不到来接自己的人，也联系不到自己的家人，我肯定只能哭了，直到惊动了警察叔叔乃至中国驻美国大使馆……嗯，或者根本就不敢一个人出国。但是，当她快抓狂的妈妈在深夜接到电话的时候，只听见那边传来淡定而简洁的话：“妈妈，我已经到美国了，手机有点问题，网络不通，WiFi也用不了，我已经借一个外国叔叔的电话给学校打了电话，他们马上派人来接我，我现在用别人的手机给你打的是越洋电话，不方便多说，不要担心，到学校再联系你，挂了。” 她妈如释重负地在电话那头留下了眼泪，那时候是凌晨三四点钟，她们夫妇一宿没睡。 (不过，外国友人真的很善良，居然借手机给一个小女孩打越洋电话……不论你是谁，作为她的哥哥，十分感谢你！) 学习刚开始，由于测试水平优秀，她直接被分到了高级班。不过上课时她傻眼了，这个高级班的三十个孩子，竟然有三分之二以上来自中国：北京、上海、台北、香港的占了绝大多数。但是，她们全程只用英文交流，看来已经形成了自觉。她感受到了前所未有的压力，因为课堂上的issue都是关于大气污染、核辐射、跨国文化等等内容，她第一次被要求利用图书馆写一篇英文论文，并在同学面前做一次presentation，这在中国的中学显然是不太可能的。这么一个月呆下来，我们很担心她的自信会被打击到零，但她真的是越战越勇型的豪放孩子，回到家里只对她爸妈说：我有三个想法，第一，要去考托福，有个北京的同学已经考了100分，我也必须达到这个程度才行；第二，我得补习数学，他们学得很超前，有个读初三的同学已经开始自学大学内容了；第三，我得学习一门小语种。然后，当所有家长还在苦恼如何骗孩子去参加补习班时，她自己把自己的暑假变成了补习。现在她初一，如果不出意外，她接下来的两年的假期都会在英国度过，为的是让她适应高中在英国公学的生活。你可能会说，这只是个例，其实不是，她之所以学习高尔夫、去参加summer school、以及去英国公学读高中，都是因为舅的朋友圈子里有不少人的孩子已经成功通过这些手段进入了世界顶级高校。这才是我感到贫富差距真正可怕的地方。要知道，他们也许有自己的上市公司，但绝对算不上中国的顶级富豪，只是非常非常普通的一枚富豪而已。所以，在看到金刻羽新闻的时候，我想到的不是天才，而是一个从出生就胜人一筹的孩子(所谓含着钛白金汤匙出生的孩子)从小一直接受着绝对精英的教育，她们从小就以远超常人的努力在这个世界上挣扎，他们从一开始就知道自己未来的对手不是眼前的人，而是那些在世界各个角落里同样家世优异却勤奋拼搏的人。等到有一天，他们远远甩开我们，进入更高水平的竞争平台时，我们除了说一句“那是天才”以外还能怎也呢？连嫉妒的资格都没有，这才是自深深处的悲哀吧？其实，那时候，我们应该意识到这种天赋是用重金打造的天赋。每念及此，我真的不知道那些如我一样庸庸碌碌地三天打鱼两天晒网的人们，如何还能心安理得地将你们的时间切碎了扔在空中，随风飘扬。说实话，富二代不值得羡慕、嫉妒、恨，我嫉妒的是那些从未停止勤奋拼搏的富二代们，我真的嫉妒他们，他们在不经意间已经把我点点滴滴的努力踏平了，和着梦和远方，踩进泥土里。我拼了这把苟延残喘的老命，也许仍然没有机会，可我一旦认命自暴自弃，就一点机会都没有了。从“可不可以告诉我你表妹的书单”说开去作者l 胖达叔from 豆瓣几天前我写了一篇文章《说实话，我很嫉妒那些勤奋的富二代们》。最初给我留言的两位朋友说这会引起撕逼大战，我还不相信，我觉得自己只是在客观地陈述事实而已，但是在我授权清华南都发表后，那真的是蔚为壮观的评论，当然了，我自己的豆瓣页面也挺壮观的。今天看到清华南都的转发量，我也有点吓到了(9000 )，但我更担忧的是对我文章的误解，希望大家能耐心读完此文。对于各种质疑，我一般是置之不理的，比如有人惊呼作者居然小学没学过英语，这其实没啥好解释的，你的质疑本身就说明了地域性教育差异导致的社会分化(我勒个去，好专业，我尽量少用术语). 但是，我更在乎的是，有三位朋友私下里向我询问，想知道我给表妹开的书单到底是什么。他们有些是学生，给自己看，有些人是替孩子准备的。关于这件事，我想做个简单的解释：不要依靠别人提供的书单。书必须得自己读，知识必须得自己吸收。在教育孩子的过程中开列书单并不是一件特别安全且有意义的事情，倒不是开书单本身有错，而是我们忽视了另外一件重要的事情：与孩子交流和分享阅读。我单独把放肆买书和读书这一点写出来，其实遭到了很多网友的质疑，他们的焦点在于：难道表妹不知道有图书馆么？难道表妹不知道书店有成千上万可以免费看的书么？这样的读者其实真心把网文当网文来读了(当然了绝大多数情况下，这样是对的)，但是，作为一名(兼职网络写手的)博士，我不可能不知道这一点，而且我写文的时候其实有很多深层想法，在文中表露不明晰，所以被忽略了，甚至被歪曲了。首先，我的重点是，我的表妹由于有了我的推荐，她可以花更少的时间来阅读烂书，这里牵涉到时间成本。所谓经典，必须得是反复读的。我在大学第一次读《乡土中国》或《万历十五年》，也许表妹的大学已经开始重读或三读了。这对于人文修养而言几乎是致人命的优点。你比如说，钱基博在钱钟书少年时代就逼他读《骈体文钞》，可就算是中文系学生有几个人知道李兆洛？其次，上面的话牵涉到第二个大问题。即便你初中开始读《骈体文钞》，谁可以指导你？没有人。因为这需要你的家庭有成员可以为你提供学习上的咨询，在古代叫家学。现代可能少了，但是，我作为一个博士，如果表妹有任何疑惑，显然可以尽量提供高于普通家庭的讲解(这没有太高估自己吧？)。即便没有我，我的舅舅其实是一个在职的金融学博士，所以我说给妹妹推荐《金融的逻辑》的时候并不是在开玩笑，而是我舅舅不但有能力而且有耐心给他女儿提供解释。所以我妹妹在初一就知道了 VC(风险投资)，即便她并不能像我们大人那样去理解这些，但是她毕竟已经开始接触了远远超乎她年纪的东西。我提到德鲁克的时候也不是开玩笑，她的妈妈爱读德鲁克管理类书籍，并且经常将女儿带到公司，在女儿面前谈论公司事务，并且事后还得给女儿解释为什么要这么做。这不是普通家庭可以提供的教育。所以，我夫人将此文发到她的朋友圈时，有位银行高管留了言，他说：“这种教育根本就是家族行为，一般家庭很难实现，这不只是牵涉到钱的问题，还涉及文化等方方面面，太难了。”这是一位四十岁的成功人士说的，他看得很深，比网上那些停留在要努力或绝望的人高明了许多。其实他说对了，这种被称之为“文化资本的隐性遗传”，这种遗传的文化资本不是通过你们看得见的金钱、股票等等经济手段来实现的，而是非经济的手段。有些人质疑我说，你为什么要去嫉妒你表妹，有人说其实我是在为表妹骄傲。毫无疑问，我为我表妹骄傲，我的立场是站在一个普通人的层面上，一个大写的人的层面上，来写这篇文章的。其实，我想用通俗的例子来说明，这个就是阶级再生产(俗话说龙生龙、凤生凤、老鼠的孩子会打洞). 但是，太多读者把我想说明的问题引偏了。我根本不在乎我说的那些有多少人可以实现，这是不是发达地区的标配，以及你们是不是小学一年级开始学英语。而且作为一个博士，其实我的生活并不差，从社会地位和经济收入来说，必须是我们省实打实的中产阶级。问题在于，这样悲剧的现实状况，理论家们也没有给出真正有效的解释方法。马克思的名言是：哲学家只是在用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。我研究的法国理论家对这样的现状提供的改变方式只有一个：你去自学，你要打破学校设下的各种桎梏，你要改变那些别人认为你改变不了的生活。这样的话在我看来就成了成功学，但是除了这种成功学以外，我们还可以提供更多的改变方式么？那只剩下打破等级秩序的革命了。但是革命的灾难性后果也是无法想象的，并且是不可控的。所以这个问题我根本没有想清楚，但是转念一想，现在更重要的不是改变，而是告诉有些人，你们可能还没意识到的是，社会的精英们在不停地再生产自己的阶层，让社会阶层固化。我从大量留言中也可以得出结论：更多的人根本还没有意识到这一点，有些人甚至笨到在清华南都我的文章下留言说(大致意思)：富人的确更聪明、更努力、更…… 不，我真正要说的是，不是这样，更聪明的假象是所有假象中最危险的，因为它把一个历史导致的结果变成一个天然的结果。这是一种极其可恶的想法，我之所以在文章中举出金刻羽的例子就是为了规避这样的想法，她绝对不是天生如此的，如果你拥有那样的教育和成长环境，你也可以做到，并且在无法改变社会的情况下，你首先得确定，在智力上你与之平等(不要去纠结细微的生理性差距)，这才是我的出发点。虽然，我还是一个不靠谱的想写畅销书的颓废中年大叔，但是，毕竟我还是一个学者，有义务为公众发出自己的声音(更何况是解释自己的文章)，而不只是赚几个粉丝。

现代中国教育过于重知识，轻礼仪，从社会，学校到家庭都有严重的不平衡。我觉得人生就是场马拉松，起程快并不代表什么。孩子在小的时候有许许多多比成绩重要的多的事情，行为规范礼貌教养社会人心等等，我宁愿把时间花在那些上面。　　孩子的内心是丰富的，是需要感知的，学习并不只能从书本上。我不指望这些东西今天就结出果实，但是日积月累，这些是我所能给他最好的了。行为规则和礼貌教养，是父母从孩子小时候就该耐心熏陶孩子的重要内容。　　我希望小炎能时不时地发个呆，犯个傻。我觉得他很多很多的灵感都是在做白日梦的时候产生的。他会和我讲他胡编的故事，昨天做的梦，还会给梦加上续集……这就是做小孩子的特权。　　最先知道有小炎这么个孩子是见到他的速写，挂在北京今日美术馆里，用黑色钢笔画的一架大大的客机，结构复杂，线条繁多，还有众多的透视关系要处理。很难想象这幅画出自于当时才7岁的男孩之手。　　后来一个偶然的机会，亲自遇到了小炎。那是一个写生活动，一大群爸爸妈妈带着彼此不相熟的孩子们。这个三年级的小男生才和众人见面不久，便忙着问妈妈要书包，把里面所有的零食美味一股脑儿地倒出来分给大家，丝毫不怕生。　　在整整两天的时间里，小炎带着孩子们奔跑，讲怪话，演戏，打仗……和小朋友亲密无间，对家长(微博)们落落大方，谈吐得宜；上知天文，下知地理，好奇心重，还时不时冒出各种奇思妙想……大有团队核心人物的范儿。我没事儿总爱和他逗个嘴，他也不烦，对答如流，还挺幽默。　　小炎出生在美国，在阳光灿烂的加利福尼亚州上完了幼儿园才随爸爸妈妈一起回到浙江，开始小学一年级的学习。在杭州，小炎进入了一间十分有名的公立小学。　　和大多数追求考分的学校一样，这所学校功课紧，规矩多：每天很多小朋友做完作业做课外练，语数可以占领副课时间，考试频繁排名压力很大，小朋友上课举手回答问题，右手必须平放在左手上，缓缓从左向右上打开……小炎大多数的同学每天泡在题海里，周末除了功课就是赶场子上各种班。　　不过这样的高压仿佛并没在眼前的这个男孩身上留下太多痕迹，小炎单纯眼睛里充满自信欢愉，没有阴郁低落，更没有当下中国孩子身上常见的世故和老成。　　一个在美国放养了整整6年的孩子，一下子进了中国公立学校，他经历了什么？两边的学习，从老师，同学到家长，究竟有怎样的差别？他和他的家庭是怎么适应的？小炎爸爸妈妈又有怎样的办法和对策，让小炎在”高压”之下仍然有个充满真趣的童年？　　一个强大的孩子身后必然会有一对强大的父母。怀着对小炎家庭教育方式的极大兴趣，在那次聚会后，我们驱车专门前往杭州，在一个秋日的午后，和小炎妈妈有了一次愉快的长谈。　　Q：你能简单介绍下小炎的个性脾气和家庭状况吗？　　小炎妈妈：小炎是独子，现在小学三年级。性格十分开朗，调皮。爱说话，爱表现，有时会哗众取宠；随时随地会随着音乐唱歌，跳舞，不怕生。我和小炎爸爸都是大学毕业后去加州工作的，三年前因为工作原因，我们重又回到中国。　　我自己特别喜欢小动物，所以家里一直有宠物，在美国时家里一直养狗，现在是鹦鹉、兔子、鱼。小仓鼠刚刚去世。小炎吵着要再养一只，我们正在讨论中。　　Q：小炎在美国上的幼儿园是什么样的？　　小炎妈妈：我们在美国特意给小炎挑了以户外活动为主的幼儿园，就是每天能在太阳底下玩上个5、6个小时的那种。小朋友们骑着硕大的三轮车，捉虫子，攀爬monkey bar，收集树叶……对孩子的教育主要以行为规范为主。基础知识学得很少很少，什么字母拼读，加减乘除，是没有的。所以小炎刚进中国小学的时候，和同年龄的一些中国孩子比起来就是个小无知。　　Q：你说美国幼儿园没教基础知识，而是教行为规范，这个和中国的学校有很多不同之处，能给我们具体说一说吗？　　小炎妈妈：当然，美国幼儿园教小朋友：与人为善，合作分享，自己的事情自己完成，见面你好分手再见，在自己能力许可的情况下帮助别人。都是些小朋友们十分容易做到的，幼儿园的职责就是每天深化这些规范，使小朋友知行一致。　　别看小炎在美国的幼儿园每天就让孩子们在太阳底下瞎玩儿，老师对孩子行为规范的引导是很严格的。同时，老师普遍对孩子非常耐心和尊重，说话都是蹲下来平视孩子的眼睛，哪怕是孩子犯了错误。老师说，孩子们就是在不断的重复错误中成长的，所以错误正是孩子们成长的契机。　　回国后，在餐厅里经常看到家长跟着孩子喂饭，小朋友大声喧哗，动不动在地上撒泼打滚，大人在一旁束手无策，或者大人打骂孩子。美国孩子自己吃饭的习惯都非常好，出门的时候很少会在衣食住行上给大人添很多的麻烦，在餐厅或公共场合都举止非常得体。　　在美国，小朋友到我们家里做客，进了屋后说话都会比较轻声，要动小炎的玩具之前会去问他或者我们可不可以，而且不会在屋子里狂奔急跑。回国后，我们也请孩子们来家里做客，我发现不少孩子的行为规范更多地是在看大人的颜色，这家大人如果一脸严肃，他们就相应收敛，如果大人和颜悦色，那后果基本不堪设想，我们家的那次是所有的孩子穿着鞋蹦了家里全部的床…… 　　我们当然不抱怨孩子们，只能说是现代中国教育过于重知识，轻礼仪，从社会，学校到家庭都有严重的不平衡现象。但行为规则和礼貌教养却是父母从孩子小时候就该耐心熏陶孩子的重要内容。　　Q：小炎从这样的环境里来，刚到中国公立学校的反应是怎样的？　　小炎妈妈：开始当然是不适应。第一个星期，整整五天的时间，我中午从他的学校校门往里张望，午休时操场上没有一个一年级的孩子。老师说是给孩子们做规矩，后来我想想老师的确有他们的苦处，这么多以自己为核心，行为规范教育缺失的孩子凑在一起，老师也只能用集中教化的方法在一开始“管教”他们了。小炎告诉我，美国把学校变成游乐场，中国把学校变成了监狱，对此，我也是很无奈。　　Q：小炎回中国后最最不适应的地方是哪里？　　小炎妈妈：以前小炎觉得自己很棒，每个小朋友都很棒。我们在美国也上过不同的学校，几乎所有的老师都十分肯定小炎的每一个想法，尊重他，鼓励他，肯定他。所以小炎从小就是个精神上十分放松的孩子，他现在会很幽默地自嘲，被大家笑话笑话也觉得没什么大不了，他的人缘不错，我觉得这和早期美国式培养给他种下的自信心是分不开的。　　到了中国，开学前，几个老师来我们家里家访，小炎热情地给老师们搬凳子，倒水端茶，老师们吃惊地说：“这孩子怎么不怕老师？…” 小炎事后问我，为什么要害怕老师，当时我也觉得奇怪。等到真开了学，我们才意识到，传统的教育是以否定小朋友为前提的（你还不够好，鞭策你进步）。行事要以老师的方法为准，考试有标准答案。　　在教育指标的压力下，班级的孩子又那么多，传统大人对孩子的简单方式，老师容易失去耐心，班里经常发生老师大声训斥小朋友的情况，这和小炎在幼儿园里的行为规范首条“Be Nice”直接冲突，小炎现在也不能完全理解。　　老师是凡人，是凡人就有犯错的时候。我常常在小炎不理解的时候，跟他一起分析老师所讲所作。用有判断力的眼光来分析周遭的一切，我想在这么个复杂的社会环境中应该对他是有用的。　　Q：小炎现在的学习成绩怎样？　　小炎妈妈：不过入学的时候，班里有些孩子都能独立阅读了，我们是从拼音开始学的，不过小炎也没跟英文搞混，分的挺清楚的。现在已经是第三年了，他中文水平和班里的小朋友差不多，口头表达可能比一些同学还好些。有些作文我觉得还写得生动清新，不过老师不一定觉得好。　　他特别爱看奇幻的中文小说或地理相关的书。以后和我交流武侠小说读书心得是没有问题了。英文因为许久不用，除了语感出色之外，也和大家脚碰脚。不过，我对小炎的学习管理很放松，我基本不问他在班里考第几名，他最近几次测验不错，他兴冲冲拿着卷子回来给我看。他爸爸和我还觉得有点不正常，我们对他的期望值很低。　　Q：很少有人可以做到不关心自己孩子在班级里学习成绩的排名，你能不能给我们讲讲你的想法？　　小炎妈妈：我觉得人生就是场马拉松，起程快并不代表什么。孩子在小的时候有许许多多比成绩重要的多的事情，行为规范礼貌教养社会人心等等，我宁愿把时间花在那些上面。总是有得有失，精力有限，就必须把眼光看长远些，看哪些东西是我们最看重的，然后抓大放小。所以哪怕孩子的排名靠后一点并无大碍，我还经常劝我的朋友，拉在后头自有拉在后头的好处。　　（谈到这里，我不得不承认小炎妈妈已经是我认识的妈妈中想法特别独树一帜的了，孩子成绩不好还能很坦然，这种境界我修炼不来，于是怀着十分的好奇继续请教）　　Q：你觉得学习上落在后面的孩子会有哪些优势？　　小炎妈妈：我从来相信一份耕耘，一份收获；能在班上成绩考前的孩子一定要在平时付出大量的时间做练习卷，我从来不主张让小炎这么做。　　孩子小时候需要很多自由探索的时间。孩子的脑袋必须要有经常放空的时候。我希望小炎能时不时地发个呆，犯个傻。我觉得他很多很多的灵感都是在做白日梦的时候产生的。他会和我讲他胡编的故事，昨天做的梦，还会给梦加上续集……这就是做小孩子的特权。　　我想陪着他自然而然用小孩子的方式长大。我觉得周围大部分的家长都好紧张，小孩子也紧张，老师稍有暗示，小朋友和家长都浑身不自在。放松的时候快乐会离自己很近。我平时和小炎一起浇个花，种个草就开心得不得了；我常常笑小炎的爸爸，说他快乐成本太高。　　小时候，下雨天，大家全都躲在家里，小区里一个人没有，我就拉小炎出门看彩虹看雨珠蹚水玩；他喜欢火车，我就陪他到火车站没完没了地等待火车进站，再欢送火车出站。那真是美好的回忆啊，我现在想起那个小小的身影伫立在铁轨边望眼欲穿，远远望到长长火车车厢的雀跃，跟鸣笛示意司机激动地挥手，我都还会跟着小小地内心激动一番。　　回来后，每个周末，我们家一定有至少一天是啥都不干，四处瞎逛，城里城外的每条小山路只要被瞅见的他都想去走一走，爬一爬。他知道宝石山上每块大石头上的坑坑缝缝，有时请小朋友一起去爬，他不厌其烦地教大家怎么最快地爬上去，可开心了。　　孩子的内心是丰富的，是需要感知的，学习并不只能从书本上。我不指望这些东西今天就结出果实，但是日积月累，这些是我所能给他最好的了。　　其次，我告诉小炎，学习这事情，你得自己替自己负责，日子是自己过的，不是过给别人看的。你想要学习好，经常得到表扬，你自己就得努力；反之，你就得接受考分不高很少被表扬。小炎自己也知道，自己得为自己的江湖地位负责。　　另外，在学习上不靠前的孩子不容易为了获得高分迎合标准答案而牺牲独立思考的能力。学校经常让小朋友回家抄写范文，范文大同小异，无非是小明小红放学后留下来擦黑板啦，做好人好事啦，永远是那两个名字，而且永远是做好事不留名，千篇一律。　　我有时候会让小炎自己根据想象再写一篇。比如除了爱劳动做好事，是不是可以写放学后，小朋友发现黑板上有些字，需要吹口气才能出现，是不是有外星人造访呢？我和他边编边写，起劲极了。开放孩子的想象力，是多么有趣。而小朋友对于主动学习的成果一般都会十分上心。　　还有，学校里发的奥数题对于从来不做奥数题的孩子而言，是有些难度的。可我们发现有些题目，孩子年龄稍微大几个月，自然而言轻松就上手了。那么，我们何苦急那几个月呢？放一放，慢慢来。　　Q：你这么想，这么做，岂不是站到学校的对立面上去了？你就不怕小炎因此受委屈吗？　　小炎妈妈：我和小炎讲，爸爸妈妈是最爱你的人。无论发生什么，都可以告诉我们。我们永远会帮助你支持你。小炎很信任我们，每天都会跟我们聊当的生活和所想所感。我们也跟老师保持沟通的畅通。其实现在的老师心里都是很明白的，很多时候实在无奈。有些老师对小炎采取听之任之的态度，这个我也能接受。小炎有点进步，老师都还是替他高兴的。　　Q：我很好奇你怎么会拥有如此放松的心态？　　小炎妈妈：一个是，我相信其实现在的孩子都不会差的。他的能力只是一时没有充分体现在学校的成绩上，但在其他方面我们都看得到。我们常对孩子说，你的时间花在哪里，成绩就会体现在哪里。孩子自己也看得到。所以我们对孩子一直都充满着信心。孩子也有自己自信的来源。　　还有一个，就是我的父亲是搞地质工作的，从小带着全家辗转各地。我哥哥是在这个城市上了一年级，转学到了另一个城市，人家的二年级已经相当于原先学校的三年级了；或者呢，又到了一个城市，发现三年级的内容他已经统统学过了…我自己小时候相比算稳定，小学只换过三个学校。头两年都是翻山越岭去农村小学读的。儿时这种支离破碎的学习并没有影响我后来的高考(微博)，上学，出国。我自己是到初三后半年才正式发力的。　　小炎的爸爸也有类似的经历，从东北转学到浙江，入学成绩差到学校都不愿意收他，失学了两个月决定发愤图强，现在也都不错。人生路漫漫。再说，有几个人还记得自己小学每一年的成绩啊？干嘛让自己过得那么着急呢？　　况且，长大是孩子自己的事，我不能替他长大。我主张让孩子犯错，错误是积累经验的捷径。小炎小的时候喜欢在地上玩，草地上，沙坑里，到处爬。有一次他抓了一大把沙子放在嘴里尝，结果哇的一声统统吐出来，自此再也不把地上的东西乱放嘴里了。小炎上学迟到，我最多口头提醒三次，由他自己去学校面对后果。　　我现在就给足他机会犯错，我不想他现在小心谨慎，长大给我犯个天大的错。　　Q：你最希望小炎长大后拥有的品格？或者是你希望他成为一个怎样的人？　　小炎妈妈：善良，宽容，正直，诚实，有同情心，有判断力。我希望他用自己的能力过上自己想要的生活。心要够大，不少人的痛苦就是因为纠结自己那点事儿。我希望小炎心里不仅仅想着自己，也装着其他人。　　上不上名校没想过。如果他长大想上常春藤学校，他可以选择18岁上，那就好好准备。或者30，40，50岁再上，也可以。人多些工作经验再学习，效果没准更好。现在不是还有90岁老者上美国名校的嘛。　　Q：你觉得养育小炎的过程有没有教会你什么？　　小炎妈妈：有，小炎教会我“接纳”，接纳他长成他自己的样子，而不是我喜欢的样子。我们自己都是有缺点的成人，也要接纳自己有缺点的孩子。　　Q：你最喜欢和小炎一起做的事是什么？　　小炎妈妈：有好多事情。我们喜欢一起爬山，一起远足。一起讨论国家大事，小炎最近就在和我讨论美国大选和中国换届有什么区别。还有，我们家平时不看电视，但我们会找BBC， NHK的纪录片和小炎一起来看，我和他都十分喜欢。　　Q：最后，你有什么推荐的育儿书籍可以分享给大家吗？　　小炎妈妈：有。陈姝伶的《教出这样的好孩子》，派克（Peck）的《少有人走的路》，还有艾克哈特·托尔《新世界》。　　Q：真的谢谢你这么坦诚地和我们分享你的育儿经，获益匪浅。　　小炎妈妈：没事儿，我自己也总爱和朋友们聊这些，不客气！　　后记1：访谈地点在西湖边的纯真年代书吧，小炎妈妈特意挑的地方，也是他们全家周末常常可以坐上一天的所在。正对着西湖的大露台上，用树桩劈成的大桌子，秋日里开始斑驳落叶的梧桐，远处被秋雾笼罩的西子湖，手边的几杯淡茶，构成了无比美妙的场景。在如此佳境里听小炎妈妈同我们娓娓道来她的所想所念，心仿佛也随着她淡定下来。　　这是一个完完全全信任孩子，也相信自己的妈妈。说实话，我佩服她的勇气，也羡慕她的沉着。“放养”的理念大家都能接受，安心实践的少之又少。我感激她带给我们这样一个美好的秋日，感激她与我们分享颇值得回味的这许多想法。　　最后，沈凌小姐无偿驾车载我往返杭州完成此次有意义的访谈，在此特致上衷心感谢！　　后记2：小炎妈妈读后感　　从没想到自己会成为受访对象：）要谢谢你们对小炎和我的好印象高评价。　　家长对孩子总会在某些方面更重视。大家的侧重可以有些不同。　　我相信有家长可以面面俱到，我自己也有不少朋友非常全面完美的，可以轻松应对高分，同时又活出精彩的自己。我想偷懒啊，就二选一。对小炎在行为规则礼貌教养等方面我们比较重视，因为这些基本价值很重要。在功课上的放养，也是因为我相信给孩子自由探索世界的机会，让他更充分地发挥天赋，比我拙劣的塑造要高明多了。并且这样子比较偷懒，大家都有闲。　　人生不是跟别人争跟比人比，而是追求自己想要的生活，在喜欢的事情上花费时间，就是享受了人生。